精選[人教版]六年級(jí)上學(xué)期全能突破小學(xué)語文六單元真題模擬試卷卷(②).docx

精選人教版六年級(jí)上學(xué)期全能突破小學(xué)語文六單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫詞語。 h sh bzhung suyn nulng zhng_min chdn qid yg s_2. 仔細(xì)閱讀斯巴達(dá)克與十個(gè)奴隸的對(duì)話，再聯(lián)系上下文完成填空。斯巴達(dá)克說的“他們”是指_，“我們”是指_。課文題目“奴隸英雄”是指_，稱他為“奴隸英雄”是因?yàn)開。3. 按要求寫詞語。照樣子，寫詞語。雪白白雪_廣闊沒有邊際的太平洋上，一艘巨輪正劈波斬浪駛往香港。(將畫線部分用一個(gè)成語代替) _寫出兩個(gè)帶有“風(fēng)”字的成語。_ _我們應(yīng)該_每分每秒，不能_時(shí)間。(填上一對(duì)反義詞)4. 在句中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。 秦王_拿十五座城來換，我_把璧交給他。藺相如_立了功，_趙王封他做上大夫。_我們倆鬧不和，_會(huì)削弱趙國的力量。5. 寫出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。有時(shí)候一支筆在我的手里有千斤重。_我怎么能讓家鄉(xiāng)的孩子們失望呢？_我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果。_哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進(jìn)行周密計(jì)算。_太陽好像睡著了，很晚才落下山。_6. 讀課文赤壁之戰(zhàn)，交流回答赤壁之戰(zhàn)這篇課文讀起來和我們以前學(xué)習(xí)的課文有什么不同？7. 解釋下列詞語貴族奴隸8. 用下列詞語造句表演捉住9. 將相和一文中，廉頗為什么向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪？10. 談?wù)勀銓?duì)下列詞語的理解。光陰：維持：爭先恐后：11. 把陳述句換成把字句雨水淋濕了我的衣服。焰火照得夜空光彩奪目。二、閱讀理解(30分)12. 課外閱讀 和氏璧相傳在春秋時(shí)期的楚國，有個(gè)叫卞和的人，在楚山中拾到一塊玉璞（即未經(jīng)過加工的美玉），把它奉獻(xiàn)給了楚厲王。厲王就叫辨別玉的專家來鑒定，鑒定的結(jié)果說是石頭。厲王大怒，認(rèn)為卞和在欺騙、戲弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左腳。不久，厲王死了，武王即位，卞和又把這塊玉璞奉獻(xiàn)給武王。武王叫辨別玉的專家來鑒定，結(jié)果同樣說是石頭，武王以欺君之罪，砍掉了卞和右腳。武王死后，文王即位。卞和抱著玉璞到楚山下大哭，哭了三天三夜。眼淚哭干了，最后哭出了血。文王聽說后，就派人問他，說：“天下被砍掉腳的人很多，都沒有這樣痛苦，你為什么哭得這樣悲傷呢？”卞和回答說：“我不是為我的腳被砍掉而悲傷痛哭，我所悲傷的是有人竟把寶玉說成是石頭，給忠貞的人扣人欺騙的罪名?！蔽耐跤谑蔷团扇藢?duì)這塊玉璞進(jìn)行加工，果然是一塊罕見的寶玉。于是就把這塊寶玉命名為 “和氏璧”。由于這塊寶玉的珍奇，加之來歷的不平凡，因此，便成了世間所公認(rèn)的至寶，價(jià)值連城。這也是秦王不惜以15座城為誘餌來騙取“和氏璧”的原因所在。1. （1）聯(lián)系上下文，理解詞語。 鑒定：_罕見：_至寶：_2. （2）寫出下列詞語的近義詞。 奉獻(xiàn)_ 欺騙_ 戲弄_ 來歷_3. （3）卞和把玉獻(xiàn)給厲王、武王，為什么他們砍掉他的腳？4. （4）為什么將這塊玉命名為“和氏璧”？5. （5）從卞和獻(xiàn)玉這件事，看出卞和具有怎樣的特點(diǎn)？13. 按要求寫句子。請(qǐng)寫出不同場合中使用的敬詞或謙語。（限用二字詞）邀請(qǐng)朋友到家中做客，你可以說：“我在家里_你的到來?！闭?qǐng)人閱讀自己的作品，應(yīng)謙虛地說：“請(qǐng)您多提寶貴意見”或“請(qǐng)您_”詢問長者年齡，應(yīng)尊敬地問：“您老人家_？”14. 讀課文奴隸英雄，給句