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文檔簡介
10.1.2 統(tǒng)計調查(2)學習目標: 1.了解抽樣調查及其相關概念。 2.理解抽樣調查的必要性和樣本的代表性,理解樣本估計總體的思想。 3.初步體會統(tǒng)計思維和確定性思維的差異性;通過對具體問題的解決,感受數(shù)學的應用價值,同時提高自己的環(huán)保意識。重點、難點:抽樣調查及其相關概念,理解抽樣調查的必要性和樣本的代表性,理解樣本估計總體的思想。使用說明與學法指導1 先利用10分鐘時間精讀一遍教材,用紅色筆進行勾畫重難點;再針對預習案二次閱讀教材,解答預習案中的問題;疑惑隨時記錄在我的疑惑欄內,準備課上討論質疑;2.利用25分鐘獨立完成探究案,找出自己的疑惑和需要討論的問題,用紅色筆做好標記;3.預習后,A層同學獨立完成探究案,嘗試應用,B層同學力爭完成探究點的研究,C層同學力爭完成探究點,保持卷面整潔,獨立完成,不能討論。帶的題目選作。 預習案自主學習: 1、請自主閱讀下面一段話,并思考下列問題: 一天,爸爸叫兒子去買一盒火柴.臨出門前,爸爸囑咐兒子要買能劃燃的火柴.兒子拿著錢出門了,過了好一會兒,兒子才回到家. “火柴能劃燃嗎?”爸爸問. “都能劃燃.” “你這么肯定?” 兒子遞過一盒劃過的火柴,興奮地說:“我每根都試過啦.” 問題1:兒子采用了什么調查方式? 問題2:你認為兒子采用的方法合適嗎?為什么? 問題3:你準備用什么方式進行調查呢? 2、下面的調查用什么樣的調查方法比較合適? (1)了解北京市中學生對“藍天工程博覽課”的喜愛程度? (2)面對金融危機,如何了解全國人民對中國經濟復蘇充滿信心的程度? (3)要想了解一鍋八寶粥里各種成分的比例,該怎么辦呢? (4)你還能舉出運用這種調查方法的例子嗎? 3、自學課本第153頁內容,回答下列問題: (1)什么是“抽樣調查”? (2)怎樣理解總體、個體、樣本的概念? (3)你認為全面調查和抽樣調查各有什么優(yōu)點,有什么缺點嗎?我的疑惑_ 探究案 1、 閱讀課本第153頁問題2:許昌市第一中學有2000名學生,要想了解全校學生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況,應該怎樣進行調查? 組織小組合作學習,思考并討論以下問題: (1)你準備用什么調查方法解決? (2)問題2中的總體、個體和樣本分別是什么? (3)運用抽樣調查法確定樣本容量很重要,應該抽取多少名學生進行調查比較合適?你考慮了哪些因素? (4)被調查的學生該如何抽取呢?說一說你的抽取方案。 (5)你還能想出使每個學生都有相等機會被抽到的方法嗎?2、 教師指導,自主閱讀課本第154頁至155頁的內容,并比較三中描述數(shù)據(jù)方法的優(yōu)劣。 (注:表10-2和圖10.1-2的數(shù)據(jù)也可以換成你們課前在本校范圍內調查的數(shù)據(jù)。)3、 再次認真閱讀課本第153頁至155頁的內容,你能否設計一個抽樣調查的流程呢? 4、 閱讀課本第155頁的內容,說出“簡單隨機抽樣”的概念。5、 請閱讀這則資料:在1936年美國總統(tǒng)選舉前,一份頗有名氣的雜志的工作人員做了一次民意測驗,調查Alf London和Franklin Delano Roosevelt中誰將當選下一屆總統(tǒng).為了了解公眾意向,調查者通過電話簿和車輛登記簿上的名單給一大批人發(fā)了調查表,通過分析收回的調查表,顯示Alf London非常受歡迎.于是此雜志預測Alf London將在選舉中獲勝. 實際選舉結果正好相反,最后Franklin Delano Roosevelt在選舉中獲勝.其數(shù)據(jù)如下: 請問:文中在調查時進行的抽樣是簡單隨機抽樣嗎?我的收獲_鞏固練習1要調查某校初三學生周日的睡眠時間,選取調查對象最合適的是( ) A、選取一個班級的學生 B、選取50名男生C、選取50名女生 D、隨機選取50名初三學生2. 下面的調查,不適合抽樣調查的是( )A中央電視臺實話實說的收視率 B全國人口普查 C一批炮彈的殺傷力情況 D了解一批燈泡的使用壽命3. 在火車的站臺上,有200袋黃豆將裝上火車運出北京, 袋子的大小都一樣,隨機選取10袋的重量分別為 (單位:斤): 196、198、199、200、197、198、196、196、200、198,估計這200袋黃豆的總重量為_ .4. 166中某某同學為了調查北京市初中生人數(shù),他對自己所在的東城區(qū)人口和東城區(qū)初中生人數(shù)作了調查:東城區(qū)人口約62.5萬,初中生人數(shù)約16500人北京常住人口1633萬人 ,為此他推斷全市初中生人數(shù)為
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