語文人教版四年級下冊萬年牢

萬年牢（教案）【教學目標】一、知識與技能1.認識 8個生字，掌握多音字“把、悶、削”。2.正確、流利、熟練地朗讀課文，了解故事內容，體會做人要講究認真，講究實在的道理。3.學習獨立閱讀課文，培養(yǎng)自學能力。二、過程與方法 學習敘事清楚、有條理的表達方法。三、情感態(tài)度和價值觀學會老實做人，實在做人，這樣才能得到別人的尊重，才會成功。【教學重點】能了解故事內容，體會做人要講究認真，講究實在的道理?！窘虒W難點】理解三個“萬年牢”的不同含義和它們的內在聯(lián)系?！窘虒W方法】朗讀法、講解法。【課前準備】多媒體課件、相關資料。【課時安排】 1課時【教學過程】一、觀看視頻，導入新課 播放歌曲冰糖葫蘆?！氨呛J甜又甜，紅紅山楂圓又圓”，聽著這動聽的歌曲，你是不是已經對冰糖葫蘆垂涎三尺了呢？在解放前的天津，有一位賣糖葫蘆的人，他的糖葫蘆做得非常漂亮，味道特別棒，在天津很有名氣。不僅他的冰糖葫蘆是“萬年牢”，連他的為人也被稱為“萬年牢”。這是為什么呢？一起來看看吧?。ò鍟n題：6.萬年牢）學生齊讀課題。二、初讀課文，整體感知（一）走進作者，補充資料。1.作者簡介：新鳳霞，原名楊淑敏，天津人。中國評劇演員、作家。六歲學京劇，1949年后歷任北京首都實驗評劇團團長，解放軍總政治部文工團解放評劇團副團長。主要作品有新鳳霞的回憶以苦為樂人緣等。2.資料寶袋：冰糖葫蘆的來歷：冰糖葫蘆是發(fā)端于京津地區(qū)的一種傳統(tǒng)小吃。有民間傳說提到糖葫蘆起源于宋朝。南宋光宗皇帝為他的寵妃治病而張榜向民間征集藥方，一位江湖郎中揭榜進宮，開出了冰糖水煮山里紅的方子，后來藥方流傳到民間，就形成了現(xiàn)在的糖葫蘆。（二）自讀課文，出示要求：1.畫出生字詞，讀準生字詞；2.讀通讀順句子，難讀的地方多讀幾遍；3.不懂的地方做上記號。4.思考：課文的主要內容是什么？作者圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事？（三）交流匯報：1.這篇課文圍繞父親做糖葫蘆這件事，先講父親做糖葫蘆質量好；再講父親受雇后因不滿老板弄虛作假的行為而辭掉工作。2.學習生字：（1）出示生字：巷、津、損、晾、簽、耽、甩、賺。學生自由讀生字。（2）開火車讀生字，集體糾正。（3）識字比賽。4.學習多音字：把：b（刀把兒）b（把握）；悶：mn（悶熱）mn（苦悶）；削：xio（削皮）xu（削弱）。 5.出示本課重要的詞語：走街串巷、天津、損傷、晾曬、火候、竹簽、耽誤、甩糖風、摻假、賺錢 （1）各種形式讀詞語。（2）詞語理解。生結合工具書或原文內容對詞語進行理解。（3）師歸納總結本課重點詞語：走街串巷：走大街串小巷，指走遍居民聚集地的各個角落?；鸷颍罕疚闹缸鎏呛J時煮糖水時的時間或時機。 6.將生字帶到課文中朗讀課文。三、精讀領悟（一）了解結構。 全文共分幾部分？第一部分 (第1段)：總寫父親做的糖葫蘆在天津非常有名。 第二部分（第2-4段）：寫父親做的糖葫蘆質量好、工藝高。第三部分（第5、6段）：寫父親看不慣大字號老板的生意經，辭職自己干。第四部分（第7段）：寫父親教導“我”做個可靠、實在的人。（二）學習理解“萬年牢”。1.課文三處寫了萬年牢，分別指什么？找出有關語段讀一讀。2.交流匯報：句子一：我的糖葫蘆蘸得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢。（1）課件出示句子，指名讀。（2）從這句話中概括出父親做的糖葫蘆為什么叫萬年牢？（因為父親做的糖葫蘆糖蘸得均勻，還不怕冷、熱、潮。）（3）再次默讀2-4段，想想這種糖葫蘆，父親是怎樣做出來的？（父親十分講究選料；父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風等每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍。）師小結：正是因為父親做糖葫蘆認真仔細，所以他的糖葫蘆才能經久不衰。句子二：公平買賣走正道，顧客點頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢。（1）課件出示句子，指名讀。（2）什么是正道？（憑著良心做買賣。）（3）如何理解這里的“萬年牢”？（這句話中的“萬年牢”是指好的產品會受到顧客信賴，贏得眾多的回頭客，生意會越來越興旺。）句子三：父親教導我做萬年牢，就是要做個可靠的人，實實在在的人。無論做什么事都要講究認真，講究實在。（1）課件出示句子，指名讀。（2）這里的“萬年牢”指父親想讓我做個怎樣的人？（做個可靠、實在的人。）（3）拓展：生活中，你有沒有讀到或見到過“做事認真，講誠信”的故事呢？（課件出示“曾子殺豬”的故事。）3.思考：課文這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系？（懂得產品質量好才贏得顧客，做事講認真、講實在才能得到別人的信任和尊重。）（三）總結點睛，感悟情感1.齊讀課文。2.你認為文中的父親是一個怎樣的人？（做事認真、實在，是個正直的人。）3.你想對文中的父親說點什么呢？師小結：作為一名走街串巷賣糖葫蘆的小商人，他身上閃耀著人性的光輝：認真、實在，面對面對誘惑堅持做人的原則。這也告訴我們，只有老實做事，實在做人，才能得到別人的認可，才會取得成功！4.關于誠信的名句：言忠信，行篤敬。論語 志不強者智不達，言不信者行不果。墨子四、課堂總結 同學們，學完了本課，你都有哪些收獲呢？ （1）通過作者對自己父親的贊揚，也讓我們學到了認認真真做事、堂堂正正做人的人生道理。 （2）學習了作者敘事清楚，條理分明的寫作方法，并了解了“萬年牢”這一貫穿全文的主線寫作的技巧。五、課堂練習1.寫出下列詞語的近義詞。耽誤（耽擱） 邀請（約請）教導（教誨） 熟練（嫻熟）2.選詞填空。 耽誤 耽擱 （1）我因?。ǖ⒄`）了功課，決心利用假期迎頭趕上。 （2）吹玻璃制品時要一氣呵成，稍一（耽擱）作品就失敗了。 六、作業(yè)布置1.熟讀課文，結合課文自己說說“萬年牢”的含義。2.搜集生活中為人、做事真誠的案例講給同學聽?！景鍟O計】 萬年牢 做糖葫蘆 認真 做生意 實在 做 人 可靠【教學反思】 萬年牢是人教新課標版四年級下冊的一篇課文，課文記敘了作者父親做糖葫蘆這件事。字里行間流露出作者對父親認真、實在、正直品格的贊揚。 這篇課文最巧妙之處在于作者將“萬年牢”這條線索安排