北師大版四年級上冊數(shù)學(xué)《方向與位置課堂實(shí)錄和教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計(jì)》_第1頁
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第 1 頁 共 3 頁 北師大版四年級上冊數(shù)學(xué)北師大版四年級上冊數(shù)學(xué) 方向與位置課方向與位置課 堂實(shí)錄和教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計(jì)堂實(shí)錄和教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計(jì) 方向與位置課堂實(shí)錄 1 教學(xué)目標(biāo) 1 能在具體的情境中 探索確定位置的方法 說出某一位置的位置 2 能在方格紙上用 數(shù)對 確定位置 重點(diǎn)難點(diǎn) 1 能在方格紙上用 數(shù)對 確定位置 2 能在方格紙上用 數(shù)對 確定位置 教學(xué)準(zhǔn)備 座次表 課件 方格紙 地圖紙等 教學(xué)過程 1 先玩尋寶的游戲 l 學(xué)生將 禮物 藏 在同學(xué)的課桌里 老師來找 同學(xué)提供正確的信息 但不能說他的名字 指他的位置等 其實(shí)就是要求學(xué) 生說 第幾組第幾排 孕伏確定位置的方法 然后 老師藏禮物 兩個同學(xué)比賽 尋寶 找到禮物后 說說為什么你找得那么快 強(qiáng)調(diào)要確定一個人的位置 必須要用兩個數(shù)字 第幾組 第幾排 2 讓學(xué)生介紹班長 學(xué)習(xí)委員 數(shù)學(xué)課代 第 2 頁 共 3 頁 表的位置 3 出示座次表 讓學(xué)生把自己的姓名貼在 相應(yīng)的位置上 4 出示坐標(biāo)圖 告訴學(xué)生 我們還有另外 一種表示位置的方法 并提問 1 在這個表格中 橫線 豎線各表示什么 意思 2 指名學(xué)生上臺指出自己的位置 并說出 理由 3 學(xué)生嘗試著在方格紙上找到自己的位置 5 數(shù)對學(xué)習(xí) 1 你能否簡要的用數(shù)字來表示你的位 置 老師適時裝糊涂 這里的逗號表示什么 那 括號又表示什么呢 你們能給這組數(shù)字取個名字嗎 6 鞏固練習(xí) 1 在方格紙上找朋友的位置 并說出數(shù)對 2 把地圖填寫完整 6 游戲 尋找秘密點(diǎn) 游戲激趣 產(chǎn)生濃厚的 學(xué)習(xí)興趣 1 采用采訪的形式 第 3 頁 共 3 頁 2 學(xué)生完成座次表 3 思考并回答 學(xué)生相互補(bǔ)充 A 學(xué)生口答 B 學(xué)生上講臺展示作品 并說出理由 C 學(xué)生嘗試完成 D 學(xué)生獨(dú)立完成 然后展示自己的作品 并說 出理由 E 師生示范 然后生生示范 最后小組游戲 通過對表格的分析 讓學(xué)生

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