托班下學(xué)期安全教案VIP

托班下學(xué)期安全教案 托班下學(xué)期安全教案托班安全教案我的小手 一、活動目標(biāo) 1、知道愛護(hù)小手，不玩尖利的東西。 2、知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。 3、知道哪些東西尖利不能玩 二、活動準(zhǔn)備 1、手受傷的小熊玩具 2、掛圖 三、活動領(lǐng)域 1、語言領(lǐng)域 2、健康領(lǐng)域 四、活動過程1.出示小熊玩具，通過故事導(dǎo)入師“今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了!” 2、教師組織幼兒討論師這個小熊的手怎么啦?(出血了)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。 因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。 ) 3、啟發(fā)幼兒回憶師自己的手有沒有被劃破過，手劃破了疼不疼。 4、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。 (平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。 )師我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。 所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。 3.討論怎樣保護(hù)、處理小熊(或自己)受了傷的手。 (1)如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌，會使傷口感染、化膿。 ) (2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。 ) (3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。 )五活動結(jié)束總結(jié)如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。 活動反思幼兒剛?cè)雸@時生活自理能力很差，不會用勺，進(jìn)餐過程中撒飯?，F(xiàn)象嚴(yán)重;洗手時有的幼兒不挽袖子、不知道搓手;穿脫衣服、衣服都要等別人幫助。 在欣賞歌曲我有一雙小小手時，孩子們說“我的小手會穿衣。 “我的小手會洗臉。 孩子們有這樣的熱情和愿望，但還做的不是很好。 安全領(lǐng)域，引導(dǎo)孩子保護(hù)自己的手。 幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了，教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容，鼓勵孩子愛護(hù)自己的小手，保護(hù)自己的小手。 托班安全教案粘貼“消防車”活動目標(biāo)1.能按消防車的外形拼貼消防車。 2.持續(xù)鞏固粘貼的技能抹適量的漿糊，粘貼，擦手。 活動準(zhǔn)備1.剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。 2.漿糊、抹布，每組1筒，油畫棒若干盒。 活動過程1.托兒聽音樂做開消防車的動作進(jìn)活動室。 2.教師示范粘貼消防車的步驟選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。 3.托兒挑選圖形紙，粘貼消防車。 貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等托班安全教案小兔和狼活動目標(biāo) 1、初步學(xué)習(xí)跟著音樂有節(jié)奏地做小兔跳的動作。 2、通過小兔和狼的游戲,體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。 活動準(zhǔn)備場景布置(草地、蘿卜地)，兔媽媽頭飾，兔寶寶胸飾活動過程 一、進(jìn)入角色教師以兔媽媽的角色出現(xiàn)。 (1)兔媽媽我來找我的兔寶寶，誰是我的兔寶寶?(邊問邊有節(jié)奏地做兔跳)引導(dǎo)幼兒回答我是你的兔寶寶。 (兔寶寶有節(jié)奏地回答。 肯定一位幼兒說得真好聽，并掛上胸飾)。 (2)誰是我的兔寶寶?(幼兒集體回答后師分發(fā)胸飾)幼兒佩帶胸飾。 (3)誰是我的兔寶寶?(通過提問集中兔寶寶的注意力) 二、感知樂曲一(小兔的音樂) 1、聽樂曲一兔寶寶長耳朵最靈了，聽!誰來了呀?(根據(jù)幼兒的回答引導(dǎo)幼兒合著音樂做小動物相應(yīng)的動作，如小鴨子小鴨子怎么走路的，喜歡到哪里玩?我們一起到水里去玩了，引導(dǎo)幼兒做做小鴨子洗腳、游泳的動作。 2、小動物玩得真高興啊，走!跟著兔媽媽到草地上玩咯!看看誰的耳朵長得最最長，一蹦一跳出發(fā)咯! 3、兔寶寶第二次練習(xí)寶寶，我們在草地上跳個舞吧!長耳朵們，跟著媽媽輕輕跳、慢慢跳 4、寶寶第三次練習(xí)時間不早了，跟著媽媽回家了，我們的家在哪里?(那里)我們的家在前面。 三、感知樂曲二(大灰狼的音樂) 1、到家了，真累呀!擦擦汗、洗洗手，拍拍身上的灰塵舒舒服服睡覺了(大灰狼的音樂)兔媽媽嗷喲!誰來了? 2、大老虎大灰狼來了我們怎么辦?(躲起來、藏起來，這樣我們就安全了) 3、你想躲在什么地方?(我想躲在大樹后面，肯定說完整的幼兒，引導(dǎo)后面的寶寶說完整) 4、是呀，大灰狼來了，我們可以躲在很多地方，這樣就安全了。 可不要躲在一起，不然大灰狼會發(fā)現(xiàn)你們的。 四、音樂游戲小兔和狼 1、音樂聲起，兔媽媽寶寶記住了，大灰狼來了，要躲在安全的地方)播放音樂做小兔跳的動作，播放曲二旋律時，小兔躲藏起來，大灰狼出現(xiàn)了，大灰狼自言自語“怎么一只兔子都沒有，咳!今天只能餓著肚子回家了。 兔媽媽大狼走了，我們安全了! 2、(音樂響起)，再次出現(xiàn)大灰狼音樂，兔媽媽不好，大灰狼又來了!快藏起來，大灰狼再次自言自語，兔媽媽寶寶，我們安全了，兔寶寶合著音樂跳出來，兔媽媽你們剛才躲在什么地方呀?去告訴客人老師吧!托班安全教案遇到危險怎么辦設(shè)計(jì)意圖教育幼兒在遇到危險或緊急情況時，知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。 活動準(zhǔn)備小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。 活動過程 一、游戲主班教師扮兔媽媽，配班教師扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分別戴上頭飾。 教師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲。 兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。 小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會兒，自己去找水。 大灰狼出現(xiàn)了，小兔“驚慌”萬分，有的哭，有的躲這時一只小兔(開始由老師替代)大聲喊“媽媽快來!來人哪!救命呀!”媽媽及時趕到，趕走了大灰狼。 二、總結(jié)“媽媽”表揚(yáng)在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。 教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”。 (此游戲可重復(fù)玩，讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。 ) 三、提問“小朋友，你們遇到有危險的事會喊叫嗎?你是怎么喊叫的?”托班安全教案過馬路要看看燈活動目標(biāo) 1、通過游戲，鞏固幼兒對交通規(guī)則的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不亂穿馬路，增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。 2、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗(yàn)游戲的快樂。 活動準(zhǔn)備 1、錄音機(jī)、音樂磁帶過馬路要看看燈 2、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的馬路背景。 活動過程 一、聽音樂“手拉手”歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進(jìn)行。 二、欣賞歌曲過馬路要看看燈并熟悉歌曲內(nèi)容。 1、老師彈奏樂曲一遍，讓幼兒熟悉并感受樂曲。 2、老師自彈自唱一遍，讓幼兒說說歌曲的內(nèi)容，幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。 3、鼓勵幼兒說說并動