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精選人教版六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文摸底復(fù)習(xí)測試一單元真題模擬試卷卷(三)時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音,寫詞語。yn sngp bdu qiotng b_shn qj po mxi k_2. 錯(cuò)別字診所。找出句中的錯(cuò)別字,并改正。陡俏的懸崖下,是深深的俠谷,襯托著高山挺拔的身驅(qū)。_雷震雨來了,像從天山來了俠客似的。_是什么力量,讓他們這么勤免地奔忙呢?_3. 我是拼音小能手。_憐惜安慰拋棄4. 判斷下列句子所采用的修辭手法,寫在后面橫線上索溪峪的山具有隨心所欲、不拘一格的美:有的直插云天,橫攔綠水;有的旁逸斜出,崛起巍巍“斜山”;有的相對(duì)相依;有的婷婷玉立_索溪一會(huì)兒繞著山奔跑,一會(huì)兒撅著屁股,賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。_這山中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?_滿世界都是雨,頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘。_5. 讀詩聞官軍收河南河北賞析不確切的一項(xiàng)是( )A .這首詩集中表現(xiàn)出了詩人忽聞捷報(bào)后一瞬間的感情,突出地寫了一“喜”字。B .一個(gè)“滿”字,表露了詩人高興的眼淚如泉涌的狀貌,逼真地展示了一個(gè)飽經(jīng)滄桑,在戰(zhàn)亂中苦苦掙扎的人此時(shí)此地喜不自禁的感情。C .“青春作伴好還鄉(xiāng)”一句,詩人用擬人手法寫出了自己在歡慶之時(shí)急于還鄉(xiāng)的心情。D .一個(gè)“下”字說明“巫峽”到“襄陽”是逆流而上,一個(gè)“向”字表明從“洛陽”到“襄陽”已改換了陸路。6. 讀讀下面的詞語,說說它們的感情色彩,然后選一個(gè)詞語造句。 慷慨激昂 橫行霸道 喜出望外 驚恐萬分 載歌載舞 負(fù)隅頑抗褒義詞:貶義詞:造句:7. 將詞語按感情色彩進(jìn)行分類。勾結(jié) 團(tuán)結(jié) 煽動(dòng) 亂七八糟 對(duì)答如流慈祥 嘴臉 頑強(qiáng) 自不量力 以身作則褒義詞:_貶義詞:_8. 用下列詞語造句。贊譽(yù)應(yīng)答9. 抄寫詞語。 薄紗 精致 火柴 微笑10. “即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽”之句,營造了一幅_的畫面,表達(dá)了詩人_的心境。11. 把陳述句換成把字句。武松打死了老虎。烏云遮住了太陽。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀東施效顰,回答問題 春秋時(shí)代,越國有一位關(guān)女名叫西施,無論舉手投足,還是音容笑貌,樣樣都惹人喜愛。西施略用淡妝,衣著樸素,走到哪里,哪里就有很多人向她行“注目禮”,沒有人不驚嘆她的美貌。 西施患有心口疼的毛病。有一天,她的病又犯了,只見她手捂胸口,雙眉皺起,流露出一種嬌媚柔弱的女性美。當(dāng)她從鄉(xiāng)間走過的時(shí)候,鄉(xiāng)里人無不睜大眼睛注視。 鄉(xiāng)下有一個(gè)丑女子,名叫東施,相貌一般,沒有修養(yǎng)。她平時(shí)動(dòng)作粗俗,說話大聲大氣,卻一天到晚做著當(dāng)美女的夢。今天穿這樣的衣服,明天梳那樣的發(fā)式,卻仍然沒有一個(gè)人說她漂亮。 這一天,她看到西施捂著胸口、皺著雙眉的樣子競博得這么多人的青睞,因此回去以后,她也學(xué)著西施的樣子,手捂胸口,緊皺眉頭,在村里走來走去,哪知這丑女的矯揉造作使她的樣子更難看了。結(jié)果,鄉(xiāng)間的富人看見丑女的怪模樣,馬上把門緊緊關(guān)上;鄉(xiāng)間的窮人看見丑女走過來,馬上拉著妻子、帶著孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開。人們見了這個(gè)怪模怪樣模仿西施心口疼,在村里走來走去的丑女人,簡直像見了瘟神一般。 東施只知道西施皺眉的樣子很美,卻不知道她為什么很美,而去簡單模仿她的樣子,結(jié)果反被人譏笑。每個(gè)人都要根據(jù)自己的特點(diǎn),揚(yáng)長避短,尋找適合自己的形象,盲目模仿別人的做法是愚蠢的。1. (1)東施長得丑沒有過錯(cuò),錯(cuò)就錯(cuò)在_2. (2)這個(gè)故事說明了一個(gè)什么道理?13. 讀課文我們愛你啊,中國根據(jù)課內(nèi)外知識(shí)填空。讀了課文,一些風(fēng)格獨(dú)特的山川勝地能讓我們聯(lián)想到與之相關(guān)的俗語名句:桂林山水,清奇俊秀,令人叫絕,所以人們都說“_”;杭州西湖,濃妝淡抹,秀麗無比,難怪人們說“上有_,下有_”;安徽黃山,云霧飄渺,風(fēng)光無限,讓人不由得想起徐霞客說過的話:“五岳歸來_,黃
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