二年級數(shù)學(xué)下冊四閱覽室里的書23《簡便計算》練一練二十教材分析浙教版.docx

練一練二十教材分析本練習(xí)的主要內(nèi)容是簡便計算的訓(xùn)練。第1題，第（l）題，完成后說一說這種計算方法可以用來算哪一題。如5724003用來計算572397比較方便。第（2）題，根據(jù)數(shù)據(jù)特征，進行簡便計算并直接說出結(jié)果，要強化把其中一個數(shù)（或兩個數(shù)）看成整百數(shù)后，下一步是該加還是該減，并說出原因。第2題，加法的一題多算教材中提供了三種不同的算法，請學(xué)生看一看，議一議：這樣算對嗎？哪里沒看明白？對這一題來說，你更喜歡哪種方法？其中最后一種算法的完整過程是38627530086300253002（8625）661。第3題，減法的一題多解。同樣要重視學(xué)生對各種算法的理解和評價其中迪迪的算法的完整過程是53237660068（40024）600400（6824）156。進而請學(xué)生試一試別的簡便計算方法。讓學(xué)生充分感受算法的多樣化和針對性。學(xué)生能意識到一道題目有多種算法，并能根據(jù)不同題目的不同數(shù)據(jù)特點，靈活選擇某一種合適的算法，這是一種重要的數(shù)感，應(yīng)加強培養(yǎng)。第4題，根據(jù)數(shù)據(jù)特點，以及個人偏好和能力，選擇合適的算法。對學(xué)生出現(xiàn)的典型錯誤要如以討論，分析錯在哪里，可以怎樣預(yù)防。第5題，取22的一半。29這八個數(shù)，兩兩等距匹配，可組成和是11的四個加式，則：293822，475622。同理，先取和的一半，通過等距數(shù)兩兩匹配，組成和的一半的2個加數(shù)的加式，然后按指定的和組成4個加數(shù)的加式。160280（1）803941374335453347，則有：39413743160，35453347160。（2）803842364434463248，則有：38423644160，34463248160。（3）803743334729512555，則有：37433347160，29512555160。（4）803644324828522456，則有：36443248160，28522456160。（5）80354525551565575，則有：35452555160，1565575160。第6題，選做題。上面一題，個位：318，寫8向十位進l。十位：327，寫8（17），向百位進2。百位：36，寫8（26）。下面一題，和的千位上是2，則可能是6，7，8，9中的一個，又因為三個數(shù)的和最多只能向前一位進2，豎式中32的個位仍為，所以只能是9。因此7或8，相應(yīng)地1或4。