語文人教版八年級下冊短文兩篇《日月》.doc

2017年中考語文復習策略張玉芳天水市六中2017中考語文復習策略天水市六中 張玉芳尊敬的領導、老師們：早上好！時值陽春三月，中考的腳步越來越近了！面對中考復習，我不敢說“策略”，我只結合個人工作經歷和我校復習的經驗，和同行們交流一下我粗淺的認識。通過研讀課標、考綱及考試說明，認真分析近年來我市的中考語文命題，我發(fā)現試題具有如下特點：1.注重知識積累；2.閱讀材料重視價值取向和人文關懷；3.命題尊重學生的獨特體驗；4.關注家鄉(xiāng)的景觀民俗、風情文化及建設發(fā)展；5.緊扣時代脈搏。這對我們的中考復習起了重要的導向作用，據此我們制定了四輪復習計劃：第一輪：整體復習（3月底4月底）：以中考指導確定篇目為準，按“知識梳理、重點強調學生溫故練習典型題分析與講解”三個步驟進行，指導學生總體掌握基礎知識與復習重點。第二輪：專題復習（4月底5月中旬）：按積累運用、閱讀訓練、古詩詞鑒賞、寫作、綜合性學習等板塊進行分類積累、答題方法與技巧等方面的專項訓練。第三輪：綜合訓練（5月中旬6月初）：通過綜合模擬套題的訓練，使學生積累考試經驗，并提高綜合運用知識的能力。第四輪：沖刺復習（6月初考前）：老師側重點撥指導，并知識歸類，考試方法與技巧的輔導及心理減壓的疏導，學生根據個人情況查缺補漏，揚長避短。按照考綱的要求，我就古詩詞賞析、文言文閱讀、現代文閱讀、作文幾方面的復習和老師們做一交流：一、 古詩詞鑒賞：考點分析：1.了解古詩詞的基本常識；2.正確句讀，會找韻腳；3.品析關鍵詞；4.理解情感。據此，我總結了古詩詞的賞析方法“三賞”法：（一） 賞“情”、“詩言志”、“詩緣情”，初中所接觸的詩詞抒發(fā)的情感大致有：1.愛國（憂國憂民、殺敵報國），2.人間真情（親情、友情、愛情），3.鄉(xiāng)愁，4.寄情山水，5.壯志豪情或難酬，6.懷古傷今（其中有情感交叉現象）。如何來確定詩的情感趨向呢？1.了解詩人的時代背景、遭遇、性格特征：如李白的傲視權貴的浪漫個性，杜甫的顛沛流離及憂國憂民2.扣標題字眼（除詞牌、曲牌名）：如“送”或“別”，表送別之意，抒真摯友情；“秋”表思鄉(xiāng)懷人等。3.理解意向（人、景、物）的象征意義：如“天狼”、“胡馬”象征來犯之敵，“菊”、“梅”象征高潔、堅貞之品性等。（二） 賞“技”：“技”指表達技巧，主要指抒情方式、修辭、表現手法三個方面。抒情方式有借景抒情、寓情于景、直抒胸臆；修辭手法常見的有：比喻、擬人、夸張、對比、雙關等；表現手法常有烘托、用典、象征、虛實相生等。（三） 賞“詞”：賞析精妙的詞語，是古詩欣賞的較高境界：如“黑云壓城城欲摧”中“壓”字寫敵兵壓境、來勢洶洶、軍情緊張之狀。二、 文言文閱讀：第一， 文學常識通過比較集中梳理，有利于區(qū)分易混淆的知識點；第二， 把文言知識進行歸類：如通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用等，把散亂無章的詞簡化為幾個組，便于記憶；第三， 作品內容梳理：主張多理解、多琢磨題型，避免令人疲憊不堪的瑣碎訓練。再精選幾篇內容積極、寓意深刻、文字簡明的課外文言文，指導解題思路：1.基本讀懂，不求透徹理解，不糾纏疑難字詞；2.概括全題，摸清意圖，分析人物性格；3.聯想課內篇目，辨析題型。三、 現代文閱讀：第一， 指導好動筆前的閱讀：1.動筆前學會瀏覽，從標題中獲得關鍵信息，在瞬間把握問題特點；2.通讀粗知段意，抓住文脈，歸納主題；3.帶著問題回到相應的段落進行研讀，尋找答案。第二， 指導好審題：1.讀全問題，整體把握，不拘泥與一點；2.抓關鍵詞，審清幾問，避免遺漏；3.審清題型，對癥下藥；4.查看分值對應要點。第三， 做好題型歸類和答題技巧指導：1.考察字音，注意多音字，形近字的誤讀；2.考察詞在語境中的含義，放回語境揣摩；3.考察句：句子的內容，題干是原文，回原文找；“這”“那”通常指前面的句子；句子的含義，聯系語境把握喻體；句子的作用：從內容和結構兩方面考慮：內容包括句意、段意或主旨；結構要注意位置：開頭點題、總結下文，中間過渡、承上啟下，結尾總結、深化主題；4.考察段落：如環(huán)境描寫的作用（渲染了的氣氛，烘托人物的心情，為情節(jié)發(fā)展做鋪墊、推動情節(jié)向前發(fā)展）；內容的概括，要“全”“簡”“明”；人物形象概括：關注細節(jié)及描寫人物的方法；5.考察篇章：對主題的考察：圍繞中心作答。對寫法的考察：如對比、先抑后揚、托物言志、托物寓意、借物喻人、正面與側面描寫等；感悟聯想類，悟出的道理、獲得的啟示、談自己的看法。四、 作文訓練：作文被喻為是語文考試的“半壁江山”，而近些年來，話題作文也有扮演主角的優(yōu)勢?？记皩υ掝}作文的訓練主要進行序列訓練：第一， 突破題目關：“題好一半文”，擬好題目，以下方法可供參考：求異思維法、設置懸疑法、中心擬題法、趣味擬題法、修辭法、借用詞語法等；第二， 突破選材關，選好材料常使用的方法有：小巧選材法、平中見奇法、改舊創(chuàng)新法、發(fā)散思維法、反向思維法、換位思考法、事物聯想法；第三， 突破結構關，介紹幾種記敘文的結構形式：書信體、日記體、鏡頭組接體、聯想體、問答式、數字式、題記式、反復強調式、大小標題結合式等；第四， 主題關：巧過主題關的常用方法有：所選材料必須能表現主題；以恰當的文體表現主題；第五， 語言關：如何做到語言的準確新穎、生動、形象？借用修辭靈活變換句式，運用多種表達方式；第六， 技巧關，注意開頭和結尾，開頭引人入勝、結尾耐人尋味，巧妙點題，用警句式的句子畫龍點睛。選自己擅長的文體，選熟悉的