笨狼的故事閱讀指導(dǎo)課教案.doc

精品文檔笨狼的故事推薦閱讀課羅銀萍教學(xué)目標：1通過多種途徑激發(fā)學(xué)生的閱讀期待和閱讀興趣。2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀目錄。3、在閱讀過程中，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成邊讀邊想象的習(xí)慣。能對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：1.同學(xué)們,說到狼,你會想到哪些詞語?（積累成語）2.簡介狼。二、認識笨狼1.今天在我們的課堂上我們要認識一只與眾不同的狼，他的名字叫笨狼。（板書）聽了這個名字，你有什么疑問么？你猜猜笨狼會是長得什么樣？（也許是笨頭笨腦的，不然怎么叫笨狼呢？）2.看看笨狼的圖片，他給你留下了什么第一印象？（挺可愛的，和印象中的狼不太一樣）三、走進笨狼的故事1.先讀幾個 笨狼趣事：“我知道你想要我說等于零！可是，我試過了，四減四不等于零，而是等于八，我數(shù)了三遍，我不能瞎說！”笨狼說。笨狼告訴眼鏡蛇小姐，昨天因為伶俐兔從他的課桌旁跑過去，被課桌角撞疼了，他就想把課桌的四個角都去掉，免得下次再撞疼伶俐兔。結(jié)果，他用小刀把四個角去掉，發(fā)現(xiàn)課桌的角反而多了，變成了八個角！鵝太太大惑不解：“為什么要帶把斧子呢？”“你一定是有什么東西藏在那個盒子里了?！北坷侵钢√崆伲澳沅徚艘还?jié)課也沒把它鋸開，一定是你的鋸子有問題?！冰Z太太聽了這個回答，差點背過氣去。這些故事中的笨狼，與我們剛才認識的狼一樣嗎？（板書：與眾不同）過渡：同學(xué)們這幾個故事還有許多有趣的故事都在笨狼的故事這本書里。保證你們讀了都會哈哈大笑。（出示書本）1.說到現(xiàn)在笨狼，他到底是誰？怎么會有這樣一個名字的呢？聽老師讀一讀笨狼是誰這個故事，你就知道啦。 (1)生交流笨狼名字的來歷。 (2)這個故事還有哪些特別好玩的地方？(3)笨狼以為把自己弄丟了，我覺得它是一只有點迷糊的笨狼。2.剛才我們在封面上看見笨狼在城市的高樓大廈上穿梭，把這幅插圖畫在封面上，我想這個故事一定特別有趣，我們一起來讀讀吧！你有什么好辦法可以快速找到這個故事嗎？指導(dǎo)讀好目錄及了解目錄的作用。共讀進城歷險這個故事:笨狼為什么進城？他經(jīng)歷了哪些危險？3.學(xué)生快速讀目錄，推薦一個故事。（半小時爸爸）表演對話朗讀。（板書：有趣）4.讀了這本書，老師還發(fā)現(xiàn)這本書和其他書不同的地方每個故事后面都有開心謎語和成語簍子。（舉例）這對我們讀書有幫助嗎？（板書：有用）三、和笨狼交朋友1.其實，在這只笨狼身上還發(fā)生過很多非常有意思的故事呢？想知道嗎？可是，我們這節(jié)課時間也不多了，那該怎么辦呢？2.對了，大家可以在課后讀一讀這本書上有關(guān)笨狼的有趣故事，當然還有笨狼系列的其他故事哦?。ǔ鍪鞠盗袌D書，介紹作者。）湯素蘭阿姨。她是我國非常優(yōu)秀的作家，得過很多的獎。她寫了許多適合我們小朋友看的童話書，笨狼的故事系列就是非常受歡迎的。（板書：了不起） 四、總結(jié) 1. 一位這么厲害的作者，一個這么與眾不同的主角，一本有趣又有用的書，我們一定不能錯過了。笨狼的故事