2014年成人高考語(yǔ)文試卷真題

絕密絕密 啟用前啟用前 2014 年成人高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試 語(yǔ)文語(yǔ)文 答案必須答在答題卡上指定的位置 答在試卷上無(wú)效 答在試卷上無(wú)效 選擇題選擇題 一 語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言運(yùn)用 一 語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言運(yùn)用 共 共 2424 分 每題分 每題 4 4 分 分 1 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一組是 A 昏聵饋贈(zèng)功虧一簣 B 惡心惡劣深?lèi)和唇^ C 裝載記載載歌載舞 D 貽誤怠慢心曠神怡 2 下列各組詞語(yǔ)中 有錯(cuò)誤字的一組是 A 猶豫陷阱歌功頌德 B 緣由部署握手言和 C 輟學(xué)慷慨克不容緩 D 湍急揣度眾志成城 3 依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ) 恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 齊白石的篆刻藝術(shù) 與他的書(shū)畫(huà)一樣 都非常富有 他在藝術(shù) 上苦心經(jīng)營(yíng) 形成鐵筆疏狂 直肆雄健的印風(fēng) 最終達(dá)到 的境界 A 個(gè)性面貌大智若愚 B 個(gè)性風(fēng)貌大巧若拙 C 性格面貌大智若愚 D 性格風(fēng)貌大巧若拙 4 下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)的使用 不正確的一項(xiàng)是 A 最近文學(xué)界沸反盈天 原因是某文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)程序不公 大家對(duì)最后結(jié)果非議頗多 B 登場(chǎng)亮相后 我意識(shí)到 我那原以為能夠力壓群雄的參賽作品真的是相形見(jiàn)絀了 C 盡管他們已經(jīng)連續(xù)兩次奪冠 但正所謂欲壑難填 他們?nèi)韵Ｍ塬@得第三次勝利 D 對(duì)新組建的國(guó)家隊(duì) 很多人都拭目以待 希望他們能在明天的比賽中創(chuàng)造好成績(jī) 5 下列各句中 有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 有什么樣的童年 就有什么樣的作家 作家就是其成長(zhǎng)衍生的情感 觀察和思考 B 團(tuán)隊(duì)的組織者能否正確地指引方向 是一個(gè)團(tuán)隊(duì)能否成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的決定性因素 C 只有建立起國(guó)家監(jiān)督制度 對(duì)歷史文化名城的保護(hù)才能做到有法可依 有法必依 D 消費(fèi)者一旦被認(rèn)定在消費(fèi)中蒙受精神損害 經(jīng)營(yíng)者將支付至少五萬(wàn)元的精神賠償費(fèi) 6 依次填入下面橫線(xiàn)處的句子 順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 我回到四叔的書(shū)房里時(shí) 瓦楞上已經(jīng) 雪白 房里也映得較光明 雪花大的有梅花那么大 天色愈陰暗了 下午竟下起雪來(lái) 夾著煙靄和忙碌的氣色 將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟 滿(mǎn)天飛舞 A B C D 二 閱讀下面文字 完成 7 10 題 共 16 分 每題 4 分 在所有靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物中 人類(lèi)的眼睛是最炯炯有神 引人注目的 通過(guò)眼睛 人們不 僅能夠觀察外界 甚至能看出彼此的內(nèi)心世界 為何人類(lèi)的眼睛如此與眾不同 在對(duì)比了 人類(lèi)與其他 81 種靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物的眼睛之后 科學(xué)家得出結(jié)論 只有人類(lèi)擁有比臉上及其他部 位顏色更淺的鞏膜 眼白 這個(gè)關(guān)鍵的解剖學(xué)特征加強(qiáng)了人類(lèi)凝視的力量 而與此形成 對(duì)照的是 其他靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物都 隱藏 了自己的目光 他們有著暗色的鞏膜 這使對(duì)方很 難確定它們鞏膜的邊緣 因而難以猜測(cè)它們的視線(xiàn)到底投向何方 事實(shí)上 也正因?yàn)槲覀?如此獨(dú)特 我們的目光才具有更為豐富的含意 人類(lèi)眼白的面積是其他靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物的幾倍 這使得我們可以通過(guò)眼睛來(lái)表示我們?cè)陉P(guān)注什么 也可以輕易地辨認(rèn)別人眼睛注視的方向 一直以來(lái) 人們都把眼睛稱(chēng)作心靈的窗口 由此可以看出眼睛在流露情感方面具有多 么重要的作用 人與人的交往 有 90 的非語(yǔ)言信息來(lái)自面部 眼 眉 嘴 鼻以及面部 肌肉的細(xì)微變化 都會(huì)表達(dá)不同的含意 而眼睛則集中了面部表情的大部分信息 在眼 球后方感光靈敏的視網(wǎng)膜含有 1 37 億個(gè)細(xì)胞 將收到的信息傳送至腦部 這些感光細(xì)胞在 任何時(shí)間均可同時(shí)處理 150 萬(wàn)個(gè)信息 這就說(shuō)明 即使是一瞬即逝的一個(gè)眼神 也能發(fā)射 出千萬(wàn)個(gè)信息 表達(dá)豐富的情感和意向 泄露心底深處的秘密 現(xiàn)代研究發(fā)現(xiàn) 眼球底部 有三級(jí)神經(jīng)元 就像大腦皮質(zhì)細(xì)胞一樣具有分析綜合能力 而瞳孔的變化 眼球的活動(dòng)等 又直接受腦神經(jīng)的支配 所以人的感情自然就能從眼睛中反射出來(lái) 瞳孔的放大和收縮 真實(shí)地反映出復(fù)雜多變的心理活動(dòng) 若一個(gè)人感到愉悅 喜愛(ài)或恐懼時(shí) 他的瞳孔就會(huì)擴(kuò) 大平常的四倍 遇到郁悶 討厭 消極的心情時(shí) 他的瞳孔會(huì)收縮得很小 瞳孔沒(méi)有變化 表示他對(duì)所看到的物體漠不關(guān)心或者感到無(wú)聊 研究人員將人類(lèi)嬰兒與類(lèi)人猿進(jìn)行比較測(cè)試 以觀察頭部與眼睛的運(yùn)動(dòng)對(duì)改變他們視 線(xiàn)的效果究竟如何 實(shí)現(xiàn)結(jié)果表明 1 歲左右的尚未進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)的嬰兒便會(huì)追隨其他人 的目光 而不是人臉面向的方向 因此 當(dāng)一個(gè)大人頭不動(dòng)卻只用他的眼睛表示他在看著 天花板 嬰兒通常不會(huì)隨著看過(guò)去 非洲大猿 黑猩猩 倭黑猩猩 大猩猩 是與我們親 緣關(guān)系最近的靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物 它們恰好遵循同我們完全相反的視覺(jué)追蹤機(jī)制 當(dāng)我們只用眼 睛盯著房頂 臉朝前 它們一般不會(huì)跟著看 但是當(dāng)人的臉朝著房頂 眼睛閉上 它們 便會(huì)跟著看過(guò)去 當(dāng)我們使頭和眼睛的指向不同時(shí) 我們便發(fā)現(xiàn)人不同于其他動(dòng)物的地方 了 人類(lèi)對(duì)于目光的方向極其敏感 這恰恰是和我們親緣關(guān)系最近的靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物和不具有 的本領(lǐng) 7 對(duì)第一段內(nèi)容的理解或分析 正確的一項(xiàng)是 A 人類(lèi)的眼睛是最炯炯有神 引人注目的 這句話(huà)表明了人眼結(jié)構(gòu)上的特別之處 B 顏色更淺的鞏膜 使人類(lèi)的目光看起來(lái)更有凝聚力 有利于人們之間的交流 C 其他靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物都 隱藏 了自己的目光 因?yàn)樗鼈儾幌氡┞蹲约旱囊暳θ毕?D 我們的目光才具有更為豐富的含意 表明其他靈長(zhǎng)的動(dòng)物不用眼光來(lái)交流 8 對(duì)第二段內(nèi)容的理解或分析 不正確的一項(xiàng)是 A 人與人在交往的過(guò)程中 有 90 的信息來(lái)自面部 而其中的大部分由人眼來(lái)傳遞 B 含有 1 37 億個(gè)感光細(xì)胞的視網(wǎng)膜 能及時(shí)處理收到的信息并將其傳送至人的大腦 C 眼球底部的三級(jí)神經(jīng)元具有分析綜合能力 而腦神經(jīng)也會(huì)支配瞳孔 眼球的活動(dòng) D 現(xiàn)代研究表明 瞳孔的放大 收縮及保持不變 反映出人類(lèi)不同的心理活動(dòng)狀態(tài) 9 對(duì)第三段內(nèi)容的理解或推論 不正確的一項(xiàng)是 A 研究人員之所以拿人類(lèi)嬰兒與類(lèi)人猿進(jìn)行比較測(cè)試 為的是排除成人思維的干擾 B 類(lèi)人猿的目光表現(xiàn)為追隨觀察對(duì)象的頭部活動(dòng) 而人類(lèi)則是追隨對(duì)象目光的方向 C 只要大人閉上眼睛 然后不管他們頭部會(huì)如何活動(dòng) 人類(lèi)嬰兒都不會(huì)隨著看過(guò)去 D 人類(lèi)的眼睛優(yōu)越于其他靈長(zhǎng)類(lèi)之處 就是能夠更多地通過(guò)眼睛來(lái)傳遞信息和情感 10 下列語(yǔ)句 最適合作文標(biāo)題的一項(xiàng)是 A 人眼有哪些秘密B 眼睛是心靈之窗 C 人眼如何表達(dá)情感D 眼睛的實(shí)際功用 三 25 分 閱讀下面的現(xiàn)代文 完成 11 14 題 在外行走 常有綠樹(shù)掩映的村莊撞進(jìn)眼簾 樹(shù)木和村莊相融相映 讓人捉摸不透到底 誰(shuí)主誰(shuí)次 其實(shí) 是村莊在樹(shù)木里還是樹(shù)木在村莊里并不重要 重要的是當(dāng)叢叢翠色誘人 地環(huán)繞著村莊 村莊也在樹(shù)木里更顯嫵媚的時(shí)候 讓人內(nèi)心不由自主生出一份寧?kù)o與祥和 由此 我固執(zhí)地認(rèn)為 樹(shù)木應(yīng)該就是村莊的靈魂 只有樹(shù)木 才能讓村莊青春永在 面對(duì)這些村莊 心中莫名地翻騰著一種對(duì)家鄉(xiāng)怪怪的思緒 細(xì)細(xì)想來(lái) 這要?dú)w結(jié)于那 些矗立在眼前同時(shí)也植根于內(nèi)心的樹(shù)木 很多年前 和鄰鄉(xiāng)一位當(dāng)過(guò)支書(shū)的老人說(shuō)起我的 家鄉(xiāng) 一個(gè)村莊里連棵樹(shù)都沒(méi)有 那地方有什么好啊 他的這句話(huà)叫我的心急跳了一下 也急痛了一下 后來(lái)我自己回到家鄉(xiāng) 看著滿(mǎn)目荒涼然而又魂?duì)繅?mèng)縈的土色故鄉(xiāng) 也只能 任由五味交替腌漬靈魂 曾經(jīng)的家鄉(xiāng)的樹(shù)木 就這樣又一次走進(jìn)了記憶走進(jìn)了心靈 我想 一棵樹(shù)立起來(lái)高不 盈數(shù)丈 倒下去也高不過(guò)數(shù)尺 然而 就是在這尺與丈之間 卻又仿佛有一種痛處與依戀 膠著在一起 讓人難以釋?xiě)?現(xiàn)在的家鄉(xiāng) 幾乎看不到樹(shù)木 一個(gè)個(gè)村莊赤裸裸地矗立在 黃土地上刺目刺心 灰蒙蒙地缺少生機(jī)和靈性 肆無(wú)忌憚地彌漫著一種悲哀的情緒 家鄉(xiāng)以前也曾有一片幾百畝大的樹(shù)園 綠在村莊的東南角 園子里長(zhǎng)滿(mǎn)了杏樹(shù) 桃樹(shù) 柳樹(shù) 榆樹(shù) 沙棗樹(shù) 由玩伴兒牛牛的爺爺看護(hù) 每天放學(xué) 我和牛牛都要先到樹(shù)園里鏟 草 玩耍然后才會(huì)回家 春天的榆樹(shù) 夏天的酸杏 秋天的毛桃和沙棗 可以說(shuō)是我們童 年最奢侈的果品 而離村莊不遠(yuǎn)的看頭山則是公社的林地 山上同樣也長(zhǎng)滿(mǎn)了榆樹(shù) 沙棗 和毛桃樹(shù) 每年的春天 淡淡的花香都會(huì)彌漫在周?chē)囊黄迩f之中 讓人不由得想把這 清香的空氣永遠(yuǎn)留存 現(xiàn)在這些樹(shù)木呢 我問(wèn)過(guò)很多家鄉(xiāng)人 得到的結(jié)果卻讓我唏噓不已 包產(chǎn)到戶(hù)后 樹(shù) 園也分片到戶(hù)了 滿(mǎn)園的樹(shù)木便陸陸續(xù)續(xù)遭到砍伐 能用的被搭了棚圈 不能用的成了燒 柴 樹(shù)園的舊址現(xiàn)在早已經(jīng)住滿(mǎn)了人家 曾有一段時(shí)間 政府為了減少開(kāi)支 裁減了護(hù)林 員 將防風(fēng)林劃片承包給了個(gè)人 又引發(fā)了新一輪的砍伐 村莊里的樹(shù)木也因莊園的改建 而無(wú)蹤影 以至于在后來(lái)好長(zhǎng)一段時(shí)間中 家鄉(xiāng)都很難看到樹(shù)的身影了 前不久和童年伙伴聚在一起 說(shuō)起童年趣事 說(shuō)起看頭山 樹(shù)園 也談到家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀 這才陸續(xù)知道 山上坡地因退耕還種植了檸條 今年的雨水好 山上又能看到綠色了 只 是因?yàn)楦珊?樹(shù)木的成活率不高 大家都說(shuō) 恢復(fù)綠色家園的難度很大 但應(yīng)該慶幸的是 畢竟已經(jīng)邁出可貴的一步 一顆樹(shù)站起不盈數(shù)丈 躺倒也不過(guò)數(shù)尺 尺與丈之間就是丈量靈魂的尺度 一片站立 的樹(shù)是一個(gè)地方靈魂的美麗展示 一片躺倒的樹(shù)則是這個(gè)地方靈魂在集結(jié)死亡 家鄉(xiāng)將何 去何從 我當(dāng)然忍不住要想 讓家鄉(xiāng)成為綠樹(shù)里的村莊 也應(yīng)該是經(jīng)歷了顏多變故的家鄉(xiāng)父老 的愿望吧 11 文章從綠樹(shù)掩映的村莊帶給作者美好的感受寫(xiě)起 這有什么作用 6 分 12 文中說(shuō) 就是在這尺與長(zhǎng)之間 卻又仿佛有一種痛楚與依戀膠著在一起 讓人難以釋 懷 結(jié)合全文 說(shuō)說(shuō)這句話(huà)的含意 6 分 13 家鄉(xiāng)樹(shù)園的昔興今廢 分別帶給作者怎樣的感受 6 分 14 作者在文中說(shuō) 樹(shù)木應(yīng)該就是村莊的靈魂 后來(lái)又追問(wèn) 家鄉(xiāng)將何去何從 對(duì)此 你是如何理解的 7 分 四 25 分 閱讀下面的文言文 完成 15 17 題 予嘗步自橫溪 有二叟分石而釣 其甲得魚(yú)至多 且易取 乙竟日無(wú)所獲也 乃投竿 問(wèn)甲曰 食餌同 釣之水亦同 何得失之異耶 甲曰 吾方下釣時(shí) 但知有我而不 知有魚(yú) 目不瞬 神不變 魚(yú)忘其為我 故易取也 子意乎魚(yú) 目乎魚(yú) 神變則魚(yú)逝矣 奚其獲 乙如其教 連取數(shù)魚(yú) 林 昉 釣魚(yú)記 15 翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子 5 分 16 文中先說(shuō) 乙竟日無(wú)所獲也 結(jié)尾說(shuō) 乙如其教 連取數(shù)魚(yú) 這樣的對(duì)比說(shuō)明了什么 6 分 17 釣魚(yú)對(duì)于得失的理解 其中包含著怎樣的生活道理 5 分 閱讀下面的古詩(shī) 完成 18 19 題