江蘇省淮安市漣水縣高溝鎮(zhèn)八年級(jí)物理下學(xué)期周練5.18無(wú)解答蘇科版.docx

高溝中學(xué)八年級(jí)物理周練班級(jí) 姓名 1（泰州）在起重機(jī)勻速向上起吊重物的過(guò)程中，若不計(jì)空氣阻力則下列說(shuō)法正確的是 ： （）A重物所受的重力與重物對(duì)鋼繩的拉力是一對(duì)平衡力B重物對(duì)鋼繩的拉力與鋼繩對(duì)重物的拉力是一對(duì)相互作用力C若重物所受的一切外力突然消失，它將會(huì)靜止D在勻速向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，重物的機(jī)械能不變（連云港）由于不遵守交通法規(guī)釀成的交通事故頻繁發(fā)生，國(guó)家加大了對(duì)違反交通法規(guī)的處罰力度關(guān)于汽車(chē)安全行駛的規(guī)定和措施，下列說(shuō)法正確的是（）A限制汽車(chē)最大行駛速度，是為了減小汽車(chē)的慣性B安全帶主要是在汽車(chē)突然啟動(dòng)時(shí)對(duì)駕乘人員起到保護(hù)作用C冬天汽車(chē)在冰雪路面上行駛時(shí)，輪胎上裝防滑鏈，是為了減小摩擦D嚴(yán)禁酒后駕車(chē)主要是因?yàn)轱嬀坪篑{駛員反應(yīng)遲鈍，更容易出現(xiàn)交通事故下列關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的敘述中，正確的是：（）A足球在空中沿著曲線(xiàn)飛行是因?yàn)槭艿教吡椭亓Φ墓餐饔肂放在講臺(tái)上的書(shū)對(duì)桌子的壓力與書(shū)所受支持力是相互作用力，書(shū)所受支持力與重力是一對(duì)平衡力C推一個(gè)木塊會(huì)運(yùn)動(dòng)，而不用力就會(huì)停下，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因D當(dāng)推課桌而沒(méi)推動(dòng)時(shí)，推力大小比課桌所受地面摩擦力?。x烏）利用身邊的物品可以進(jìn)行許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)。小明用飲料罐代替小車(chē)，文件夾當(dāng)成斜面，探究粗糙程度不同的接觸面對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。關(guān)于本實(shí)驗(yàn)，下列分析中錯(cuò)誤的是：（）A飲料罐從相同高度滾下，是為了保證它剛滾到水平面時(shí)具有相同的速度B飲料罐會(huì)停下來(lái)是因?yàn)樗徒佑|面之間有摩擦C飲料罐在水平面上滾動(dòng)時(shí)，受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力D該實(shí)驗(yàn)可以直接得出牛頓第一定律（紹興）如圖，木塊豎立在小車(chē)上，隨小車(chē)一起以相同的速度向右作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。下列分析正確的是 （）A木塊沒(méi)有受到小車(chē)的摩擦力B木塊運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性也越大C木塊對(duì)小車(chē)的壓力與小車(chē)對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力D當(dāng)小車(chē)受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果木塊與小車(chē)接觸面光滑，木塊將向右傾倒在2011年斯諾克中國(guó)公開(kāi)賽中丁俊暉成功闖入四強(qiáng)，臨時(shí)排名升至世界第三位比賽前臺(tái)球靜止在球臺(tái)上，臺(tái)球受到的重力和支持力是一對(duì) （選填“平衡力”或“相互作用力”）擊球后，球離開(kāi)球桿仍能向前運(yùn)動(dòng)是由于 的緣故而球的速度越來(lái)越小，是因?yàn)槭艿?的作用如圖所示的游戲情境，小孩將毽子向上踢出，表明力可以改變物體的；毽子被踢出后，由于會(huì)繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)；在_力的作用下，毽子最終會(huì)落向地面。跳傘運(yùn)動(dòng)員和傘在空中勻速直線(xiàn)下降，已知人和傘的總重為750N，則人和傘受到的阻力大小為 N，方向是 。停止蹬車(chē)后，行駛在水平路面上的自行車(chē)仍繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離，這是因?yàn)樽孕熊?chē)具有_，自行車(chē)最后還會(huì)停下來(lái)，這是因?yàn)樗艿絖的緣故若路面光滑，自行車(chē)將一直做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，牛頓曾對(duì)此做過(guò)研究，并總結(jié)出_定律如圖所示，用力擊打雞蛋下面的硬紙片，可以發(fā)現(xiàn)硬紙片被擊飛而雞蛋卻落在杯中，雞蛋沒(méi)有飛出是因?yàn)殡u蛋具有 ；硬紙片被擊飛說(shuō)明力可以改變物體的 。（宿遷）汽車(chē)剎車(chē)后不會(huì)立即停下，這是因?yàn)槠?chē)具有 _ ，車(chē)速會(huì)逐漸變小，是由于受到地面摩擦力的作用，這說(shuō)明力可以改變物體的 _ 如在雨天，車(chē)會(huì)滑行更遠(yuǎn)，這是因?yàn)?_ 慣性與日常生活的聯(lián)系非常密切，請(qǐng)分別列舉一個(gè)利用慣性和防止慣性的實(shí)例。利用慣性：；防止慣性：。（無(wú)錫）如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景（1）小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)危的線(xiàn)分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線(xiàn)的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ，并通過(guò)調(diào)整 來(lái)改變拉力的大?。?）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片 (選填“能”或“不能)平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 （3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： （4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，沒(méi)計(jì)了如圖乙所示