護士如何對病人進行入院宣教ppt

護士如何對病人進行入院健康教育 教育目的 入院宣教的目的是讓病人盡快的熟悉醫(yī)院環(huán)境并且能更好的配合醫(yī)護人員的診治與康復 健康教育優(yōu)點 病人方面 1 促進護患關系 增加病人對護士的的依賴感和安全感 2 使病人自己掌握疾病的預防 保健 治療 3 病人能積極配合治療和護理 健康教育優(yōu)點 護士方面 1 豐富知識 更新知識 提高護士業(yè)務學習的自覺性 2 證實護理專業(yè)知識獨特性 科學性 3 體現(xiàn)了為病人服務和社會貢獻價值 評估 1 患者自我觀念評估 了解引起患者自我觀念改變的因素 掌握自我觀念評估的方法 采用量表評估 2 認知評估 包括個體的思維過程 思緒內容 語言能力及定向力 3 情緒與情感評估 4 文化評估 價值觀 信念 風俗習慣 5 病人角色與角色適應評估 確定病人是否知道作為病人角色應承擔的責任和義務 判斷病人有無角色適應不良的反應 6 壓力與壓力應對評估 壓力源 壓力反應 壓力應對評估 7 家庭評估 包括家庭成員與家庭結構 家庭生活周期 家庭功能 家庭危機 家庭資源評估 教育時機的選擇不當 1 護士急于求成或流于形式 表現(xiàn)在 病人剛入院 對環(huán)境的變化和角色的轉變還未適應時 護士就行入院宣教 忽略了病人真正的需求 病人身體狀況存在疼痛 呼吸困難等情況時 很易使病人對教育者及教學內容感到厭倦或抵觸情緒 對病人的感知能力 文化背景缺乏了解時 難以達到預期療效 對病人的經(jīng)濟狀況以及支持系統(tǒng)缺乏全面認識 往往會給病人增加住院壓力 從而影響教育效果 2 教育內容的選擇缺乏針對性統(tǒng)一內容多 針對個體的少 忽略病人可能會感興趣的內容 而按自己習慣性思維或者按規(guī)定以完成任務 不能做到因人施教 3 教育方法不當 形式單一讀的多 講解的少 書面的多 操作指導的少 灌輸?shù)亩?注重反饋的少 單向傳播多 雙向交流少 4 教育環(huán)境缺乏隱藏性會使病人羞于表達 內心產(chǎn)生焦躁感 如同時并發(fā)有性病 艾滋病的病人可能會拒絕交流 5 語言缺乏藝術性和吸引力教育者由于時間緊迫而表現(xiàn)為語速過快 吐詞不清 表情呆板 語言生硬 教育的主要內容 1 首先要自我介紹 2 介紹醫(yī)院的環(huán)境 治療室 醫(yī)護值班室 廁所 喝水 吃飯等地點 3 作息等規(guī)章制度 吃飯時間 查房時間 探視時間 睡覺時間等都要講清楚 4 安全方面 財產(chǎn)安全 人身安全 電安全等 教育的主要內容 5 說明病人的主治醫(yī)生是誰 責任護士是誰 再有就是要把科室醫(yī)生主任和護士長介紹一下 6 最最重要的是講明病人下一步要干什么 不能讓病人心里著急 比如一般是要醫(yī)生系統(tǒng)的檢查身體收集病例的 7 講一下與病人疾病有關的注意事項 如飲食 運動等 這是其他醫(yī)院的一個入院病人及家屬的一些健康教育內容 我根據(jù)我們醫(yī)院和科室的實際 對部分內容進行了修改 可以供我們給新入院病人進行健康教育時作參考 醫(yī)院住院病人及家屬須知 1 您好 XX是您的責任護士 或主管護師 您的床位是XX 現(xiàn)在由我 責任護士 主管護師 向您介紹病室環(huán)境以及就餐 休息等事項 我會及時通知您的主管醫(yī)師前來詢問病史及為您進行體格檢查 您有什么要求及不適 請隨時向我 您的責任護士或主管護師 和醫(yī)生反映 我們會盡力幫您解決 2 為了利于您和其他病友的治療和康復 請您自覺遵守病房管理制度和作息時間 并與醫(yī)務人員密切配合 服從治療和護理 不擅自調換床位 不進入護士工作站 治療室和換藥室等醫(yī)務人員工作場所 3 為了您的安全 住院期間請勿外出 外宿 特殊情況須向您的主治醫(yī)師 責任護士書面請假 病人外出 外宿時發(fā)生的一切意外 責任請您自己負責 醫(yī)院無法承擔 4 為了統(tǒng)一管理和病室的暢通 安全 住院期間 是否需留陪護及留幾人 由醫(yī)護人員酌情決定 白天陪護人員不能帶睡椅等臥具進入病房 亦不得在病床上休息 5 為了您和其他病友有一個安靜的治療環(huán)境 請您遵守探視陪護制度 請不要帶小孩進入病房 以防交叉感染 6 為了保持病房安靜及環(huán)境整潔 請不要大聲喧嘩 不要在病區(qū)吸煙 不要向窗外倒水 衣服請晾曬在指定的地方 7 請妥善保管好自己的貴重物品 并隨身攜帶 以免丟失 8 為了您和他人的安全 請不要在病房內使用電爐 電熱杯 電暖器 酒精爐及易燃 易爆物品 并請注意節(jié)約水電 愛護公物 如有損壞 請您照價賠償 9 您在住院期間 請參照醫(yī)護人員的要求營養(yǎng)膳食 入院次日晨起 請先不要飲食 以便為您及時有效的做抽血化驗 10 當醫(yī)