盧溝橋.李doc.doc

盧溝橋 第二課時(shí) 李玉花一、教學(xué)目標(biāo)：1、 了解盧溝橋建筑特點(diǎn)，體會(huì)古代勞動(dòng)人民智慧和創(chuàng)造力，認(rèn)識盧溝橋的重要?dú)v史意義。2、 指導(dǎo)有感情地讀課文，背誦第二自然段。二、教學(xué)重點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，知道盧溝橋不僅是一座雄偉的建筑，也是一處具有重要的歷史意義的革命紀(jì)念地。三、 教學(xué)難點(diǎn)：1了解盧溝橋在抗日戰(zhàn)爭史上的意義。2、了解每年七月七日，我國人民都要在這里開展紀(jì)念活動(dòng)。四、 教法：以讀代講、點(diǎn)撥法。五、 學(xué)法、自主。合作、探究。自讀感悟。六、 教學(xué)過程：（一） 導(dǎo)入：出示圖片，同學(xué)們，現(xiàn)在呈現(xiàn)在我們眼前的是一座石橋，這座石橋不僅建筑風(fēng)格聞名于世，而且它還承載著一份歷史的記憶。這就是盧溝橋。（二） 了解盧溝橋，出示北京郊區(qū)地圖。板書：北京郊區(qū)（三）讀一讀詞語。盧溝橋 郊區(qū) 設(shè)計(jì) 造型 組成 完好無損 平坦 兩側(cè) 石欄 皇帝 攻擊 反抗 紀(jì)念館（四）再讀課文，作者是從哪幾個(gè)方面寫盧溝橋的？課文分幾個(gè)部分？小組交流。（三部分）一（1）、位置二（2、3）設(shè)計(jì)科學(xué)、造型美觀三（4、5）歷史意義1、 讀第二自然段課文，你明白了什么？你還有什么疑問？小組交流。（1）從哪些地方看出盧溝橋設(shè)計(jì)科學(xué)？（學(xué)生寫出數(shù)字，舉例）（2）課文中怎樣寫了盧溝橋的造型美觀？有感情地讀這段文字。 （3）文章中的省略號說明了什么？你能想象盧溝橋還有哪些姿態(tài)？同桌交流。出示圖片，再次交流。（5）盧溝曉月圖片。從這段文字中，我們看出作者不僅介紹盧溝橋，贊美盧溝橋，更是在贊美造橋的人，贊美古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。（6）出示馬可.波羅圖片，板書：聞名世界 獨(dú)一無二3、學(xué)習(xí)課文第三部分。（1）簡介七七事變，視頻?？偨Y(jié)：盧溝橋事變是每個(gè)中國人都永遠(yuǎn)牢記的歷史，盧溝橋作為中國人民抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)地點(diǎn)，它是那段歷史的見證者，見證了中華民族刻骨銘心不屈不撓的戰(zhàn)斗，是當(dāng)代愛國主義教育基地。（2）每年的七月七日，我國人民都要在這里開展紀(jì)念活動(dòng)，緬懷歷史，悼念先烈。七七事變教育我們：勿忘國恥，好好學(xué)習(xí)，振興中華。（六）板書設(shè)計(jì)：26 盧溝橋北京郊區(qū) 盧溝曉月設(shè)計(jì)科學(xué) 造型美觀聞名世界 獨(dú)一無二七七事變 勿忘國恥（七）總結(jié)：本文是一篇說明文，它語言樸實(shí)，條理清晰，用具體數(shù)字說明橋的長，寬和石拱的長短，用排比句形象地寫出了眾多獅子的不同神態(tài)，神情活現(xiàn) 。我們在以后寫作之中要加以運(yùn)用這種寫