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第3課時 練習一教學內(nèi)容：第5至6頁練習一。教學目標：1進一步掌握整十數(shù)或兩位數(shù)除以一位數(shù)，商是兩位數(shù)的口算方法，能熟練地進行口算。2進一步掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)，商是兩位數(shù)的豎式計算方法，能熟練地用豎式計算。教學過程：一、計算指導1直接寫出得數(shù)：（題目略）2用豎式計算，最后兩題要驗算。出示題目：933 874 682 462 673(1)估算：商是幾十多，說說你是怎樣估算的。(2)學生獨立完成，并指名板演。(3)交流評析，說說筆算方法和驗算方法。3第3題。(1)讀題：要求學生用自己的話讀出來。(如：紅崗小學三年級某小隊3個組收集電池情況如下表。第一組3人共收集69節(jié)電池，平均每人收集多少節(jié)？)(2)猜一猜哪個組平均每人收集節(jié)數(shù)最多？哪個組平均每人收集節(jié)數(shù)最少？(3)說說用什么方法求各組平均每人收集的節(jié)數(shù)。(4)學生獨立完成。(5)班級交流回答：哪個組平均每人收集節(jié)數(shù)最多？哪個組平均每人收集節(jié)數(shù)最少？二、解決實際問題1第4題。(1)仔細觀察，獨立思考：你從圖中獲得了哪些信息？要解決第一個問題要用到哪兩條信息？ (2)小組討論交流：第二個問題你是怎樣解決？把你的想法在小組里說一說。(3)獨立解答后全班交流。(4)根據(jù)已有的信息，你還能想到什么？2第5題。(1)仔細觀察：有多少人？乘坐幾輛車？要我們解決什么問題？(2)學生獨立完成。同桌互相說說解題思路。(3)全班交流提問：要求“平均每輛車要坐多少人”，要先求出什么？3第68題。(1)讀題。說說已知什么，要求什么？ (2)審題。“要求應先求”(3)獨立解答后，完整地說一說解題思路。三、思考題。1第1小題。說說除法各部分的名稱提問：應先填什么數(shù)？。余數(shù)可以填哪幾個數(shù)？(1、2)。為什么？(余數(shù)要比除數(shù)小)。當余數(shù)是1時，這時的被除數(shù)應是多少？怎樣計算？當余數(shù)是2時，被除數(shù)又是多少？2第2小題。思路同

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