北京市中考化學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí)案專(zhuān)題九物質(zhì)組成和變化分析.docx

專(zhuān)題九 物質(zhì)組成和變化分析專(zhuān)題導(dǎo)語(yǔ)：物質(zhì)組成和變化分析題在北京中考試卷中為33題，分值：每空1分，約5分左右。題型的特點(diǎn)是：這類(lèi)題目考查考生綜合運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力，需要考生具有較高的邏輯推理能力?？疾殡y度和考查內(nèi)容的梯度變化非常明顯，題目從易到難依次排列。此道題的考查在近兩年的中考中難度都有所降低，2017年會(huì)保持難度不變，只要考生的化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)性強(qiáng)，了解物質(zhì)性質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系，尤其是對(duì)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化了然于胸，就能很好的完成此題。解題策略：注重審題，將關(guān)鍵詞畫(huà)圈，將元素名稱(chēng)和物質(zhì)名稱(chēng)改成元素符號(hào)和化學(xué)式后再做題，這樣便于解題；然后分析題目，尋找突破口，順藤摸瓜，進(jìn)而完成未知物的推斷，最后別忘了把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證，若“路”走得通則解題成功。專(zhuān)題教學(xué)策略：物質(zhì)組成和變化分析題是歷年中考的一類(lèi)必考題型，該類(lèi)題目考查知識(shí)面廣、變化多端、思維量大、綜合性強(qiáng)，是考查學(xué)生發(fā)散思維、抽象思維及邏輯推理能力的一類(lèi)題，但學(xué)生普遍感覺(jué)難度大，解題時(shí)沒(méi)把握。那么，這就需要我們?cè)谄綍r(shí)復(fù)習(xí)時(shí)給予學(xué)生有效的指導(dǎo)，通過(guò)多對(duì)比、多總結(jié)、多練習(xí)來(lái)提升學(xué)生的解題能力。專(zhuān)題復(fù)習(xí)流程：第一步，教師重點(diǎn)閱讀專(zhuān)題導(dǎo)語(yǔ)和學(xué)習(xí)目標(biāo)、方法突破三個(gè)模塊，課前精選試題，明確授課流程。第二步，根據(jù)必備知識(shí)模塊的要求，先指導(dǎo)學(xué)生回顧知識(shí)，可以是畫(huà)思維導(dǎo)圖回顧知識(shí)，也可以聽(tīng)寫(xiě)，也可以是學(xué)生復(fù)述等等，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際來(lái)復(fù)習(xí)即可。只有基礎(chǔ)扎實(shí)才談得上做對(duì)試題。第三步，基礎(chǔ)過(guò)關(guān)后，根據(jù)題型分類(lèi)來(lái)指導(dǎo)學(xué)生做題，做題的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生修正，并總結(jié)常考知識(shí)點(diǎn)，記錄在我的記錄空間，以便課后復(fù)習(xí)使用。第四步，選取相關(guān)練習(xí)題來(lái)強(qiáng)化訓(xùn)練，也可以根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練。值得注意的是物質(zhì)組成和變化分析題的展現(xiàn)形式越來(lái)越新穎，起點(diǎn)很高，但落點(diǎn)并不高，所以只要學(xué)生多加練習(xí)，就能熟能生巧。第五步，回顧總結(jié)，最好讓學(xué)生自己來(lái)總結(jié)?？嫉闹R(shí)點(diǎn)及解題的思路，這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和推理能力。課后作業(yè)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，選留4-6道大題即可，并提醒學(xué)生按照解題步驟解題，以養(yǎng)成此類(lèi)題的良好的解題習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.明確物質(zhì)組成和變化分析題的?？贾R(shí)點(diǎn)。2.學(xué)會(huì)常見(jiàn)題型的解題方法和思路。3.熟練運(yùn)用課本知識(shí)解答物質(zhì)組成和變化分析題。方法突破：1.常見(jiàn)題型a實(shí)驗(yàn)型推斷題b文字?jǐn)⑹鲂屯茢囝}c. 路線型推斷題2.解題思路原理結(jié)論驗(yàn)證 3.解題步驟a.閱讀題目：要求通閱全題，統(tǒng)領(lǐng)大局。關(guān)鍵點(diǎn)要反復(fù)讀，讀得它“原形畢露，真相大白”。b.尋找突破：要求在讀題的過(guò)程中找出明顯條件，挖掘隱含條件，尋找解題的突破口。c.正確推斷：要求從突破口入手將明顯條件與隱含條件相結(jié)合，運(yùn)用合理的方法正確推斷。d.驗(yàn)證答案：要求將推出的結(jié)果代入題中逐步檢驗(yàn)。4.具體方法a一點(diǎn)擊破，順逆推斷 抓住“突破口”，直接得出結(jié)論，然后用順向、逆向或兩邊向中間推斷，逐一推導(dǎo)出其他結(jié)論。 b提出假設(shè)，討論推斷 在分析題目所給條件的基礎(chǔ)上，提出假設(shè)后進(jìn)行反復(fù)驗(yàn)證，逐步縮小范圍，排除不合題意的結(jié)論。5.必備知識(shí)（課本知識(shí)）a.元素在地殼、生物體、空氣、海水等中的含量： 地殼中含量前四位的元素：O Si Al Fe 空氣中含量最多的物質(zhì)：N2 b.118號(hào)元素的原子核外電子排布c.某些單質(zhì)、化合物的性質(zhì)： 物理性質(zhì)：顏色、狀態(tài)、氣味、密度等常見(jiàn)有色物質(zhì)：淡黃色固體：S ； 紅色固體Fe2O3 Cu；黑色固體 :CuO Fe3O4 常見(jiàn)特殊顏色的沉淀：藍(lán)色沉淀:Cu(OH)2 CuCl2 白色沉淀CaCO3 常溫下呈液態(tài)的金屬單質(zhì):Hg 液態(tài)化合物:H2O 溶液中具有特殊顏色的物質(zhì)：藍(lán)色溶液:CuSO4 CuCl2 淺綠色溶液:FeSO4 FeCl2 黃色溶液:FeCl3 Fe2(SO4)3 化學(xué)性質(zhì)：金屬單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)常見(jiàn)酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)d.化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型： 常見(jiàn)的能發(fā)生分解反應(yīng)的物質(zhì)：H2O2、KClO3、KMnO4、H2O、CaCO3等 常見(jiàn)的能發(fā)生置換反應(yīng)的物質(zhì)：還原性單質(zhì) + 金屬氧化物金屬 + 酸金屬 + 鹽溶液e.常見(jiàn)物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系題型分類(lèi)：題型1：路線型推斷題走進(jìn)“化學(xué)村”。 “化學(xué)村”的布局如下：NaOHCaCO3H2SO4CO2Fe2O3COCa(OH)2HClNa2CO3Fe出入口出入口出入口（1）認(rèn)識(shí)“居民”。10戶(hù)“居民”中，俗稱(chēng)熟石灰的是 ，屬于氧化物的有 ?！熬用瘛盋O與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。鹽酸有5戶(hù)相鄰的“居民”：Fe2O3、CO、Na2CO3、NaHO、CaCO3，其中不能與它發(fā)生反應(yīng)的是 。（2）認(rèn)識(shí)“村中的路”。只有相鄰且能相互反應(yīng)的“居民”間才是通路。例如，上圖中涂成黑色實(shí)線的是一條從“Fe2O3家”到達(dá)出入口的路。請(qǐng)你在圖中涂出一條從“CO2家”到達(dá)任一出入口的路。練習(xí)1：聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了用于解鎖屏幕的“化學(xué)鍵盤(pán)”，九個(gè)鍵分別代表不同的物質(zhì)。如下圖所示：，CO2H2Oy鹽酸O2CaOCaCO3xFe，（1）已知的七種物質(zhì)中，屬于非金屬單質(zhì)的是_。（2）寫(xiě)出Fe與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（3）“化學(xué)鍵盤(pán)”的解鎖規(guī)則是，若連線兩端物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，則此次滑動(dòng)成功有效。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了兩種解鎖方式：從左下角的CaCO3出發(fā)，依次經(jīng)過(guò)鹽酸、Fe、x，最終到達(dá)y，滑動(dòng)四次，解鎖成功。請(qǐng)寫(xiě)出圖中x、y的化學(xué)式 。從左上角的CO2出發(fā)，滑動(dòng)兩次，到達(dá)右下角的CaO，解鎖成功。請(qǐng)?jiān)趫D中將你認(rèn)為可以解鎖的一條通道涂黑，并寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_。題型2：實(shí)驗(yàn)型推斷題實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)研討初中常見(jiàn)酸、堿、鹽之間的反應(yīng)關(guān)系時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中的每一步均有明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)操作及部分現(xiàn)象如下圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）A溶液一定呈 性（填“酸”或“中”或“堿”）。（2）氣體D的化學(xué)式為 。（3）步驟的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 。（4）E溶液中的溶質(zhì)可能是 。（5）B溶液的溶質(zhì)由兩種元素組成，中產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（6）實(shí)驗(yàn)后將盛有C固體燒杯中的上清液取出少量，繼續(xù)加入E溶液，仍有C固體析出，已知A與E中的陽(yáng)離子相同，則實(shí)驗(yàn)后所得溶液含有的溶質(zhì)為 。練習(xí)2：有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，它們由氫、碳、氧、鈉、氯、鈣中部分元素組成。其中，C、E由兩種元素組成，A、B、D由三種元素組成。某實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中的每一步均有明顯現(xiàn)象。其中，紫色石蕊溶液遇C溶液變紅，C溶液與A、B反應(yīng)時(shí)均產(chǎn)生無(wú)色氣體，A溶液與D溶液、E溶液反應(yīng)時(shí)均產(chǎn)生白色沉淀。紫色石 A固體 B固體 蕊溶液C溶液無(wú)色酚 D溶液 E溶液酞溶液 蕊溶液A溶液（1）A溶液遇無(wú)色酚酞溶液變紅，則A溶液一定呈 性（填“酸”或“中”或“堿”）。（2） A溶液與D溶液反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)式是 ，D的常見(jiàn)用途有 （寫(xiě)出一條即可）。（3）在C溶液與B固體反應(yīng)后的試管中滴加A溶液，先產(chǎn)生氣泡后產(chǎn)生沉淀，則加入A溶液后所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（4）在A溶液與D溶液反應(yīng)后的試管中加入C溶液，測(cè)得反應(yīng)后的溶液pH 7，則反應(yīng)后的溶液中含有的溶質(zhì)除HCl外，還有 。題型3：文字?jǐn)⑹鲂屯茢囝}甲、乙、丙、丁、X、Y、Z是初中常見(jiàn)的7種物質(zhì)，它們由H、C、O、Cl、Fe中的一種或幾種元素組成。 甲由兩種元素組成，發(fā)生分解反應(yīng)生成兩種維持人體正常生理活動(dòng)的必需物質(zhì)。 乙是甲分解的產(chǎn)物之一，可分別與不同物質(zhì)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為X和Y，且X與Y、X與乙均可發(fā)生反應(yīng)。 丙由兩種元素組成，可發(fā)生中和反應(yīng)，生成一種常用的調(diào)味品。 丁與Y的組成元素相同，向丁中加入一定量的丙，只得到Z的黃色溶液。工業(yè)上常用Z溶液來(lái)腐蝕鍍銅電路板，Z溶液與銅反應(yīng)生成氯化銅和另一種鹽。請(qǐng)根據(jù)以上描述，回答下列問(wèn)題：（1）甲發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（2）乙的化學(xué)式是 。乙轉(zhuǎn)化成X的反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（3）當(dāng)中的反應(yīng)恰好完全時(shí)，溶液中的微粒有 。（4）上述7種物質(zhì)中含鐵元素的物質(zhì)有 種。Z溶液與銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。練習(xí)3：下列用字母表示的物質(zhì)由H、C、O、Na、Cl、Ca、Fe中的一種或幾種元素組成，它們是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。（1）A溶于水放出大量的熱，在空氣中極易潮解。A的俗稱(chēng)為 。（2）B為紅色的固體，B、C固體分別與D的溶液反應(yīng)后分別生成E、F，E、F含有兩種相同元素且兩種物質(zhì)的溶液顏色不同。則E、F含有的元素是 ；B與D溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；B與某氣體反應(yīng)生成C，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（3）取G的固體53g與足量的D溶液反應(yīng)產(chǎn)生22g氣體，則G與D溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。我的記錄空間指導(dǎo)學(xué)生記錄易錯(cuò)點(diǎn)、重難點(diǎn)以及規(guī)律方法、心得體會(huì)等等。核心演練：1.（2015年北京豐臺(tái)一模）在復(fù)習(xí)課上，化學(xué)老師指導(dǎo)學(xué)生從不同的角度對(duì)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行比較和歸納。例如：氫氣、一氧化碳、甲烷在空氣中燃燒都產(chǎn)生藍(lán)色火焰；氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣等與鹽酸反應(yīng)時(shí)生成物中都含有氯化鈣和水。同學(xué)們興趣很高，也對(duì)學(xué)過(guò)的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行了歸納（以下涉及的物質(zhì)由C、H、O、Na、Cl、Fe、Ca中的一種或幾種元素組成）。（1）同學(xué)們歸納出能生成二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)，寫(xiě)出單質(zhì)A燃燒生成二氧化碳的化學(xué)方程式_。（2）某元素的單質(zhì)B及其氧化物C分別可以和溶液D反應(yīng)，分別生成淺綠色溶液和黃色溶液。寫(xiě)出B與D溶液、C與D溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_、_。（3）E、F、G分別與溶液D反應(yīng)，均能生成兩種維持人體正常生理活動(dòng)所必需的物質(zhì)。且E、F屬于同一類(lèi)別，G的俗稱(chēng)是_。如果E由四種元素組成，E的溶液能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)，得到白色沉淀和G的溶液，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。2.（2015，海淀一模）下列字母AE表示初中化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)，它們由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵中的23種元素組成。已知：CaCl2、NaCl溶液遇酚酞不變色，Na2CO3溶液遇酚酞顯紅色；Na2CO3 + CaCl2 CaCO3 + 2NaCl。（1）A由3種元素組成，常用于建筑材料和改良酸性土壤，A的俗稱(chēng)是 。（2）B是一種氧化物。向 D的溶液中加入固體B，固體溶解同時(shí)溶液由無(wú)色變成黃色，B的化學(xué)式為 。（3）向D的溶液中加E的溶液，產(chǎn)生無(wú)色氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（4）向D的溶液中加A的溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，再向混合溶液中滴加酚酞，溶液仍為無(wú)色，則所得溶液中的溶質(zhì)可能為 （寫(xiě)出所有可能）。（5）將（3）和（4）所得溶液混合，得到溶液X，依據(jù)混合過(guò)程中觀察到的冒氣泡及 的現(xiàn)象，可以確定溶液X中的溶質(zhì)。3.（2015年西城一模）有一白色固體X，其主要成分是氯化鈉，可能含有碳酸鈣、氯化鈣、硫酸銅和氫氧化鈣中的一種或幾種。為探究其組成進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，主要流程及現(xiàn)象記錄如下： 【資料】氯化鈣溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性回答下列問(wèn)題：（1）根據(jù)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定白色固體X中一定沒(méi)有的物質(zhì)是_。（2）步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。（3）步驟中產(chǎn)生白色沉淀A的化學(xué)方程式是_。（4）白色固體X中的物質(zhì)有_。（5）將白色固體X轉(zhuǎn)化成氯化鈉固體的實(shí)驗(yàn)方案是_。4. （2015年北京延慶）不同類(lèi)別的物質(zhì)間存在著一定的關(guān)系，如下圖幾個(gè)圖所示。（ “”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。）（1）碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關(guān)系如右圖所示，回答下列問(wèn)題：乙物質(zhì)是 。寫(xiě)出“乙丙”的化學(xué)方式 。AC（2）下圖能體現(xiàn)某些物質(zhì)間變化關(guān)系的是 。（填字母序號(hào)）B（3）若上述A圖中的金屬是Fe,則該圖中的氧化物的化學(xué)式為_(kāi)，請(qǐng)寫(xiě)出該金屬轉(zhuǎn)化為氧化物的反應(yīng)的化學(xué)方程式_。5. 以下為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，由H、C、O、Cl、Na、Ca、Cu、Fe中的元素組成。（1）利用圖一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)若B為不溶水的白色粉末，將A溶液滴入后產(chǎn)生氣泡，則B的化學(xué)式為 ；若將A溶液滴入到C粉末中，觀察到溶液變?yōu)辄S色，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；若將藍(lán)色D溶液滴入到E粉末中，可觀察到溶液變?yōu)闇\綠色，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2）利用圖二進(jìn)行實(shí)驗(yàn)擠壓膠頭滴管將F溶液滴入到盛有H的錐形瓶中，可觀察到氣球脹大，得到K溶液，K溶液可繼續(xù)與H反應(yīng)生成M，其中K與M含有相同的金屬元素，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；（3）利用圖三進(jìn)行實(shí)驗(yàn)“發(fā)射火箭”表演時(shí)，擠壓膠頭滴管，套著塑料火箭的輕質(zhì)細(xì)木棒向上沖出，完成發(fā)射。則錐形瓶中的固體和膠頭滴管中的液體可能是上述物質(zhì)中的：序號(hào)物質(zhì)液體固體6甲是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)下列敘述回答問(wèn)題。（1）若甲能與稀硫酸反應(yīng)生成一種在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度最小的氣體，該化學(xué)式為_(kāi)，甲在常見(jiàn)的金屬活動(dòng)順序中的位置是_。（2）若甲是一種紅色的氧化物，能溶于稀鹽酸，得到黃色溶液，則甲的化學(xué)式為_(kāi)。（3）若甲既能與稀鹽酸反應(yīng)生成X，又能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成Y，且X與Y能反應(yīng)，則甲的化學(xué)式可能是_（寫(xiě)出一種即可），X與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。（4）若甲能與水反應(yīng)，將少量甲加到飽和石灰水中，溶液變渾濁，則下列說(shuō)法正確的是_（填字母序號(hào)）。A甲一定是二氧化碳 B反應(yīng)后溶質(zhì)的質(zhì)量一定減小C反應(yīng)前后溶劑的質(zhì)量保持不變 D反應(yīng)前后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變7. 下列AG七種物質(zhì)由氫、碳、氧、鈉、硫、鈣中的兩種或三種元素組成。（1）A、B、C都是氧化物。A與B反應(yīng)的產(chǎn)物可以使紫色石蕊溶液變成紅色。B與C化合后的產(chǎn)物D可以使無(wú)色酚酞溶液變紅，則B的化學(xué)式是 。（2）E是一種常見(jiàn)的液體燃料，在汽油中加入適量的E可以作為汽車(chē)燃料。E在氧氣中燃燒可生成A和B，則E燃燒的化學(xué)方程式為 。（3）F在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)，F(xiàn)與G反應(yīng)的生成物中有A，則F的俗稱(chēng)是 ，F(xiàn)與G反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（4）D可中和某些工廠污水中含有的G，D與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（5）D與F固體混合物溶于水后發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫(xiě)出所得溶液中溶質(zhì)的所有可能組成： （填化學(xué)式）。8（2015年北京石景山）A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì)，分別由H、C、O、S、Cu、Fe中的一種或幾種元素組成，其中A為單質(zhì)。（1）若常溫下A、B為氣體，C、D為液體且組成相同。一定條件下C或D分解時(shí)均能生成A；A與B反應(yīng)能生成C。D為 ；A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2）若A、B為固體，C、D為溶液。將A分別放入C、D中，均得到淺綠色溶液；B分別放入C、D中，一會(huì)兒D溶液變?yōu)辄S色。B為 ；C、D溶液中溶質(zhì)分別為 ；B能轉(zhuǎn)化為A，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 實(shí)戰(zhàn)中考：1.（2016東城區(qū)一模）甲、乙、丙、丁均為常見(jiàn)物質(zhì)，由碳、氫、氧、硫4種元素中的2-3種組成。（1）甲是一種液體，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的甲的溶液具有強(qiáng)烈的腐蝕性，甲是 。（2）乙是一種溫室氣體，其水溶液顯酸性，乙是 。（3）丙是一種氧化物，能與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)生成乙。丙在高溫條件下，能吸收導(dǎo)致酸雨的氣體丁，并生成乙和一種單質(zhì)，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（4）已知：Fe + Fe2(SO4)3 3FeSO4。如圖所示，將生銹的鐵絲放入燒瓶，打開(kāi)K，向燒瓶中加入一定量甲的稀溶液后，關(guān)閉 K，看到燒瓶中的固體完全消失，燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出。此時(shí)燒瓶中所得溶液的溶質(zhì)組成可能的幾種情況是_（填字母序號(hào)）。A.只有FeSO4 B. FeSO4和H2SO4C.FeSO4 和Fe2(SO4)3 D. H2SO4、FeSO4 和Fe2(SO4)32.（2016東城區(qū)二模）甲、乙、丙、丁四種常見(jiàn)物質(zhì)，由碳、氫、氧、氯、鈉、鈣6種元素中的2-3種組成。（1）甲是人體胃液中含有的一種酸，甲是 。（2）乙是甲與大理石反應(yīng)生成的一種鹽，乙是 。（3）用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將注射器中的甲推入A中，使甲與大理石接觸。若打開(kāi)止水夾，盛有丙溶液的B中出現(xiàn)渾濁，B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。若關(guān)閉止水夾，看到A中液體流入B中，盛有足量丁溶液的B中先出現(xiàn)氣泡，后出現(xiàn)渾濁，丁是 ，用化學(xué)方程式解釋B中出現(xiàn)渾濁的原因 。3.（2016西城區(qū)一模）甲、乙、丙、丁、戊五種常見(jiàn)物質(zhì)，由氫、碳、氧、鈉、氯、鈣6種元素中的23種組成。 （1）甲的溶液可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣，甲是 。 （2）向乙的溶液中放入鐵釘，會(huì)有氣泡冒出，一段時(shí)間后還能觀察到 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。 （3）如圖所示，分別取少量丙、丁、戊三種白色固體于A、B、C三支試管中，進(jìn)行如下連續(xù)實(shí)驗(yàn)。 步驟1：加入一定量水充分溶解，A中固體不減少，B和C中的固體消失； 步驟2：再滴加幾滴酚酞溶液，振蕩，A中無(wú)明顯現(xiàn)象，B和C中無(wú)色液體變紅； 步驟3：繼續(xù)加入一定量乙的溶液，A和B中產(chǎn)生大量氣泡，B和C中紅色褪去。 分析： 丙和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。A B C 若步驟3中，B和C所得溶液除酚酞和水外，還一定含有一種相同的物質(zhì)，則丁和戊分別是 。4.（2016西城區(qū)二模）甲、乙、丙、丁4種常見(jiàn)物質(zhì)，由氫、碳、氧、鈉、鈣5種元素中的23種組成。（1）甲是一種實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料，甲是_。（2）乙是甲完全燃燒的產(chǎn)物之一，丙和丁屬于同類(lèi)物質(zhì)。 若乙常溫下是液體，則乙是_。丙、丁均可通過(guò)中和反應(yīng)生成乙，丙轉(zhuǎn)化為丁的化學(xué)方程式是_。 若乙常溫下是氣體，乙和丙、乙和丁能相互轉(zhuǎn)化。從丙和丁的固體混合物中提取丙的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖。 則操作I是_；乙轉(zhuǎn)化成丁的化學(xué)方程式是_?；旌衔锉娜芤汗腆w丙操作操作5.（2016海淀區(qū)一模）純堿是一種重要的化工原料，廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)。（1）起初，人們從鹽堿地和鹽湖中獲得純堿，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足工業(yè)發(fā)展的需要。純堿的化學(xué)式為 。（2）1791年，“路布蘭制堿法”取得專(zhuān)利。該方法以硫酸、氯化鈉、木炭、白堊石（主要成分為CaCO3）為原料，但在20世紀(jì)20年代后被淘汰。因?yàn)樯a(chǎn)過(guò)程中釋放出一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，其分子結(jié)構(gòu)示意圖如右所示。該氣體遇空氣中的水蒸氣易形成酸霧，腐蝕金屬設(shè)備。該酸霧腐蝕金屬鐵的化學(xué)方程式為 。（3）1861年，“索爾維制堿法”問(wèn)世。該方法是在用氯化鈉溶液吸收兩種工業(yè)廢氣時(shí)意外發(fā)現(xiàn)的，反應(yīng)后生成碳酸氫鈉和氯化銨（NH4Cl），再加熱碳酸氫鈉即可制得純堿。氯化鈉溶液吸收的兩種氣體為 （填字母序號(hào)）。ACl2 BNH3 CSO2 DCO2 （4）“侯氏制堿法”由我國(guó)化學(xué)工程專(zhuān)家侯德榜先生于1943年創(chuàng)立，是“索爾維制堿法”的改進(jìn)，大大提高了原料的利用率，至今仍為全世界廣泛采用。用下圖所示裝置可以模擬“加熱碳酸氫鈉制得純堿”的過(guò)程。當(dāng)觀察到B中出現(xiàn)渾濁時(shí)，停止加熱，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。將A試管冷卻至室溫，向其中加入稀鹽酸，充分反應(yīng)后測(cè)得溶液的pH=5，則該溶液中含有的溶質(zhì)為 。6.（2016海淀區(qū)二模）甲、乙、丙、丁4種化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，由氫、碳、氧、鈉、鈣、鐵6種元素中的14種組成。（1）甲可用于治療胃酸過(guò)多，俗稱(chēng)小蘇打，其化學(xué)式為 。（2）乙是一種紅色的氧化物，加入稀鹽酸后溶液變?yōu)辄S色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（3）丙在一定條件下能與氮?dú)獍l(fā)生下列反應(yīng)，其微觀示意圖如下，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示。（4）如下圖所示，在A處盛有甲的溶液，B處盛有丁的溶液。略微向左傾斜裝置，將鹽酸注入A管，觀察到A處產(chǎn)生氣泡，B處溶液出現(xiàn)白色渾濁，則B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。充分反應(yīng)后，再將裝置向右傾斜，使A處的液體流到B處，發(fā)現(xiàn)B處也產(chǎn)生氣泡，且沉淀消失。則反應(yīng)結(jié)束后，B處所得溶液中的溶質(zhì)可能為 （寫(xiě)出所有可能）。7.（2016朝陽(yáng)區(qū)一模）下列是初中常見(jiàn)物質(zhì)，由下表中元素組成。元素名稱(chēng)氫碳氧氯鈉鐵元素符號(hào)HCOClNaFe （1）A溶于水形成黃色溶液，其化學(xué)式為 。 （2）B是由三種元素組成的有機(jī)物，是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的常用燃料，寫(xiě)出該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式 。 （3）C和D是常用的滅火劑，D與E反應(yīng)能生成C，寫(xiě)出D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 （4）用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開(kāi)止水夾，丙中水流入丁中，乙中有氣泡冒出。若甲中盛有溶液F，乙中盛有含酚酞的E溶液，實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到乙中溶液變?yōu)闊o(wú)色，則溶液F為 。充分反應(yīng)后乙中溶質(zhì)的可能組成為 。8.（2016朝陽(yáng)區(qū)二模）AF為實(shí)驗(yàn)室中未貼標(biāo)簽的6種溶液，分別為：澄清石灰水、高錳酸鉀溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液、稀鹽酸和氫氧化鈉溶液。（1）A為紫紅色，則A中溶質(zhì)的化學(xué)式為 。（2）用pH試紙檢測(cè)其余溶液的pH，測(cè)得B的pH=7， 則B為 溶液。（3）將C、D、E、F溶液兩兩混合，觀察到的現(xiàn)象記錄如右圖所示（圖中“”代表無(wú)明顯現(xiàn)象）。物質(zhì)D的用途是 （寫(xiě)出一條即可）。寫(xiě)出C與F反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（4）某同學(xué)將下圖兩支試管充分反應(yīng)后的廢液倒入同一個(gè)燒杯中，觀察到有氣泡產(chǎn)生，充分反應(yīng)后得到澄清溶液，則該溶液中溶質(zhì)的組成可能是 。9.（2016豐臺(tái)區(qū)一模）甲、乙、丙3種常見(jiàn)物質(zhì)，由氫、氧、氯、鈣、鐵5種元素中的23種組成。（1）甲俗稱(chēng)熟石灰，其化學(xué)式為 。（2）乙溶液有刺激性氣味，與固體丙反應(yīng)后溶液變黃，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（3）試管中盛有某紅色溶液，滴加甲溶液，溶液變渾濁；再加入過(guò)量的乙溶液，觀察到產(chǎn)生無(wú)色氣泡，溶液又變澄清，且由紅色變?yōu)闊o(wú)色。 試管內(nèi)最初盛放溶液的溶質(zhì)是 。 用化學(xué)方程式表示溶液變渾濁的原因 。 最終所得溶液中溶質(zhì)的組成為 。10.（2016豐臺(tái)區(qū)二模）下列物質(zhì)由H、C、O、Na、Cl、Ca中的幾種元素組成，它們是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。（1）A俗稱(chēng)純堿，其化學(xué)式為_(kāi)。（2）氣體B有刺激性氣味，其水溶液顯酸性，B的化學(xué)式為_(kāi)。（3）C、D常作滅火劑，C和X反應(yīng)生成D和Y。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)向A的溶液中逐滴加入B的溶液，一開(kāi)始無(wú)氣泡冒出，只生成含有相同金屬元素的M和N，其中M不含氧元素，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。繼續(xù)滴加B溶液至過(guò)量，看到產(chǎn)生無(wú)色氣泡。（5）將（3）、（4）反應(yīng)后的廢液倒入同一只燒杯中，觀察到產(chǎn)生無(wú)色氣泡，渾濁消失，則此時(shí)燒杯中溶液的溶質(zhì)一定有 。11.（2016石景山區(qū)一模）物質(zhì)由元素組成，請(qǐng)根據(jù)H、C、O、Cl、Ca、Na、Fe七種元素回答下列問(wèn)題。（1）某固體可以用于人工降雨，組成該固體的元素為_(kāi)。（2）A、B兩種物質(zhì)分別由1種或2種元素組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。物質(zhì)AB滴加的物質(zhì)稀鹽酸稀鹽酸現(xiàn)象生成淺綠色溶液和一種可燃性氣體生成黃色溶液 A物質(zhì)的化學(xué)式為 。 B中滴加稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（3）如右圖所示，打開(kāi)止水夾和膠塞，向放有少量固體C的甲中加入足量D的溶液，塞緊膠塞，觀察到甲中有氣泡，乙中溶液變渾濁。關(guān)閉止水夾，甲中無(wú)色液體流入乙中，乙中有氣泡產(chǎn)生，渾濁液變?yōu)闊o(wú)色溶液。乙中溶液變渾濁反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；甲中無(wú)色液體流入乙中時(shí)所含溶質(zhì)可能的組成為。12.（2016石景山區(qū)二模）AF六種物質(zhì)由H、C、O、Na、Cl中的13種元素組成。已知：碳酸鈉溶液呈堿性（1）A是一種單質(zhì)，也是最清潔的一種燃料，A是 。 （2）B、C都是氧化物。B與C反應(yīng)的產(chǎn)物可以使紫色石蕊溶液變成紅色。B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（3）D是一種可燃性氣體，在空氣中燃燒只生成B，B和D分別為 。（4）向E和F的混合溶液中，滴加無(wú)色酚酞溶液變紅，加入鹽酸有氣泡。E和F混合溶液中溶質(zhì)的可能組成為 ；若向E和F的混合溶液中滴加澄清石灰水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。13.（2016順義區(qū)一模）甲、乙、丙、X為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下： 甲乙丙（1）若X僅由地殼中含量最多的元素組成，甲是一種單質(zhì)。丙在生產(chǎn)、生活中的用途有_（寫(xiě)出一點(diǎn)）。甲乙的反應(yīng)條件為_(kāi)。（2）若X是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，丙是發(fā)酵粉的主要成分。 丙的化學(xué)式為_(kāi)。甲乙的化學(xué)方程式為_(kāi)。向乙的水溶液中通入X，化合產(chǎn)生丙，下列關(guān)于甲、乙、丙的敘述正確的是_（填字母序號(hào)）。A甲、乙、丙均由三種元素組成 B用酚酞試液可以鑒別甲和乙C丙可用于治療胃酸過(guò)多 D甲可用作食品干燥劑14.（2016順義區(qū)二模）由C、H、O、Cl、Na、Ca六種元素組成了甲、乙、丙、丁、戊、庚六種初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)。關(guān)于這六種物質(zhì)有下列描述：（1）甲是一種氣體，可做溫室肥料，實(shí)驗(yàn)室制取甲時(shí)用到乙。甲的化學(xué)式為_(kāi)。（2）甲和丙的水溶液反應(yīng)生成丁，此反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象。丙物質(zhì)的俗稱(chēng)是_。（3）戊的水溶液與甲或丁溶液反應(yīng)，因生成庚而渾濁。丁與戊反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。（4）關(guān)于這六種物質(zhì)，下列說(shuō)法正確的是_(填字母序號(hào))。A能使無(wú)色酚酞變紅的有三種B乙物質(zhì)不溶于水C戊可用做建筑材料 D兩兩混合能反應(yīng)但無(wú)明顯現(xiàn)象的情況有兩種15.（2016通州區(qū)一模）現(xiàn)有A、B、C、D四種沒(méi)有標(biāo)簽的無(wú)色溶液，分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清石灰水、氫氧化鈉溶液中的一種，為了鑒別它們進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下：（1）先分別取少量的四種溶液樣品于潔凈的試管中，再分別向四種溶液中滴加適量紫色石蕊溶液，結(jié)果A溶液顯紅色，B、C、D溶液顯藍(lán)色；（2）B、C溶液混合后有白色沉淀產(chǎn)生，根據(jù)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題：A和D溶液中溶質(zhì)分別是_（用化學(xué)式表示）；B和C溶液混合發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)；Cl-aNa+OH-aNa+Cl-H+H+Cl-（3）物質(zhì)鑒別完成后，取稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，如圖甲所示。稀鹽酸OH-Cl-Na+Na+甲 乙 丙若反應(yīng)后溶液呈紅色，則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是（酚酞除外）_；此時(shí)溶液可用圖乙中點(diǎn)_（選填A(yù)、B或C）表示。若反應(yīng)后溶液pH為7，圖丙中a微粒的化學(xué)式為_(kāi)。16.（2016通州區(qū)二模）31（5分）下列用字母表示的物質(zhì)是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，他們由H、C、O、Na、Cl、Ca、Fe中的13種元素組成。 （1）常溫下A、B為液體且組成元素相同，A在一定條件下分解生成B和單質(zhì)M。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。（2）C是可作干燥劑的氧化物，用于生產(chǎn)改良酸性土壤的堿D，則C的俗稱(chēng)為 。（3）E為紅色固體，與F反應(yīng)后溶液為黃色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（4）分別取適量D溶液和F溶液于兩支試管中，再向試管中分別加入G溶液，觀察到溶液D中有白色沉淀產(chǎn)生，溶液F中有氣泡產(chǎn)生，此時(shí)溶液D中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。（5）將（4）反應(yīng)后的兩只試管內(nèi)的物質(zhì)倒入同一個(gè)廢液缸中，出現(xiàn)氣泡且廢液仍渾濁。最終廢液中的溶質(zhì)組成為（寫(xiě)出所有可能） 。17.（2016懷柔區(qū)一模）A、B、C為初中常見(jiàn)物質(zhì)，它們由氫、碳、氧、鐵、鈣中的兩種或三種元素組成。（1）A是天然氣的主要成分，其化學(xué)式為 。（2）B是一種氧化物，遇稀鹽酸形成黃色溶液，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（3）C是一種白色固體，含有三種元素，取其一定量于試管中，加入足量水，觸摸試管壁發(fā)燙，試管內(nèi)有白色不溶物，向試管內(nèi)滴入2-3滴無(wú)色酚酞后變?yōu)榧t色，再向試管內(nèi)加入稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生，白色不溶物溶解，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色。試管壁發(fā)燙的原因是 。產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式是 。最終試管內(nèi)溶液中溶質(zhì)可能是 。18.（2016懷柔區(qū)二模）A-E分別是碳、氫、氧、氯、鐵、鈣、鈉七種元素中的一種或幾種元素組成的常見(jiàn)物質(zhì)，按要求回答相應(yīng)的問(wèn)題：（1）A有強(qiáng)烈的腐蝕性，易潮解，無(wú)色酚酞溶液遇A的稀溶液變紅，A是 。（2）B是一種氧化物，能與水反應(yīng)，向其溶液中滴加2-3滴紫色石蕊溶液，溶液呈紅色，B與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（3）將C飽和溶液微熱后，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象， C溶液中的溶質(zhì)是 。（用名稱(chēng)表示）ED（4）向瓶中滴入液體后，a處水面降低、b處水面升高，對(duì)于D和E組合正確的是 。水、氫氧化鈉 稀鹽酸和碳酸鈉水、氯化鈉 稀鹽酸、鐵粉 水、氧化鈣 稀鹽酸、碳酸氫鈉19.（2016房山區(qū)一模）甲、乙、丙、丁4種常見(jiàn)物質(zhì)，由氫、碳、氧、鈉、鈣5種元素中的13種組成。（1）甲是一種在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度最小的氣體，甲的化學(xué)式為 。（2）乙用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)。乙的俗稱(chēng)為 。（3）氣體丙與氧氣在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生反應(yīng)，其微觀示意圖如下，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示。 （4）丁由三種元素組成，用乙和丁完成如下圖所示實(shí)驗(yàn)。用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生白色沉淀的原因 ；原濾液中溶質(zhì)的組成是 。20.（2016房山區(qū)二模）某無(wú)色溶液由氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、鹽酸、石灰水中的兩種組成。已知：氯化鈣溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性，Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3 + 2NaCl。 （1）若取少量溶液放入試管中，滴加紫色石蕊溶液，溶液變?yōu)榧t色。則溶液的組成是 。 （2）若取少量溶液放入試管中，滴加無(wú)色酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色，再向試管中加入足量的氫氧化鈣溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，原溶液中一定含有的物質(zhì)是_；過(guò)濾，濾液仍為紅色，濾液中除酚酞以外，還一定含有的溶質(zhì)為_(kāi)。為確定原溶液的組成，另取少量溶液放入試管中，滴加過(guò)量的氯化鈣溶液，再滴加無(wú)色酚酞溶液，可以判斷原溶液中是否含有_。21.（2016平谷區(qū)一模）下列字母AH表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵中的23種元素組成。（1）A、B常溫下均為液體，A分解可得到B和一種能使帶火星木條復(fù)燃的氣體。則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。（2）C、D、E均由兩種元素組成，其中C與D溶液反應(yīng)得到黃色溶液；C與E在高溫下反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種化合物F，E、F組成元素相同。 C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。 C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。（3）向無(wú)色的G的溶液中滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液變紅，再向其中滴加H的溶液產(chǎn)生白色沉淀、溶液仍呈紅色，然后加入過(guò)量的D的溶液，沉淀消失產(chǎn)生氣泡并得到無(wú)色溶液。 用化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生白色沉淀的原因_。最終得到的無(wú)色溶液中的溶質(zhì)為_(kāi)。22.（2016門(mén)頭溝區(qū)一模）有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，它們由氫、碳、氧、鈉、氯、鈣中部分元素組成。其中，C、E由兩種元素組成，A、B、D由三種元素組成。某實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中的每一步均有明顯現(xiàn)象。其中，紫色石蕊溶液遇C溶液變紅，C溶液與A、B反應(yīng)時(shí)均產(chǎn)生無(wú)色氣體。A溶液與D溶液、E溶液反應(yīng)時(shí)均產(chǎn)生白色沉淀，且反應(yīng)類(lèi)型相同。紫色石 A固體 B固體 蕊溶液C溶液無(wú)色酚 D溶液 E溶液酞溶液 蕊溶液A溶液（1）A溶液遇無(wú)色酚酞溶液變紅，則A溶液一定呈 性（填“酸”或“中”或“堿”）。（2）A溶液與D溶液反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)式是 ，D的常見(jiàn)用途有 （寫(xiě)出一條即可）。（3）C溶液與B固體反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（4）在A溶液與D溶液反應(yīng)后的試管中加入C溶液，測(cè)得反應(yīng)后的溶液pH 7，則反應(yīng)后的溶液中含有的溶質(zhì)為 。23.（2016延慶區(qū)一模）AG是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì), 由氫、碳、氧、鈣、鐵5種元素中的1種或幾種組成。物質(zhì)之間的部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，圖中“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”表示相互反應(yīng)。已知A是維持生命活動(dòng)的氣體單質(zhì)，F(xiàn)是一種紅色固體，B、D、E、F都由兩種元素組成，C由三種元素組成。 （1）F的化學(xué)式為_(kāi)。 （2）CB的化學(xué)方程式為_(kāi)。 （3）下圖是A與E反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示。 （4）D、E的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_。 （5）以下說(shuō)法正確的是_。 AD的反應(yīng)一定是化合反應(yīng) C與D的反應(yīng)在生活中可用于雞蛋保鮮 E與F反應(yīng)過(guò)程中各元素化合價(jià)均沒(méi)有改變 G發(fā)生緩慢氧化得到F 參考答案題型分類(lèi)：例1.解析：（1）氫氧化鈣是重要的建筑材料，其俗稱(chēng)是熟石灰；氧化物是含有兩種元素其中一種是氧元素的化合物，屬于氧化物的有CO、CO2、Fe2O3；Fe2O3能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水CO不與鹽酸反應(yīng)；碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；NaOH與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水；CaCO3能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；（2）CO2可以與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，碳酸鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳?xì)怏w，從“CO2家”到達(dá)任意出入口的路是：CO2Ca（OH）2Na2CO3H2SO4答案：（1）Ca（OH）2；CO、CO2、Fe2O3；CO；（2）CO2Ca（OH）2Na2CO3H2SO4練習(xí)1：（1）O2 （2）Fe + 2HCl = FeCl2 + H2 （3）CuSO4、Zn（或其它合理答案） CO2 + H2O = H2CO3 或CaO + H2O = Ca(OH)2例2.解析：（1）每個(gè)步驟都有明顯現(xiàn)象，則A溶液一定呈堿性，因?yàn)榉犹龅綁A性物質(zhì)才變紅色，現(xiàn)象明顯。（2）酸和碳酸鹽反應(yīng)，會(huì)放出二氧化碳?xì)怏w，D的化學(xué)式為：CO2；（3）酸性溶液遇到酚酞試液不變色，所以步驟的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色；（4）碳酸鈉和酸反應(yīng)生成二氧化碳，和可溶性鈣鹽反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，E溶液中的溶質(zhì)可能是Na2CO3；（5）碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，中產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2；（6）實(shí)驗(yàn)后將盛有C固體燒杯中的上清液取出少量，繼續(xù)加入E溶液，仍有C固體析出，說(shuō)明有氯化鈣存在，同時(shí)有生成的氯化鈉和步驟中加入的酚酞，故實(shí)驗(yàn)后所得溶液含有的溶質(zhì)為：NaCl、CaCl2和酚酞。點(diǎn)評(píng)：本題主要考查稀鹽酸和碳酸鈉溶液之間的反應(yīng)及其相關(guān)內(nèi)容，可依據(jù)酸堿鹽溶液的性質(zhì)進(jìn)行推斷，難度較大。答案：（1）堿（2）CO2（3）紅色液體變?yōu)闊o(wú)色（4）Na2CO3（5）Na2CO3 2HCl = 2NaCl H2O CO2（6）NaCl 、CaCl2、酚酞 （此題答案合理給分，如（4）可以是K2CO3，但（4）、（5）和（6）的答案要對(duì)應(yīng)。）練習(xí)2：答案：（7分）（1）堿（2）CaCO3 改良酸性土壤 （3）Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2 CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3+ 2NaCl（4）NaCl、CaCl2例3.解析：（1）甲由兩種元素組成，發(fā)生分解反應(yīng)生成兩種維持人體正常生理活動(dòng)的必需物質(zhì)氧氣和水，因此甲是過(guò)氧化氫；過(guò)氧化氫發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是： MnO22H2O2 = 2H2O + O2（2）乙是甲分解的產(chǎn)物之一，可分別與不同物質(zhì)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為X和Y，說(shuō)明乙是氧氣，生成的X和Y應(yīng)該是氧化物，且X與Y，X與乙均可發(fā)生反應(yīng)，因此X是一氧化碳，Y是金屬氧化物；因此乙是氧氣，化學(xué)式是O2；氧氣轉(zhuǎn)化成一氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式是： 2C + O2 2CO（3）丙由兩種元素組成，可發(fā)生中和反應(yīng)，生成一種常用的調(diào)味劑氯化鈉，因此丙是鹽酸；鹽酸和氫氧化鈉完全反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉和水，因此溶液中的微粒有：Na+、Cl-、H2O；（4）丁與Y（是金屬氧化物）的組成元素相同，向丁中加入一定量的丙，只得到Z的黃色溶液，說(shuō)明是鐵的鹽溶液，因此丁是氧化鐵，Y是四氧化三鐵，丙是酸；工業(yè)上常用Z溶液來(lái)腐蝕鍍銅電路板，Z溶液與銅反應(yīng)生成氯化銅和另一種鹽，因此丙是鹽酸，Z是氯化鐵，氯化鐵和銅反應(yīng)產(chǎn)生