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項(xiàng)鏈第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)鏈教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1、認(rèn)識(shí)11個(gè)字,會(huì)寫(xiě)4個(gè)字。2、認(rèn)識(shí)偏旁禾字旁“禾”過(guò)程與方法:正確、流利地朗讀課文。情感、態(tài)度與價(jià)值:了解課文內(nèi)容,感悟大海給我們帶來(lái)了無(wú)盡的寶藏,也給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)。我們要保護(hù)我們的環(huán)境,保護(hù)我們的大海。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)字和寫(xiě)字,理解重點(diǎn)詞語(yǔ)和練習(xí)朗讀。教學(xué)難點(diǎn)分辨漢字,認(rèn)識(shí)偏旁。理解課文。教學(xué)方法講授法演示法 練習(xí)法 讀書(shū)指導(dǎo)法 游戲法 問(wèn)答法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)(含各環(huán)節(jié)中的教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)以及設(shè)計(jì)意圖)教學(xué)過(guò)程一、感受美1學(xué)生用課前搜集的好詞佳句贊美大海。師:孩子們,你們眼中的大海是什么樣子的?能不能用你搜集到的好詞好句來(lái)描繪一下。2引入課文題目。(教師播放海浪及笑聲的錄音)師:聽(tīng),這是什么聲音?(海浪聲)聽(tīng),這是什么聲音?(笑聲)今天讓我們下海好嗎?脫下鞋子,光著腳丫,一同體驗(yàn)一下踩在松松軟軟的海灘上是怎樣的一種感覺(jué),去感受那里帶給我們的快樂(lè)。板書(shū)課文題目,美讀課文題目?!驹O(shè)計(jì)意圖:本課起始體現(xiàn)了讀和說(shuō)的相互聯(lián)系,豐富了學(xué)生的語(yǔ)言。然后抓住孩子年齡小、愛(ài)玩的特點(diǎn),讓他們覺(jué)得這節(jié)課又要去游玩了,精神先愉悅、輕松起來(lái),讓學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)充滿興趣?!慷?、領(lǐng)略美1課件播放課文內(nèi)容和朗讀動(dòng)漫。2問(wèn):大海好玩嗎?小娃娃快樂(lè)嗎?同學(xué)們,此時(shí)你們想讀一讀這篇課文嗎?自己讀一讀吧,注意讀準(zhǔn)字音,再把圈畫(huà)的字詞讀一讀。3標(biāo)出自然段。4同桌分段讀一讀,糾正讀錯(cuò)的字音,再把圈畫(huà)的字詞一起讀一讀?!驹O(shè)計(jì)意圖:描畫(huà)面,想意境,讓學(xué)生初步感受美,感受快樂(lè),從而大大地激發(fā)了學(xué)生的閱讀愿望和學(xué)習(xí)興趣。利用學(xué)生的閱讀期待,實(shí)現(xiàn)學(xué)生讀的愿望,達(dá)到流利讀課文的目的?!咳⒓凶R(shí)字1出示本課生詞卡片。師:詞語(yǔ)寶寶來(lái)到了我們的黑板上,你們?cè)囍J(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們。2師:選擇你喜歡的生字記一記。3師:把你記的字和你的同桌說(shuō)一說(shuō),互相學(xué)習(xí)。4師:把你喜歡的字和我們大家說(shuō)一說(shuō)吧,其他同學(xué)應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng),并且繼續(xù)補(bǔ)充。預(yù)設(shè):形聲字:藍(lán)、笑、和、活、金數(shù)筆畫(huà):又、向加一加:藍(lán)、笑、和、娃、掛、活減一減:又(叉)、白(的)形近字:娃掛、貝見(jiàn)換一換:著(看)反義詞:笑哭同音字:向象、又右、和合師隨機(jī)引導(dǎo):掛:做動(dòng)作“掛”。5指導(dǎo)書(shū)寫(xiě):(1)白(第一次書(shū)寫(xiě)):先觀察“白”字在田字格中的位置;再仔細(xì)看老師范寫(xiě);學(xué)生書(shū)寫(xiě)后臨寫(xiě),教師強(qiáng)調(diào)每筆的位置和筆順;學(xué)生自己書(shū)寫(xiě)一個(gè)。(2)和:認(rèn)識(shí)新偏旁“”。(3)學(xué)生練寫(xiě)“的”“又”。6去掉拼音讀一讀。7師:都學(xué)會(huì)了嗎?接受挑戰(zhàn)吧!(開(kāi)火車(chē)檢驗(yàn)詞語(yǔ)卡片)(開(kāi)火車(chē)檢驗(yàn)生字卡片)【設(shè)計(jì)意圖:識(shí)字、寫(xiě)字是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。教師以學(xué)生為主體,遵循識(shí)字、寫(xiě)字規(guī)律,用充滿童趣的語(yǔ)言和方式激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的興趣。學(xué)生先觀察,再臨
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