蘇教版2019-2020學(xué)年度七年級上學(xué)期語文期中調(diào)研測試試卷C卷.doc

蘇教版2019-2020學(xué)年度七年級上學(xué)期語文期中調(diào)研測試試卷C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共1題；共2分)1. （2分）下列選項中對課文內(nèi)容理解有誤的一項是（ ） A . 臺灣詩人余光中的鄉(xiāng)愁，最后一節(jié)將個人的故鄉(xiāng)之思上升到家國之思，流露出詩人心靈深處的“中國意識”。B . 蘇州園林是一篇事物說明文，采用“分總”式結(jié)構(gòu)，條理清晰地說明了蘇州園林“務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”的特點。C . 小石潭記先寫所見景物，然后以特寫鏡頭描繪游魚和潭水，再寫潭上景物和自己的感受，脈絡(luò)清晰。D . 雨果在就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信（又名給巴特勒的信）中，就圓明園被焚掠這一事件，指斥了英法聯(lián)軍的強盜行為，提出了“歲月創(chuàng)造的一切皆屬于人類”的觀點。二、 書寫 (共1題；共5分)2. （5分）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）我會首先讓他們都學(xué)英語，然后再讓聰明些的孩子們學(xué)習(xí)拉丁語作為一種rng yo_，學(xué)習(xí)希臘語作為一種享受。（2）我一方面在最低年級tng zh_不前，而另一方面卻能y z b lu_地背誦麥考利的1200 行史詩。（3）接著我就大用其功，將這個國家的地理狀況記得gn gu ln sh_。（4）我開始了軍旅shng y_。三、 語言表達(dá) (共1題；共5分)3. （5分）把錯亂的句子整理成通順的話。 _這支悠揚激昂、催人奮進(jìn)的戰(zhàn)斗歌曲很快傳遍全國，鼓舞人民拿起武器，反抗侵略。_后來，聶耳成了一名出色的作曲家，創(chuàng)作了許多革命歌曲。_中華人民共和國成立后，義勇軍進(jìn)行曲成為了我們的國歌。_1931年，日本侵占了我國的東北。他萬分氣憤，譜出了義勇軍進(jìn)行曲，還指揮合唱隊到街頭、廣場演唱。_聶耳從小聰明好學(xué)，喜歡音樂，拉小提琴常常入迷。四、 默寫 (共1題；共8分)4. （8分）根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。（1）路漫漫其修遠(yuǎn)兮，_。（2）_，偏信則暗。（3）可憐身上衣正單，_。（4）_，夢回吹角連營。（5）毛澤東詞沁園春雪中，上下闋之間過渡的句子：_，_。（6）人們常用周敦頤愛蓮說里的“_，_”來贊美人們潔身自好，超世脫俗，不同流合污的高尚品德。五、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)5. （10分）閱讀下面詩歌，回答問題。漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處？我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。（1）詞的上闕描繪了怎樣的一幅夢境？（2）這首詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情。六、 文言文閱讀 (共2題；共40分)6. （20分）閱讀下面文言文，完成后面小題。為者常成，行者常至梁丘據(jù)謂晏子曰：“吾至死不及夫子矣!”晏子曰：“嬰聞之，為者常成，行者常至。嬰非有異于人也。常為而不置，常行而不休者，故難及也？”【注釋】選自晏子春秋內(nèi)雜下。夫子：先生，對尊長的敬稱。常：一定。置：棄置，放棄。故：通“胡”，何，什么（1）推敲并解釋下列句中“及”字的意義。故難及也自古及今，未嘗聞也秦王大喜，傳璧示美人及左右不及汪倫送我情 （2）翻譯句子。為者常成，行者常至常為而不置，常行而不休者，故難及也。（3）晏子認(rèn)為怎樣才能容易的達(dá)到目的？（請用原文中的句子來回答）（4）這則小故事對你有什么啟示?7. （20分）閱讀下面兩段文言文，完成文后題目?！炯住繀菑V素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東，攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥酰枮閺埑?。當(dāng)此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。陳涉世家【乙】陳涉既入陳，張耳、陳馀詣門上謁。陳涉素聞其賢，大喜。陳中豪杰父老請立涉為楚王，涉以問張耳、陳馀。耳、馀對曰：“秦為無道，滅人社稷，暴虐百姓。將軍出萬死之計，為天下除殘也。今始至陳而王之，示天下私。愿將軍毋王，急引兵而西。遣人立六國后，自為樹黨，為秦益（增加）敵。敵多則力分，與眾則兵強。如此，則野無交兵，縣無守城，誅暴秦，據(jù)咸陽，以令諸侯。諸侯亡而得立，以德服之，如此則帝業(yè)成矣。今獨王陳，恐天下懈也?！标惿娌宦牐熳粤橥?，號“張楚”。當(dāng)是時，諸郡縣苦秦法，爭殺長吏以應(yīng)涉。資治通鑒（1）解釋下列劃線的詞語。比至陳 比：號令召三老、豪杰與皆來會計事 會計：陳涉素聞其賢 素：誅暴秦，據(jù)咸陽 據(jù)： （2）把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。王侯將相寧有種乎！陳中豪杰父老請立涉為楚王，涉以問張耳、陳馀。（3）請仿照示例，在【甲】文中找出陳勝所做的兩件事，并簡要說明陳勝作為領(lǐng)袖人物所具備的素質(zhì)。示例：助廣殺尉善于把握時機 （4）【乙】文張耳、陳馀認(rèn)為陳勝不應(yīng)當(dāng)急于稱王，理由是什么？不稱王又該如何做？（請用原文回答這兩問）)從說理的角度看，張耳、陳馀采用了什么論證方法？不稱王的理由：應(yīng)該的做法：論證方法： 七、 名著導(dǎo)讀 (共1題；共4分)8. （4分）名著閱讀格利佛游記講述了格列佛的流落經(jīng)歷。他第一次出游，發(fā)現(xiàn)小人國利物浦特黨派之爭以_來劃分陣營，他第二次出游，來到_。造物者/倘若在永久的生命中，/只容一次極樂的應(yīng)許，我要至誠地求著：/“我在母親懷里，/母親在小舟里，/小舟在月明的大海里?！边@首詩的作者是_。小詩把對母愛的歌頌、對童真的呼喚、對_的詠嘆完美地融合在一起，營造出一個至善至美的世界，給人以無窮的回味和啟迪。八、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共23分)9. （23分）閱讀下面文字，完成下列各題。把自己變成一朵花，香給這個世界看林清玄有時會在晚上去逛花市。夜里九點以后，花販會將店里的花整理一遍，把一些盛開著的，不會再有顧客挑選的花放在方形的大竹籃推到屋外，準(zhǔn)備丟棄了。多年以前，我沒有多余的錢買花，就在晚上去挑選竹籃中的殘花，那雖然是已被丟棄的，看起來都還很美，尤其是它們正好開在高峰，顯得格外輝煌。在竹籃里隨意翻翻就會找到一大把，帶回家插在花瓶里，自己看了也非常歡喜。從竹籃里拾來的花，至少可以插一兩天，甚至有開到四五天的。每當(dāng)我把花一一插進(jìn)瓶里，會興起這樣的遐想：花的生命原本短暫，它若有知，知道臨謝前幾天還被寶愛著，應(yīng)該感嘆不枉一生，能毫無遺憾地凋謝了。花的盛放是那么美麗，但凋落時也有一種難言之美。在清冷的寒夜，我坐在案前，看到花瓣紛紛落下，無聲地辭枝，以一種優(yōu)雅的姿勢飄散，安靜地俯在桌邊。那顫抖離枝的花瓣時而給我是一瓣耳朵的錯覺，仿佛在傾聽著遠(yuǎn)處土地的呼喚，聞著它熟悉的田園聲息。那還留在枝上的花則是眼睛一樣，努力張開，深情地看著人間，那深情的最后一瞥真是令人惆悵。每一朵花都是安靜地來到這個世界，又沉默離開。若是我們傾聽，在安靜中仿佛有深思，而在沉默里也有美麗的雄辯。許久沒有晚上去花市了，最近去過一次，竟撿回幾十朵花，那撿來的花與買回的花感覺不同，由于不花錢反而覺得每一朵都是無價的。尤其是將謝未謝，更顯得楚楚可憐，比起含苞時的精神抖擻也自有一番風(fēng)姿。說花是無價的，可能只有賣花的人反對?；m是有形之物，卻往往是無形的象征，蓮之清凈、梅之堅貞、蘭之高貴、菊之傲骨、牡丹之富貴、百合之閑逸，乃至玫瑰里的愛情、康乃馨的母愛都是高潔而不能以金錢衡量的。花所以無價，是花有無求的品格。如果我們送人一顆鉆石，里面的情感就不易純粹，因為沒有人會白送人鉆石的；如果是送一朵玫瑰，它就很難摻進(jìn)一絲雜質(zhì)，由于它的純粹，鉆石在它面前就顯得又俗又胖了。花的威力真是不小，但花的因緣更令人懷想。我國民間有一種說法，說世上有三種行業(yè)是前世修來的，就是賣花、賣香、賣傘。因為賣花是純善的行業(yè)，買花的人不是供養(yǎng)佛菩薩，就是與人結(jié)善緣，即使自己放置案前也能調(diào)養(yǎng)身心。賣香、賣傘也都是純善的行業(yè)，如果不是前世的因緣，哪里有福分經(jīng)營這么好的行業(yè)呢？賣花既是因緣，愛花也是因緣，我常覺得愛花者不是后天的培養(yǎng)，而是天生的直覺。這種直覺來自良善的品格與溫柔的性情，也來自對物質(zhì)生活的淡泊，一個把物質(zhì)追求看得很重的人，肯定是與花無緣的。愛花的人如果能自花中提煉智慧之香，用智慧之花來使心靈莊嚴(yán)，就能使我們有最深刻的覺醒，激發(fā)我們追求真實和永恒的智慧。當(dāng)我們面對人間的一朵好花，心里有美、有香、有平靜、有種種動人的質(zhì)地，就會使我們有更潔凈的心靈來面對人生。讓我們看待自己如一枝花吧！香給這世界看?。ㄎ恼掠袆h改）（1）選文采用了_的表現(xiàn)手法，以花為線索，按拾花、_、愛花、_的順序構(gòu)思全文，層層深入，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 （2）結(jié)合語境，說說句中劃線詞的含義及其作用。每一朵花都是安靜地來到這個世界，又沉默離開。若是我們傾聽，在安靜中仿佛有深思，而在沉默里也有美麗的雄辯。（3）請賞析第段畫線句子。 （4）簡要分析第段在文中的作用。 （5）通讀全文，談?wù)勎念}“把自己變成一朵花，香給這個世界看”的深刻含義。 九、 話題作文 (共1題；共5分)10. （5分）下列兩題，任選一題作文。（一）陽光、土地、空氣的溫度是人類生命之泉的本源，情感、文字、聲音的溫度是人類靈魂家園的歸依請以“溫度”為話題寫一篇文章。（二）題目：在你身邊，我_（加上適當(dāng)?shù)脑~語或短語，補足題目）要求：以上兩題，任選一題，根據(jù)提示，扣題作文；文體自選（詩歌除外），字?jǐn)?shù)不少于500字；正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用代替。第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 選擇題 (共1題；共2分)1-1、二、 書寫 (共1題；共5分)2-1、2-2、2-3、2-4、三、