交際中的語言運(yùn)用練習(xí)題.doc

交際中的語言運(yùn)用練習(xí)2017-06-191、日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。(牢記)初次見面說“久仰” 長期未見說“久違” 求人幫忙說“勞駕” 向人詢問說“請問” 請人協(xié)助說“費(fèi)心” 請人解答說“請教” 問人姓氏說 “貴姓 問人年齡說“貴庚” 求人辦事說“拜托” 麻煩別人說“打擾” 請給方便說“借光” 請改文章說“斧正”接受好意說“領(lǐng)情” 求人指點(diǎn)說“賜教” 需要考慮說“斟酌” 得人幫助說“謝謝” 祝人健康說“保重” 向人祝賀說“恭喜” 老人年齡說“高壽” 身體不適說“欠安” 看望別人說“拜訪” 送禮給人說“笑納” 送人照片說“惠存” 歡迎購買說“惠顧” 希望照顧說“關(guān)照” 贊人見解說“高見” 歸還物品說“奉還” 請人赴約說“賞光” 對方來信說“惠書” 自己住家說“寒舍” 無法滿足說“抱歉” 請人諒解說“包涵” 言行不妥“對不起” 慰問他人說“辛苦” 迎接客人說“歡迎” 賓客來到說“光臨”等候別人說“恭候” 未及迎接說“失迎” 客人入座說“請坐” 陪伴朋友說“奉陪” 臨分別時(shí)說“再見” 送人遠(yuǎn)行說“平安”中途先走說“失陪” 請人勿送說“留步” 謝人愛意說“錯(cuò)愛” 請人決定說“鈞裁” 接受教益說“領(lǐng)教” 祝人健康說“保重”交友結(jié)親說“高攀” 受人夸獎?wù)f“過獎” 書信結(jié)尾說“敬禮” 問候教師說“教祺” 致意編輯說“編安”。2、請依照示例，根據(jù)語境提示，在下列橫線上寫出恰當(dāng)?shù)木崔o謙語。示例：賀人新婚，可以說“祝你們喜結(jié)連理”，也可以說“祝你們榮偕伉儷”。(1)祝賀人高考得勝，可以說“祝你 ”，也可以說“祝你 ”。(2)拒絕別人請求幫助，可以說“我實(shí)在_”，也可以說“我真的 ”(3)請專家給自己作品提意見，可以說“請您 ”。(4 )想托人辦事,可以說“請您幫幫忙”,也可以說“ 您了”。（5）探望朋友,可以說“特意來看您”,更文雅一點(diǎn),也可以說“特意 ”。 （6）請人原諒,可以說“請?jiān)彙?、“請諒解?也可以說“請您 ”。（7）詢問長者年齡,可以說“您多大歲數(shù)”,也可說“您老人家 ”。 3、請按限定的語體和語言環(huán)境，將“歡迎對方按時(shí)參加”的意思進(jìn)行轉(zhuǎn)述。（1）在商店的廣告里： 。（2）在給兄弟單位的請諫里： 。（3）在給下級的通知里： 。（4）為家宴，父母給子女的口頭通知： 。 5、依照示例，改寫下列提示語，使之委婉友善而不失原意。 提示語：(公園里)禁止攀折花木，不許亂扔垃圾 ！改寫為： 提示語：(閱覽室里)報(bào)刊不得帶出，違者罰款！ 改寫為： 提示語：（公園草坪）勿踏草坪，違者罰款50元！ 改寫為： 9、下面是某投資咨詢公司的一則廣告，其中有些詞語用得不得體，請你幫助修改。本公司歡迎各界朋友前來請教，我們將不吝賜教，在提供投資策略方面 鼎力相助，并惠贈實(shí)用投資指南一冊。1）將 改為 ；2）將 改為 ；3）將 改為 ；4）將 改為 。10、（1995年高考第30題）下面是周華同學(xué)給博物館金館長的一張便條，其中有些詞用得不得體，請幫他修改。（就在題上修改）金館長： 你 約 我 今 天 下 午 去 貴 處 談 我 班 同 學(xué) 光 臨 貴 館 參 觀 一 事，因 我 有 急 事，現(xiàn) 決 定 改 期。具 體 改 在 何 時(shí)，另 行 磋 商。 周 華 5月18日14、根據(jù)語言環(huán)境，用口語方式轉(zhuǎn)述下面書面材料的內(nèi)容。材料：徐凡，男，江蘇南京人，東方大學(xué)文學(xué)院教授。系我國紅學(xué)界后起之秀，尤以考證作者身世見長。專著曹雪芹家世考、大觀園人物論、導(dǎo)讀（獲優(yōu)秀教育圖書獎）在海內(nèi)外享有盛譽(yù)。要求：內(nèi)容適當(dāng)。表達(dá)得體。符合口語特點(diǎn)。將轉(zhuǎn)述的話寫在相應(yīng)的橫線上。學(xué)校邀請徐凡與學(xué)生座談時(shí)，你以文學(xué)社成員的身份向同學(xué)們介紹說： 15、從前有個(gè)知縣好巴結(jié)上司。一天，知府到他這兒巡視，在宴會上，知縣一邊勸酒，一邊套近乎?！按笕藥孜还友?？”知府伸出兩個(gè)指頭回答，“有兩個(gè)犬子?！闭f完反問知縣：“大人有令郎幾位呀？”不問則以，一問把知縣問傻眼了。知縣心想：知府大人稱自己的兒子為犬子，我該怎么稱呼我的兒子呢？他想了好半天，才畢恭畢敬的回答說：“回稟大人，卑職只有一個(gè)5歲的王八羔子！”語言是門藝術(shù)，你看，掌握不了這個(gè)常識鬧了大笑話。令：含有美好意思，作為敬辭使用。犬，卑賤動物，以此表示謙虛?！巴醢烁嶙印边@是 ，使用在這里很不合適。16、古代有個(gè)秀才，一天上街買柴，看到一個(gè)賣柴人，他喊道：“荷薪者過來！”賣柴人聽不懂“荷薪者”是什么，但他明白了“過來”二字，就走了過來。秀才又問：“其價(jià)幾何？”賣柴人聽懂一個(gè)“價(jià)”字，就說了價(jià)錢。秀才嫌貴，就搖頭晃腦地說：“外實(shí)而內(nèi)虛，煙多而焰少，請損之。”這里秀才的語言特點(diǎn)是書面語。這樣語言交際自然就難以達(dá)到預(yù)期目的，說話還要看清 呀，像這里把書面語和口語混淆并且對著一個(gè)賣柴的人說，就更講不通了。18、謙敬錯(cuò)位， 有些成語是謙詞，只能對己；有些成語是敬詞，只能對人。如果辨別不準(zhǔn)，就會導(dǎo)致謙敬錯(cuò)位。找出來，并作分析。 1、小王同學(xué)站起來說：“陳教授剛才那番話是拋磚引玉，我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂2、我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，最重要的一條就是做到了海納百川，虛懷若谷。19、下列句中謙敬詞的使用得體的一項(xiàng)是（ ）A這是您家母托我買的，您直接交給她老人家就行了。B令愛這次兒童畫展上獲獎，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。 C我們家家教很嚴(yán)，令尊時(shí)常告誡我們到社會上要清清白白做人。D令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙惟肖，栩栩如生。20、菜場上，一位營業(yè)員發(fā)現(xiàn)有位顧客買菜時(shí)，把菜葉剝掉許多。于是，她走上前去，和藹地說了一句話。你想她應(yīng)該怎么說才顯得委婉？（）A、“同志，你不能把菜葉剝掉！” B、“你注意些，不能這樣買青菜！”C、“請小心點(diǎn)兒，別把菜葉碰掉了?！?D、“有這樣的買菜嗎？你剝掉的菜葉誰要？”21、下列標(biāo)語與張貼場合相協(xié)調(diào)的項(xiàng)有：（ ）A、敬老院：少壯不努力，老大徒傷悲。B、考場門口：失敗乃成功之母。C、陡坡，慢！（某盤山公路下山方向）D、某一交叉路口豎著：“多拉快跑，爭分奪秒”的標(biāo)語牌。E、火葬場門口:經(jīng)濟(jì)搞上去,人口降下來 22、一位自尊心極強(qiáng)的同學(xué)做錯(cuò)了某件事，建議他去道歉，最得體的一項(xiàng)是（ ）A、“這件事你做錯(cuò)了，該賠禮道歉去?！盉、“這件事你也有做得不妥的地方，最好還是去向人家解釋清楚。”C、“這事你難道沒有做錯(cuò)嗎？趕快去認(rèn)錯(cuò)！”D、“這事你確確實(shí)實(shí)做錯(cuò)了，還不去認(rèn)錯(cuò)？”23、下列標(biāo)語與所張貼的場所協(xié)調(diào)一致的幾組是 （）A、考場門口:失敗乃成功之母 B、卷煙場車間:嚴(yán)禁吸煙 C、火葬場門口:把經(jīng)濟(jì)搞上去,人口降下來 D、醫(yī)院門口:賓到如歸 E、某市交叉路口標(biāo)語牌:多拉快跑,爭分奪秒24、選出語言得體的一項(xiàng) （） A 多年不見的老鄉(xiāng)捎來了家鄉(xiāng)的土產(chǎn)，我推辭不了，最后只好笑納了。 B 盡管只是微薄之力，但他費(fèi)了很大的勁，我們應(yīng)該感謝。 C 我因臨時(shí)有急事要辦，不能光臨貴校座談會，深表歉意。 D 這種陳詞濫調(diào)的報(bào)告恐怕是沒有人愿意恭聽的。. 25、在下列場合中，服務(wù)員的哪句話比較得體？ 陳亮第一次走進(jìn)建行營業(yè)大廳，不知該走向哪一個(gè)窗口存錢，正在猶豫時(shí)，在柜臺外的服務(wù)員見了問： （）A“你要存多少錢，先生？”B你想取多少錢，先生？ C“我能為您服務(wù)嗎，先生？”D你想干什么？26、有位朋友參加了一次有較多國際友人的party，但在這個(gè)過程中有個(gè)小插曲，你來說說她該怎么辦。請選出以下各項(xiàng)中交際語言運(yùn)用得體的一項(xiàng)（ ）A、今日親聆諸位先賢的高論，真是茅塞頓開。 B、這是令尊拙作，請賜教。 C、舍弟好使性子，還望多包涵 D、我家家教很嚴(yán)，令尊常告誡我到社會上要清清白白做人。27、下列各句中成語使用的正確的是（ ）A、劉廠長的開場白可謂拋磚引玉，引導(dǎo)我們提出了許多建議。B、這群年輕人這么虛心的求教于我，我定會不吝賜教的。C、你身為師傅的入室弟子，卻干出這種丟人的事，真是忝列門墻。D、老師，您的好意，我只能敬謝不敏，因?yàn)槲矣凶灾?，我做普通學(xué)生尚可，班長一職實(shí)難勝 任。28、下列句子語言表達(dá)得體的一項(xiàng)( )A小靜把自己寫好的作文交給老師，恭恭敬敬地說：“請您拜讀，再給我面批！”B媽媽提醒你游戲別玩太久，你說：“你怎么那么煩?。孔屛仪屐o清靜，一邊去！”C小剛為成績不理想而郁悶，小海勸他說：“不是每個(gè)人都是學(xué)習(xí)的料，你就看開一點(diǎn)吧！”D小偉愛講臟話，小明批評道：“臟話既臟人耳，又傷人心，文明用語才讓人舒心哪！”29、下列句子語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是 ( )A會議開始前，主持人特別提醒：“為了保持會場安靜，請各位關(guān)閉手機(jī)，否則后果自負(fù)！”B有人從公交車上往外扔香蕉皮，一位乘客沖著他說：“老兄，你太過分了！積點(diǎn)德吧！”C酒店經(jīng)理對員工們說：“大家要用心做好服務(wù)工作，讓客人有賓至如歸的感覺?！盌提到自己的父親，老劉動情地說：“令尊經(jīng)常告誡我們，做人要清清白白。”30、下面句子語言不得體的一句是( )A“我想有個(gè)家?！?垃圾箱標(biāo)語)B“我也有生命，請手下留情!”(風(fēng)景樹標(biāo)語)C“一定喝好，哪怕喝倒!”(酒店標(biāo)語)D“吃喝盡心，來去盡興。”(餐館標(biāo)語)參考答案2、答案：(1) 金榜題名 蟾宮折桂 獨(dú)占鰲頭 名列榜首(無先后順序，任意一個(gè)皆可)(2) 愛莫能助 無能為力 心有余而力不足 無法遵命(無先后順序，任意一個(gè)皆可)(3) 不吝賜教 （4）、拜托你了 （5）登門拜訪（6）多多包涵（7）高壽3、（1）歡迎你屆時(shí)惠顧（2）敬請屆時(shí)光臨指導(dǎo)（3）務(wù)必準(zhǔn)時(shí)出席 （4）到時(shí)候一定回來。 、除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下知識裝進(jìn)心中，報(bào)刊留在室內(nèi)小草微微笑，請你走正道9、 請教/垂詢 不吝賜教/ 謁誠為您服務(wù) 鼎力相助/全（大 ）力相助 惠贈 /敬贈 10 提示：（1）這里涉及到了謙敬詞，如“你”改為“您”，“光臨貴館”改為“到（去）”；（2）除此外“現(xiàn)決定改期”改為“懇請（只能）”，“磋商”改為“商定”（場合不對）14提示：“徐凡”后應(yīng)加稱呼，不用介紹性別。和我們閱讀過的史傳文第一句話很相似，還要補(bǔ)充完整。這也告訴我們，書面語和口語首先句式上存在不同，其實(shí)也提出書面語非常簡潔，而口語相對來說要語句煩瑣。“系”“后起之秀”必須轉(zhuǎn)換，可以分別轉(zhuǎn)換為“是”“研究專家”等?？谡Z書面語區(qū)別還表現(xiàn)在詞語上?！白髡呱硎馈睉?yīng)轉(zhuǎn)換為“曹雪芹身世”或“紅樓夢作者身世”?！坝取庇谩坝绕湓诜矫嬗袑ｉL”一類句子來轉(zhuǎn)換。括號中的文字必須轉(zhuǎn)換到句中表達(dá)。括號、破折號等符號，在書面語中是為了加強(qiáng)邏輯關(guān)系，但口頭表達(dá)的時(shí)候，就要把相應(yīng)的內(nèi)容放到合適的位置上，如這里的括號屬于補(bǔ)充說明，那么口語交際中不可能有這樣的符號，只能用語言來強(qiáng)調(diào)。徐凡老師是江蘇南京人，東方大學(xué)文學(xué)院教授。是我國紅學(xué)界的研究專家。尤其在考證紅樓夢作者曹雪芹的身世方面有專長。專著曹雪芹家世考、大觀園人物論和獲優(yōu)秀教育圖書獎的導(dǎo)讀在海內(nèi)外享有盛譽(yù)。15罵人的話 16、對象 17、場合 18、“拋磚引玉”比喻用粗淺的，不成熟的意見或文章，引出別人高明的、成熟的意見或作品，常用作謙詞，只能對己，句卻把它用在“陳教授”身上，犯了“謙詞敬用”的錯(cuò)誤?！疤搼讶艄取毙稳莘浅Ｖt虛，表示對人的敬贊，只能對人,句卻把它用在“我”身上，犯了敬詞謙用的錯(cuò)誤。19、D (A項(xiàng)“家母”是謙辭，指自己的母親；B項(xiàng)“令愛”是敬辭，稱對方的女兒；C項(xiàng)“令尊”是敬辭，用于稱對方的父親)20、C 21、C 22、B 23、B 24、D 25、C 26、 C 27、D (A項(xiàng)“拋磚引玉”是謙辭，B項(xiàng)“不吝賜教”是敬辭，用于自己向別人征求意見或請教問題項(xiàng)“忝列門墻”是謙辭，表示自己愧在師門；項(xiàng)“敬謝不敏”是謙詞，表示推