語文北師大三年級上冊我最喜愛的小動物

我最喜歡的小動物作文說課稿 各位領導、老師： 大家下午好，今天我說課的內(nèi)容是北師大版三年級下冊語文園地三的習作我喜愛的小動物（板書課題）。下面我將從基本理念、教材、教法與學法、教學過程、板書設計六個方面來對本課進行說課。 一、基本理念： “動物是兒童的天使”。喜歡小動物是每個孩子的天性。小貓小狗、小雞小鴨、小魚小鳥、青蛙螃蟹等等，都是孩子們的知心朋友，幾乎每個孩子對這些動物都有一種特殊的喜愛之情。學生喜歡小動物,也希望更多的了解動物,掌握一些關于動物的知識，所以,我們要給學生充分的時間去觀察動物,有條件的在家中親自飼養(yǎng)小動物,照看它們,和他們做朋友,培養(yǎng)感情,激發(fā)學生的愛心,讓學生知道要保護動物,真正做到心靈溝通；同時鼓勵學生針對自己喜歡的小動物提出自己想要了解和知道的小動物知識，從而激發(fā)孩子習作的興趣。 二、說教材 （1）教材內(nèi)容 我喜愛的小動物是北師大版三年級下冊語文園地三的習作，在這一單元里可愛的松鼠、有趣的蝦，在作家筆下，一個個小動物栩栩如生，使學生感到可愛、可敬。在本課教學中，由學生觀察自己喜愛的動物，以范文指導，初步模仿進行練筆，學習運用擬人、比喻等寫作方法抓住動物的特點具體描繪，進一步激發(fā)學生喜愛動物的情感，提升該階段學生寫動物類文章的能力。 （2）教學目標 根據(jù)課程標準的要求以及年級學生的特點，我將教學目標確定為以下幾點： 1、寫一個你喜歡的動物。2、可以寫它的外形、脾氣等特點，也可以寫它怎樣捕食、怎樣嬉戲、怎樣休息等習性，還可以寫和它之間發(fā)生的事情。3、要按一定的順序寫，寫出對它的喜愛。4、寫完后要多讀幾遍，認真修改。 （3）教學重、難點 課標指出寫作教學應貼近兒童生活實際，注意培養(yǎng)學生觀察、思考、表現(xiàn)、評價的能力，因此我把本課的教學重難點設定為： 1、能用準確、清楚的語言寫出小動物的外形特點或生活習性，做到言之有序。2、在寫作中，如何表達自己對小動物的喜愛之情。三、說教法 為了創(chuàng)設一個良好的讀寫氛圍，更好的激發(fā)學生的寫作激情，圓滿的完成這次的教學任務，我采取了以下的教學方法：1、激趣導入法。2、情景設置法。3、巡視指導點撥法。4、當堂評定法。四、說學法 學生是學習的主體，教師的教是為了不教，因此我將引導學生采用以下幾種學習方法：1、合作交流法。2、快速成文法。3、自主探究法。在師生和生生交流中充分調(diào)動學生的合作交流意識，營造輕快愉快的課堂氣氛，力求使學生從多角度抓住動物的特點，激發(fā)學生的創(chuàng)造激情。 五、教學過程： 為了更好地完成教學目標，解決教學重點，突破難點，我設計以下教學過程： 一、課前積累（十二生肖成語）二、新授1、激趣導入。2、明確要求