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教師誦讀主持詞 誦讀主持詞篇一：教師朗誦比賽串詞 男：聲情并茂地朗讀，是一種感染 女：抑揚(yáng)頓挫地吟詠，是一種陶醉 男：我們喜歡在課堂中漫步 女：我們也愿意在經(jīng)典中徜徉 男：身與心的陶醉 女：心與文的碰撞 男：讓我們用最亮的嗓音來表達(dá)對(duì)經(jīng)典的熱愛 女：讓我們用最美的朗誦來營造書香校園 男：“誦讀經(jīng)典美文，營造書香校園” 合：白芙蓉小學(xué)教師朗誦比賽現(xiàn)在開始。 男：聲情并茂地朗讀，是一種感染 女：抑揚(yáng)頓挫地吟詠，是一種陶醉 男：我們喜歡在課堂中漫步 女：我們也愿意在經(jīng)典中徜徉 男：身與心的陶醉 女：心與文的碰撞 男：讓我們用最亮的嗓音來表達(dá)對(duì)經(jīng)典的熱愛 女：讓我們用最美的朗誦來營造書香校園 男：“誦讀經(jīng)典美文，營造書香校園” 合：白芙蓉小學(xué)教師朗誦比賽現(xiàn)在開始。 結(jié)束語： 男：詩情畫意展風(fēng)采 女：聲情并茂鑄師魂 男：秋高氣爽驅(qū)煩意 女：字正腔圓誦經(jīng)典 男：讓經(jīng)典永駐，讓誦讀不息 女：讓課堂上書聲朗朗，愿老師們?cè)俳釉賲?男：白芙蓉小學(xué)教師朗誦比賽 合：到此結(jié)束！謝謝大家！ 結(jié)束語： 男：詩情畫意展風(fēng)采 女：聲情并茂鑄師魂 男：秋高氣爽驅(qū)煩意 女：字正腔圓誦經(jīng)典 男：讓經(jīng)典永駐，讓誦讀不息 女：讓課堂上書聲朗朗，愿老師們?cè)俳釉賲?男：白芙蓉小學(xué)教師朗誦比賽 合：到此結(jié)束！謝謝大家！教師誦讀主持詞篇二：教師頌朗誦比賽主持詞 今天，我們滿懷仰慕和感激，迎接第29個(gè)教師節(jié)的到來。在這里，我代表眾誠學(xué)校全體學(xué)生向所有的老師，由衷的道一聲：老師，您好！老師，您辛苦了！ 2、我們都知道，老師和我們的家長一樣，日夜為我們操勞著，在這里六一班的同學(xué)想對(duì)老師說聲深摯的謝謝，以表達(dá)我對(duì)老師的無限愛意。有請(qǐng)！ 4、九月，這又是一個(gè)收獲的季節(jié)。因?yàn)槭斋@，我們喜悅，喜悅的同時(shí)，我們不忘感恩，感謝你們，敬愛的老師，您辛苦了！下面請(qǐng)欣賞五八班帶來的教師頌 6、因?yàn)橛辛四愎鈽s的人民教師，迷茫的夜空才有了永恒的北斗，四五班同學(xué)把對(duì)老師們的全部摯愛都融匯在了教師歡樂頌中，請(qǐng)大家欣賞。 8、獻(xiàn)給老師的歌，歌頌?zāi)灿谄椒驳膫ゴ?，樂于奉獻(xiàn)的崇高；獻(xiàn)給老師的歌，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的胸懷，掌聲有請(qǐng)六四班同學(xué)帶來的教師贊歌 10、人們說你是小草，每一聲呼喚都在為春天報(bào)曉；人們說你是綠葉，每一次呼吸都為果實(shí)而燃燒；人們說你是基石，用一生的心血和汗水為學(xué)子鋪路；人們說你是纖夫，把無數(shù)個(gè)未知的生命，拉上理想的高度。請(qǐng)欣賞四七班同學(xué)帶來的教師贊歌 12、同學(xué)們的每一點(diǎn)知識(shí)，每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。在此，咱們六三班同學(xué)用他們最真摯誠懇的語言表達(dá)了他們對(duì)老師們的敬愛和祝福，掌聲有請(qǐng)！ 14、您是報(bào)曉的雄雞，用歌聲呼喚我們?cè)缙穑?您是潺潺的小溪 ，千回百轉(zhuǎn)為滋潤那干渴的心地； 您是火種，在寒夜里點(diǎn)燃生命的光輝 您是沉默的蠶 ，不惜生死輪回也要為我們編織溫暖的春衣。請(qǐng)欣賞您辛苦了，老師 16、獻(xiàn)給老師的歌，禮贊您的愛，勝過太陽的溫暖，春風(fēng)的和煦，清泉的甘甜 獻(xiàn)給老師的歌，謳歌您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。 請(qǐng)聽詩朗誦教師禮贊 表演班級(jí)五四班。 18、親愛的老師 我們知道 任何言語 都不足以表達(dá)一份崇敬 1我們懂得 任何財(cái)富 都不能把如此淵博的愛心擁有 那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個(gè)金秋 請(qǐng)欣賞四三班同學(xué)帶來的感恩老師 20、每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，愿春天永遠(yuǎn)與您同在。一首教師頌祝您節(jié)日快樂！ 22、有人說人生如路，如果人生真的是一段路程，那么老師好比是人生路程中的一盞明燈。她像一輪火紅的初日，每時(shí)每刻都以飽滿的熱情散發(fā)出自己的光和熱。有請(qǐng)四四班同學(xué)為我們帶來教師頌 下半場(chǎng) 2、有人說您是小草 無私奉獻(xiàn) 把三輝回報(bào) 有人說你是紅燭 焚毀自己 照亮別人 我說您像媽媽 永遠(yuǎn)向我們敞開溫暖的懷抱 請(qǐng)欣賞三四班學(xué)生帶來的老師，辛苦了 4、別人從生活中撈取黃金，您只能獲取花香，您的黃金是早晨的太陽，您的銀子是十五的月亮，但您依然快樂的吹著口哨，您的自豪是桃李芬芳。下面有請(qǐng)三八班為我們帶來教師頌。 6、你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織一個(gè)大花環(huán)。請(qǐng)欣賞二二班帶來的老師，我是您的一朵花。 8、如果沒有您，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒有您，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒有您，或許就沒有我生活的前景；如果沒有您，或許就沒有今天的我。接下來有請(qǐng)二四班帶來的老師，我想對(duì)您說 10、親愛的老師，您像那月亮皎潔明亮，您像那太陽光芒四射，您像媽媽和藹可親。在這神圣、偉大的日子里，我發(fā)自肺腑地對(duì)您說聲：“老師，您辛苦了！我們永遠(yuǎn)愛您！”有請(qǐng)一一班帶來的我愛您老師。 12、別人說“萬般皆下品，惟有讀書高”，一身正氣，育人育才發(fā)添霜，兩袖清風(fēng)為伊消得人憔悴。老師，你是滄海中一只海螺，即使讓生命終結(jié)，也要化成生命中美妙的音樂。下面有請(qǐng)三五班的同學(xué)帶來教師頌。 14、九月是您的節(jié)日，在這屬于您的節(jié)日里，我們要大聲地贊美您，我愛我的老師。請(qǐng)欣賞三三班詩朗誦贊美老師 今天，讓我們把這滿庭鮮花作為送給老師的祝福，讓我們?cè)诶蠋煹钠谂沃性俣瓤缟险鞒蹋呦蚶硐氲拿魈?。衷心感謝今天到場(chǎng)的各位老師、同學(xué)，謝謝！“教師頌”朗誦比賽到此圓滿結(jié)束！ 2教師誦讀主持詞篇三：2013教師節(jié)詩歌朗誦主持詞 錦湖二小“慶祝教師節(jié)”詩歌朗誦賽主持詞 甲：敬愛的老師！ 乙：親愛的同學(xué)們！ 合：大家好！ 甲：九月，金色的季節(jié)； 乙：九月，溫馨的季節(jié)； 合：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來了第29個(gè)教師節(jié)。 甲：在這里，我代表全體少先隊(duì)員向所有的老師，由衷的道一聲：老師，您好！ 乙：老師，您辛苦了！ 甲：為表達(dá)我們對(duì)老師的感謝，今天我們要在這兒舉行“慶祝教師節(jié)”詩歌朗誦比賽。 乙：首先我向大家介紹光臨本次比賽的評(píng)委：陳顯省老師、曾孫林老師、趙章偉老師、沈岳勛老師、何智祥老師、潘王美老師和黃秀芬老師。 甲：讓我們對(duì)各位評(píng)委即將開始的辛勤工作表示衷心的感謝。 乙：錦湖二小“慶祝教師節(jié)”詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始 甲：教育是陽光下最神圣的事業(yè)； 乙：教師是人世間最光輝的職業(yè)； 甲：選擇了教育，你就選擇了奉獻(xiàn)； 乙：選擇了教師，你就選擇了光輝的人生； 甲：下面請(qǐng)欣賞項(xiàng)樹東老師為我們的三尺講臺(tái)，我無悔的選擇。 乙：青春，是春的芬芳 甲：青春，是夏的火熱 乙：教育因相伴青春而永遠(yuǎn)朝氣蓬勃 甲：青春因獻(xiàn)給教育而永遠(yuǎn)溢彩流金 乙：下面請(qǐng)欣賞王麗娜老師為我們演講的青春在奉獻(xiàn)中閃光。 甲： 教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。乙：師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助； 甲：師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放 乙：請(qǐng)聽林海蓉老師給我們帶來的堅(jiān)守一方凈土，用愛寫下我的師德。 甲：沒有驚天動(dòng)地，沒有氣吞山河， 乙：只是那么普普通通、平平常常。 甲：這就是老師的生活寫照。 乙：就在這平淡中，就在我們的身邊卻涌現(xiàn)出感人的師德故事。請(qǐng)聽徐舒老師為我們演講的我身邊的師德小故事。 乙：春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。 甲：敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。 乙：您總是心甘情愿，默默奉獻(xiàn)，下面請(qǐng)欣賞陳曉冬老師給我們帶來的教學(xué)苦樂，甘之如飴。 甲：有的人敬佩在足球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的羅納爾多； 有的人崇拜能彈奏無數(shù)美妙樂曲的音樂家貝多芬。 乙：那么誰又是老師心中的楷模呢？請(qǐng)聽陳通瑞老師為我們演講的我的楷模。 甲：老師就像媽媽，無微不至的關(guān)懷著我們，我們愛我的老師，請(qǐng)聽一（1）班 夏子珺為我們朗誦的我愛我?guī)煛?乙：明天就是教師節(jié)了。讓我們一起為敬愛的老師們獻(xiàn)上一首歌吧。請(qǐng)聽一（2） 班張慧黠和王曉娜給我們帶來的獻(xiàn)給老師的歌。 甲：老師，您用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗，今天，我們?yōu)槟惬I(xiàn)上一株 紫丁香來表達(dá)我們對(duì)您的敬意,下面有請(qǐng)二（1）班周宇朗誦一株紫丁香。 乙：老師是智慧的燈，傳揚(yáng)著世代不息的文明，傳承著中華美德，有請(qǐng)二（2） 班李思影給我們帶來的教師頌。 甲：老師，引導(dǎo)我們一步步走進(jìn)智慧的殿堂，老師，我們愛您。請(qǐng)聽一（1）班 王子瑩和儲(chǔ)余萍朗誦老師，我愛您 乙：老師啊，人們稱贊你是工程師，用知識(shí)塑造人類的靈魂，讓我們用帶著崇敬的心情喊你一聲“老師“，請(qǐng)聽一（2）班唐紹誨的老師。 甲：每當(dāng)走過老師窗前，一陣陣暖流就在心中流淌，請(qǐng)聽二（1）班楊雯朗誦每當(dāng)我走過老師窗前。 乙：蠟燭的可愛，粉筆的可敬，園丁的可信，都比不上我們可敬的老師，下面 有請(qǐng)二（2）班葉程靜為我們朗誦敬愛的老師。 甲：老師就像一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn)，我們的老師就是好，請(qǐng)欣賞三（1）班 張楠的老師，您好 乙：九月的樂章已經(jīng)奏響，正贊美著所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們，有請(qǐng)三（2） 班鄧榮、劉志鵬朗誦贊美老師。 甲：老師，因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才能成才，因?yàn)橛心?世界才會(huì)如此文明。請(qǐng)聽 四（1）班楊裕平給我們帶來的感謝您，老師。 乙：今天是一個(gè)喜慶的日子，讓我們把最美好的祝福送給我們敬愛的老師。請(qǐng) 欣賞四（2）班楊曉穎的祝愿 甲：你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛的老師媽 媽。有請(qǐng)三（1）班何樂樂的獻(xiàn)給親愛的老師媽媽 乙：老師，您是美的耕耘者，美的播種者，我們由衷的贊美您，請(qǐng)聽三（2）班 段雨欣的園丁頌。 甲：老師的節(jié)日，今天又來到。老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。有 請(qǐng)四（1）班劉倩給我們帶來教師節(jié)獻(xiàn)詞。 乙：老師，您把青春無私地奉獻(xiàn)，我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了！請(qǐng)聽四（2）班王晶的老師，您辛苦了 甲：詩詞歌賦，頌不完對(duì)老師的崇敬，祝愿我們的老師節(jié)日快樂！請(qǐng)聽五（1） 班周明慧的祝愿 乙：用漫天的彩霞譜寫頌歌，用遍地的鮮花編織詩篇，有請(qǐng)五（2）班潘奇緣為我們帶來的獻(xiàn)給教師的詩章。 甲：老師把幼小的我們，培育成成熟懂事的少年？保護(hù)我們健康的成長，請(qǐng)聽五 （3）班張群給我們帶來的老師，我們感謝您。 乙：老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！請(qǐng)欣賞六（1）班許亞萍的教師禮贊。甲：一天一天，一年一年，老師們皺紋伸展，鬢發(fā)添霜，可是，他們的心，還是 那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦，請(qǐng)聽六（2）班楊小蓉給大家朗誦的的老師，辛苦了。 乙：敬愛的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光，我們感激您！請(qǐng)聽五（1） 班胡思淋和朱榮瑞為我們帶來的感謝您，老師。 甲：九月，獻(xiàn)給老師，九月，如期而至。世界因此燦爛，我們歌唱九月。請(qǐng)欣賞 五（2）班郭佳倩和周仕業(yè)的九月飛歌。 乙：在詩情畫意的九月，我們迎來了一個(gè)神圣的日子教師節(jié)，讓我們?yōu)榫磹?的老師獻(xiàn)上九月頌歌，有請(qǐng)五（3）班耿甜甜。 甲：縷縷清輝是深深祝福，朵朵禮花是