語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)17　可貴的沉默

可貴的沉默教學(xué)設(shè)計(jì) 一 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)課文 會(huì)認(rèn) 9 個(gè)生字 會(huì)讀 迅速 蘊(yùn)藏 等詞語(yǔ) 理清課文條理 2 讓學(xué)生感受父母對(duì)自己的愛 學(xué)習(xí)如何去關(guān)心和愛護(hù)別人 從而使學(xué)生 懂得做子女的也應(yīng)當(dāng)回報(bào)父母對(duì)自己的愛 3 培養(yǎng)學(xué)生正確 流利 有感情地朗讀課文的能力 二 學(xué)情分析 弄清學(xué)生相關(guān)的已知領(lǐng)域 弄清學(xué)生相關(guān)的未知領(lǐng)域 推測(cè)學(xué)生難知的相 關(guān)領(lǐng)域 哪個(gè)地方學(xué)生最難 課文以課堂教學(xué)進(jìn)程為線索 以師生對(duì)話交流為 主要形式 以孩子們的情緒變化為描寫的主要內(nèi)容 由興奮 快樂到沉默 又 從沉默漸漸回到熱鬧 理解孩子們的情緒變化 懂得關(guān)心別人是本課的教學(xué)重 點(diǎn) 體會(huì)沉默的可貴是本課的教學(xué)難點(diǎn) 選編這篇課文的目的是在深入領(lǐng)會(huì)課文 內(nèi)容的基礎(chǔ)上 受到要關(guān)心父母 回報(bào)父母之愛的教育 學(xué)會(huì)關(guān)心別人 積累課 文中的優(yōu)美詞語(yǔ) 精彩句段 培養(yǎng)語(yǔ)感 同時(shí)為綜合性實(shí)踐活動(dòng)的開展奠定基礎(chǔ) 三 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn) 理解體會(huì)為什么說這種沉默是可貴的 5 教學(xué)過程 5 1 第一學(xué)時(shí) 教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng) 1 講授 可貴的沉默 四 教學(xué)流程 一 創(chuàng)設(shè)情景 導(dǎo)入課文 我知道大家聽歌 放生日快樂歌 知道這是什么歌嗎 生日快樂歌 熟悉 嗎 那么聽到這首 你想到了什么 指名說 過生日 我想到了爸爸 媽媽帶我去過生日 生日禮物 切蛋糕 的確 關(guān)于生日這個(gè)話題 每個(gè)人都有自己的感受 這其中也有許多感人的故 事 這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)一篇課文 板書課題 17 可貴的沉默 下面請(qǐng)同學(xué) 們來聽一聽這個(gè)故事吧 二 學(xué)生自學(xué) 解決疑惑 1 請(qǐng)同學(xué)們自己來學(xué)習(xí)這篇課文 老師給大家自學(xué)提示 第一點(diǎn) 認(rèn)真自讀 課文 邊讀邊想 課文寫了一件什么事 第二點(diǎn) 借助字典學(xué)習(xí)理解生字 新詞 第 三點(diǎn) 同學(xué)之間互相提出自己不理解的詞語(yǔ) 請(qǐng)同學(xué)幫助解答 同學(xué)們自學(xué)之后 老師再來檢查 聽明白了嗎 聽明白了 開始吧 2 檢查自學(xué)情況 出示生詞 迅速 蘊(yùn)藏 霎時(shí) 寂靜 恰好 犯錯(cuò) 稚拙 煩惱 指名認(rèn)讀 糾音 3 課文寫了一件什么事 學(xué)生自由說 教師小結(jié) 三 朗讀感悟 喚發(fā)愛意 A 學(xué)習(xí)課文 1 9 自然段 1 當(dāng)我們讀到老師問 你們的爸爸媽媽知道你的生日是哪一天嗎 他們是 怎么向你祝賀的 這個(gè)時(shí)候課堂上出現(xiàn)了怎樣的場(chǎng)面 指名回答 師板書 熱鬧 2 課件出示第一幅插圖 這幅圖就是當(dāng)時(shí)課堂熱鬧的場(chǎng)面 課文那幾個(gè)自 然段描寫的這個(gè)熱鬧的場(chǎng)面呢 指名回答 3 請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文第一至九自然段 從中找找描寫課堂上 熱鬧 的 語(yǔ)句 4 指名回答 教師課件出示句子 自由句子 讀完以后 感受到了什么 你能找到描述這種心情的詞嗎 找找從哪些詞中還能體會(huì)到他們的興奮 神氣十足 左顧右盼 你們能體會(huì)他們當(dāng)時(shí)的心情嗎 齊讀 從這這幾句話中 我 知道孩子們是 快樂幸福的 他們的快樂是誰(shuí)給的 小結(jié) 是的 父母給了他們一個(gè)個(gè)難忘而又快樂的生日 他們就是用這 種方式來向孩子們傳遞著自己無微不至的愛心 孩子們感受到了嗎 你們感受到 了嗎 你們也是懂得愛的孩子 真了不起 板書 感受愛 5 父母之愛有如浩瀚的大海 如此深沉而不張揚(yáng) 如此平實(shí)而真摯 世界 上沒有比這父愛母愛更偉大 更無私的了 在此 我不由得想起了一首最熟悉 的歌 我們聽聽 課件播放歌曲 媽媽的吻 6 你從歌中體會(huì)到了什么 生自由感悟 過渡 對(duì) 孩子們會(huì)感受愛了 但 我 覺得還不夠 課件出示重點(diǎn)句 我想去尋找在他們心靈深處的這極為 珍貴的東西 這極為珍貴的東西是什 么呢 下面的文章會(huì)告訴你們答案 B 學(xué)習(xí)課文 11 14 自然段 1 學(xué)生自讀 11 14 自然段 2 在解決答案之前 老師想問問你們 你們有幾個(gè)人知道自己父母的生日 預(yù)設(shè) 1 有許多同學(xué)都知道父母的生日 教師便順勢(shì)表?yè)P(yáng) 與圖 2 中的小 朋友對(duì)比 引出下文的學(xué)習(xí) 預(yù)設(shè) 2 許多同學(xué)沉默了 則采訪 你這時(shí)在想什么 讓學(xué)生說出心里話 3 課件出示課文插圖 2 圖中的小朋友全都沉默了 板書 沉默 4 他們由原先的熱鬧變沉默了 猜一猜 他們?cè)谙胧裁?生自由說 5 小結(jié) 對(duì) 他們?cè)诔聊兴妓髦?析書 思索 在沉默中 孩子們認(rèn)識(shí) 到了自己做得不好 在沉默中 孩子們懂得了回報(bào)父母之愛 在沉默中 孩子們 產(chǎn)生了愛父母的意識(shí) 6 沉默之后 教室里怎么樣了 相機(jī)板書 熱鬧 只是與沉默之前的熱鬧 已經(jīng)不一樣了 看看有什么不一樣呢 指名回答 7 現(xiàn)在我們知道了這極為珍貴的東西是什么了嗎 出示課件生回答 回報(bào) 父母 關(guān)愛父母 過渡 那么 我們?cè)撛鯓觼砘貓?bào)這深沉的愛呢 孩子們又是怎樣回報(bào)父母之 愛呢 C 學(xué)習(xí)課文 15 17 自然段 1 快速瀏覽 15 17 自然段 2 孩子們是怎樣回報(bào)父母之愛呢 你從哪看出 指名答 3 孩子們的回報(bào)給父母帶來了什么 快樂 幸福 師小結(jié) 對(duì)呀 哪怕一件微不足道的禮物 一個(gè)甜甜的笑聲 一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單 的祝福 都是對(duì)父母最大的回報(bào) 都是對(duì)父母最大的安慰 板書 回報(bào)愛 4 教室里由熱鬧到沉默 又由沉默到熱鬧 這前后不一樣的熱鬧 不也說 明了這一分鐘的沉默是可貴的 所以老師感受到 這對(duì)他來說是多大的享受啊 課件出示 這一片沉默給了我多大的享受啊 你能聯(lián)系上文 試著填填這三句話嗎 出示句子 這一片沉默給了孩子們多大的享受啊 他們懂得了 這一片沉默給了爸爸媽媽多大的享受啊 他們感受到 這一片沉默給了我多大的享受啊 我 小組交流 指名發(fā)言 5 師小結(jié) 現(xiàn)在 你們知道為什么說沉默是可貴的嗎 這一分鐘的沉默 使孩子們對(duì)自己的所作所為進(jìn)行了反思 他們懂得了用自己的行動(dòng)為他人帶來 快樂 這一分鐘的沉默 使爸爸媽媽感受到了來自兒女的關(guān)愛 這一分鐘的沉默 使孩子們長(zhǎng)大了 老師感到無比欣慰 同時(shí)體驗(yàn)到了成功的喜悅 這正是沉默 的可貴之處 D 課外延伸 掀起愛浪 1 同學(xué)們 文中的孩子已經(jīng)明白了得到愛就應(yīng)該回報(bào)愛 你們呢 請(qǐng)大家 回憶父母關(guān)心愛護(hù)自己的事情 想想父母平時(shí)為自己操勞的情形 此時(shí)我想你 一定有很多話想給你父母說 是嗎 指名說 2 你們說的真好 在這里 我就借用一句廣告詞兒 心動(dòng)不如趕快行動(dòng) 母親節(jié) 父親節(jié)快到了 你們就趕快籌備禮物吧 但愿你們的禮物會(huì)給父母 帶去幸福 快樂 給周圍更多的人帶去愛 板心形 愛 3 結(jié)束語(yǔ) 最后 讓我們一起滿懷覺悟地誦讀一首詩(shī) 讓我們?cè)谠?shī)中結(jié)