高中歷史 專題4.2中國民族民主革命的先行者—孫中山（二）課件 新人教版選修4.ppt

新課導(dǎo)入 余致力國民革命凡四十年 其目的在求中國之自由平等 積四十年之經(jīng)驗 深知欲達到此目的 必須喚起民眾及聯(lián)合世界上以平等待我之民族 共同奮斗 現(xiàn)在革命尚未成功 凡我同志 務(wù)須依照余所著 建國方略 建國大綱 三民主義 及 第一次全國代表大會宣言 繼續(xù)努力 以求貫徹 最近主張開國民會議及廢除不平等條約 尤須于最短時間促其實現(xiàn) 是所至囑 孫中山為維護民主共和 做了哪些努力呢 教法案例1 再造共和 一目 教學(xué)中抓住以下要點 1 孫中山致力于實現(xiàn)民生主義 2 二次革命 3 成立中華革命黨 4 進行護國運動 教師適當(dāng)補充中華民國成立后的史實 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材中 學(xué)習(xí)思考 探究袁世凱竊取革命果實的原因 結(jié)合教材中 孫中山在張家口火車站視察時的留影 認識孫中山在實現(xiàn)民生主義方面的努力 教師可以提出問題 孫中山進行 二次革命 的原因是什么 二次革命 的結(jié)果如何 引導(dǎo)學(xué)生合作探究 自己找出問題的答案 最后由老師歸納總結(jié) 感悟?qū)O中山在維護共和所進行的不懈努力 2 護法運動 一目 教學(xué)中注意抓住第一次護法運動的背景和概況即可 教學(xué)時可以引導(dǎo)學(xué)生 根據(jù)學(xué)案閱讀教材自主梳理兩次護法運動 教師最后總結(jié) 使學(xué)生體會中國民主進程發(fā)展的艱難 感悟?qū)O中山百折不撓的革命樂觀主義精神 以及中國革命的曲折性與復(fù)雜性 3 開創(chuàng)新三民主義時代 一目 在教學(xué)中抓住以下幾個要點 1 新三民主義提出的背景 2 新三民主義的內(nèi)容 3 國共兩黨合作 4 新三民主義的影響 結(jié)合教材中 中國共產(chǎn)黨第三次代表大會通過的決議案及宣言書影 思考中共與國民黨合作的原因 同時引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材讓學(xué)生找出蘇聯(lián)及共產(chǎn)國際對孫中山的幫助 理解孫中山發(fā)生轉(zhuǎn)變的主客觀因素 結(jié)合教材中 孫中山與國民黨一大代表步出會場 的圖片 認識國共兩黨合作對中國革命的促進作用 注意聯(lián)系舊三民主義必修一 三中的相關(guān)內(nèi)容 理解新三民主義的內(nèi)容 也可以通過列表法把握新 舊三民主義的異同點 體會孫中山先生的偉大轉(zhuǎn)變對中國革命的促進作用 再造共和 袁世凱 清政府 帝國主義 1912 北京 民生 教仁 宋 中華革命黨 討袁宣言 護法運動 臨時約法 護法軍政府 國民黨 陳炯明 開創(chuàng)新三民主義時代 共產(chǎn)黨 群眾基礎(chǔ) 個人身份 1924 廣州 新三民主義 共同綱領(lǐng) 扶助農(nóng)工 國共合作 國民大革命 1 領(lǐng)導(dǎo)了中國歷史上第一次比較完全意義上的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命 2 推翻了統(tǒng)治中國兩千多年的封建君主專制制度 3 建立了民主共和國 最偉大的功績 孫中山在20世紀中國社會巨變中的歷史作用 4 頒布了資產(chǎn)階級性質(zhì)的憲法 使民主共和觀念深入人心 5 促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展 6 順應(yīng)歷史潮流 改組國民黨 制定三大政策 重新解釋三民主義 促成第一次國共合作 推動國民革命進程 7 孫中山所著的 建國方略 是他的政治思想和建國思想的光輝結(jié)晶 對中國社會產(chǎn)生了積極深遠的影響 孫中山的思想從三民主義發(fā)展到新三民主義 客觀上反映了 帝國主義對華侵略的加深 民族資產(chǎn)階級繼續(xù)保持了其革命性的一面 中國各革命階級開始了聯(lián)合斗爭 新民主主義革命由此開始a b c d 解析 注意新 舊三民主義的聯(lián)系和區(qū)別 新民主主義革命的開端是1919年的五四運動 排除 即可 答案 b 閱讀下列材料 材料一孫中山1922年8月在一次談話中說 吾國建設(shè)當(dāng)以英國公正之態(tài)度 美國遠大之規(guī)模 以及法國愛國之精神為模范 以樹吾民國千百年永久之計 然而今日中國之外交 以國土鄰接關(guān)系密切言之 莫如蘇維埃俄羅斯 至于國際地位言之 其對吾國利益相同 且無侵略顧慮 而又能提攜互助 策進兩國利益者 則德國是也 李玉貞 孫中山與共產(chǎn)國際 材料二俄國革命之所以能夠成功 我革命之所以不成功 則各黨員至今仍不明三民主義之過也 質(zhì)而言之 民生主義與共產(chǎn)主義實無別也 俄國革命之初不過行民權(quán) 民生二主義而已 及后與列強奮斗六年 乃始知其用力之最大者 實為對于民族主義 其 指陳獨秀等 所以竭力排擠而疵毀吾黨者 初欲包攬俄國交際 并欲阻止俄國不與吾黨往來 而彼得以獨得俄助而自樹一幟與吾黨爭衡也 我國革命向為各國所不樂聞 故嘗助反對我者以撲滅吾黨 所望為同情只有俄國及受屈之國家及受屈之人民耳 孫中山 批鄧澤如等的上書 1923年11月29日 請回答 1 概括指出材料一 二中孫中山對蘇俄的認識有何不同 2 簡要評析孫中山 民生主義與共產(chǎn)主義實無別也 的觀點 思路分析 續(xù)表 嘗試解答 1 不同 2 評析 答案 1 1922年通過對比強調(diào)中俄地緣關(guān)系 1923年認為蘇俄同情國民黨 共產(chǎn)主義與三民主義相通 有必要聯(lián)俄 2 為聯(lián)俄 聯(lián)共提供依據(jù) 民生主義與共產(chǎn)主義有一定聯(lián)系 也有本質(zhì)區(qū)別 孫中山的觀點有歷史局限性 一 選擇題1 2013 福州高二檢測 1912年 孫中山對袁世凱說 希望你當(dāng)十年總統(tǒng) 十年之內(nèi)我筑成鐵路二十五萬里 您練精兵五百萬 這段話反映了孫中山的救國理念由革命救國轉(zhuǎn)向 a 實業(yè)救國b 教育救國c 軍事救國d 法制救國 解析 從材料可以分析到 辛亥革命后 孫中山認為革命已經(jīng)成功 對建設(shè)新的國家充滿了期待 產(chǎn)生了 建造鐵路 等許多實業(yè)救國的思想 答案 a 2 段祺瑞公開叫囂 一不要約法 二不要國會 三不要舊總統(tǒng) 為此孫中山發(fā)起了 a 二次革命b 護國運動c 護法運動d 北伐戰(zhàn)爭 解析 為反對段祺瑞的賣國獨裁統(tǒng)治 維護 臨時約法 孫中山于1917年發(fā)起了第一次護法運動 答案 c 3 新三民主義發(fā)展了同盟會的主張 主要表現(xiàn)在 a 徹底否定封建土地所有制b 提出國家的主權(quán)屬于全體國民c 提出了反對帝國主義新要求d 強調(diào)反對國內(nèi)民族壓迫 解析 本題實際考查新 舊三民主義的異同 b d兩項為新 舊三民主義所共有的 而a項新 舊三民主義均未提出 故選c項 答案 c 4 中山不死 國共求同 是北大學(xué)生歡迎國民黨前主席連戰(zhàn)時打出的標(biāo)語 孫中山為國共 求同 方面做出的突出貢獻是 a 領(lǐng)導(dǎo)進行北伐 基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治b 召開國民黨一大 把共產(chǎn)黨改造成了國民黨c 接受了中共反帝反封建的主張 重新解釋三民主義d 確立聯(lián)俄 聯(lián)共 扶助農(nóng)工的政策 迫使袁世凱下臺 解析 a項北伐戰(zhàn)爭始于1926年 但孫中山先生于1925年3月12日去世 b項說法錯誤 兩黨采取黨內(nèi)合作的方式共同革命 d項與本題無關(guān) 據(jù)此a b d三項錯誤 答案 c 二 非選擇題5 閱讀下列材料 材料一民國初期學(xué)生心目中的偉人 1913年對300名中小學(xué)生的調(diào)查顯示 他們崇拜的人物依次為 孔子 孟子 孫中山 顏淵 諸葛亮 范仲淹 岳飛 王陽明 黎元洪 華盛頓 某中學(xué)歷史學(xué)習(xí)小組針對以上材料展開討論 甲 中小學(xué)生崇拜孫中山 華盛頓 說明辛亥革命后社會發(fā)生了很大變化 乙 你看這些學(xué)生崇拜的仍然是孔孟 說明辛亥革命后社會變化不大 丙 沒那么簡單 他們?yōu)槭裁醇瘸绨輰O中山 華盛頓又崇拜孔孟呢 材料二1923年12月17日 北京大學(xué)建校25周年紀念日民意測驗的部分結(jié)果 請回答 1 你如何理解甲 乙的說法 丙為什么說 沒那么簡單 2 概括材料中所體現(xiàn)出的主流民意 3 結(jié)合所學(xué)知識分析以上主流民意產(chǎn)生的原因 解析 第 1 問要把握時間即1913年中國社會發(fā)生的變化 辛亥革命對中國社會的影響 一方面使民主共和深入人心 但又沒有徹底批判封建思想 因此同時崇拜孔孟 孫中山 華盛頓 第 2 問 材料發(fā)生在1923年 此時中國共產(chǎn)黨與國民黨正積極促成合作 效仿十月革命 用革命手段救中國成為主流 第 3 問可綜合分析國內(nèi) 國際因素回答 答案 1 甲 共和體制確立 民主共和思想深入人心 乙 封建傳統(tǒng)仍有影響 丙 他們既崇拜孔孟 又崇拜孫中