初中數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃

初中數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃 為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平 增強(qiáng)知識(shí) 更新教育教學(xué)理念 從各方面不 斷完善自己 提高自身綜合素質(zhì) 不斷適應(yīng)新時(shí)期教師培訓(xùn)和教研的需要 跟上時(shí)代的步 伐 使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái) 特制定個(gè)人校本研修計(jì)劃 一 基本情況 本人出生于 1965 年 6 月 大專學(xué)歷 多年以來(lái) 一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作 學(xué)生思想工作扎實(shí) 班級(jí)凝集力強(qiáng) 在數(shù)學(xué)教學(xué)方面 善于鉆研獨(dú)特的教學(xué)方法和學(xué)生的 學(xué)習(xí)方法 勤于思索拓展學(xué)生思維途徑 是學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確 所以數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)名列前 茅 二 研修目標(biāo) 1 樹(shù)立良好的師德觀念 提高個(gè)人職業(yè)道德水平 學(xué)習(xí)相關(guān)資料 以參與案例教學(xué) 聆 聽(tīng)報(bào)告為載體 樹(shù)立良好的師德風(fēng)尚 2 積極參與 分層教學(xué) 合作學(xué)習(xí) 的課堂教學(xué)模式 樹(shù)立以 學(xué)生為本 的教育教學(xué) 觀念 尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展 努力在民主 平等 和諧的師生關(guān)系氛圍中幫助指導(dǎo)學(xué)生全 面主動(dòng)發(fā)展 3 以課改研究為主要形式 提升個(gè)人的教育科研水平 培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力 通 過(guò)研讀課標(biāo) 課堂實(shí)踐 自我反思 同伴互助 請(qǐng)教教學(xué)能手等形式 提高自己的教學(xué)水 平 4 通過(guò)參與電子備課 參加電腦知識(shí)的培訓(xùn) 實(shí)踐多媒體教學(xué)等形式 提高個(gè)人綜合素 質(zhì) 三 研修內(nèi)容 一 學(xué)校規(guī)定的研修內(nèi)容 1 師德研修 積極參與讀書(shū)活動(dòng) 學(xué)習(xí)貫徹落實(shí) 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 修訂版 學(xué)習(xí) 新義務(wù)教育法 教師法 未成年人保護(hù)法 等教育法律法規(guī) 進(jìn)一步提高自己 的職業(yè)道德素質(zhì) 提高自己依法從教的水平 2 新課程標(biāo)準(zhǔn)研修 學(xué)習(xí) 初中語(yǔ)文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀 更新教育教學(xué)理念 以組 內(nèi)集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論 學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想 改革目標(biāo)及相關(guān)政策 同年級(jí)內(nèi)研討交流 使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合 促進(jìn)自己將先進(jìn)的 理念內(nèi)化為教學(xué)行為 3 教學(xué)教研能力研究 積極參與組內(nèi)教研活動(dòng) 參與課題研究研討課活動(dòng) 聽(tīng)評(píng)課活動(dòng) 積極研討 在互助學(xué)習(xí)中更新理念 改進(jìn)不足 努力提高自身教學(xué)教研能力 4 教育科研能力研修 要樹(shù)立教研科研意識(shí) 把研修和教育科研緊密結(jié)合 圍繞新課程 的實(shí)施 結(jié)合課堂教學(xué) 進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修 做到教學(xué)即研究 不 畏懼科研 懂得教科研就在反思中 教學(xué)中 5 現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修 樹(shù)立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識(shí) 熟練掌握信息 技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和技能 提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力 二 個(gè)人自主選擇的研修內(nèi)容 1 從實(shí)際出發(fā) 積極參加學(xué)校和教研組的研討 互助 做到有問(wèn)題及時(shí)解決 有經(jīng)驗(yàn)及時(shí) 學(xué)習(xí) 使校本教研服務(wù)于教學(xué) 提高自己的專業(yè)水平 2 三點(diǎn)一線活動(dòng) 始終將個(gè)人反思 同伴互助 專業(yè)引領(lǐng) 三點(diǎn)連成一線 層層推進(jìn) 螺 旋上升 以教學(xué)反思 交流研討 課堂評(píng)析 教材分析設(shè)計(jì)等為教研的基本形式 通過(guò)教 學(xué)觀摩 教學(xué)示范 案例分析 談心得體會(huì)等活動(dòng)為平臺(tái)提高自己的業(yè)務(wù)水平 四 活動(dòng)與實(shí)施 1 每周參加教研組的校本教研活動(dòng) 通過(guò)聽(tīng)評(píng)課進(jìn)行教學(xué)反思與交流 促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng) 一人講課 眾人評(píng)論 不僅益于講課教師查找自己的不足 也可以將好的觀念與具體做 法較為形象 具體的傳達(dá)給其他 2 參加豐富的活動(dòng) 展示自己 增強(qiáng)品牌意識(shí) 積極做好人人一節(jié)最佳課活動(dòng) 號(hào)召教 師樹(shù)立品牌意識(shí) 形成自己的教學(xué)風(fēng)格 勇于展示自己 展示備課本 業(yè)務(wù)本 促進(jìn)教師 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度 廣度 3 利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)拓眼界 組織上網(wǎng)培訓(xùn) 鼓勵(lì)上傳下載 與高端對(duì)話 4 把握機(jī)會(huì)參加外出學(xué)習(xí) 提高業(yè)