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第10課小蝌蚪旅行記教學(xué)目標(biāo):1認(rèn)識(shí)小蝌蚪的外形特征,運(yùn)用繪畫形式進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)。2根據(jù)特定情境推理思考,在繪畫中自如表現(xiàn)想象,提高繪畫表現(xiàn)力。3養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,增強(qiáng)熱愛生活的情感和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn)是根據(jù)小故事特定情境推理思考判斷,一群蝌蚪有趣的組合形態(tài);難點(diǎn)是啟發(fā)學(xué)生大膽猜想蝌蚪旅行會(huì)遇到哪些突發(fā)情況,學(xué)會(huì)表述,拓展學(xué)生自由想象的空間。教學(xué)準(zhǔn)備:交互電子白板v盤水彩筆繪畫紙學(xué)生準(zhǔn)備:圖畫本水彩筆教學(xué)過程內(nèi)容步驟方法:(一)課前檢查學(xué)習(xí)用品,表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。(二)觀賞小蝌蚪。圖片是反映自然界中小蝌蚪生長(zhǎng)在河里或小溪里或池塘里的狀態(tài)。設(shè)置此環(huán)節(jié)教學(xué)是為了拓寬學(xué)生的視野,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)他們運(yùn)用適當(dāng)詞語(yǔ)學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)乇硎觥?學(xué)生觀賞圖片。2請(qǐng)學(xué)生輕輕地取出美術(shù)書,齊讀兒歌小蝌蚪:小小蝌蚪像黑豆,細(xì)長(zhǎng)尾巴圓圓頭。大家一起排好隊(duì),高高興興去旅行。3電子筆板書課題。4指導(dǎo)學(xué)生了解認(rèn)識(shí)蝌蚪的特征和有趣的組合畫法。在組織教學(xué)中穿插詞語(yǔ),培養(yǎng)學(xué)生懂得站在對(duì)方的角度去體驗(yàn)感受突如其來(lái)的情況,并運(yùn)用詞語(yǔ)大膽表述。此設(shè)置是為了學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)做鋪墊。A范畫小蝌蚪(投影儀):圓形橢圓形的身軀。蝌蚪尾巴詞語(yǔ):三五成群驚慌失措東躲西藏慌慌張張?zhí)筋^探腦有驚無(wú)險(xiǎn)B教師引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)感受小蝌蚪在平靜的環(huán)境中遇到突發(fā)情況時(shí)的表現(xiàn)狀態(tài),再要求同桌倆人選擇一個(gè)詞語(yǔ)相互說自己心里感受。C小結(jié)D展示繪畫構(gòu)圖技法(投影儀)。此教學(xué)環(huán)節(jié)是根據(jù)低年級(jí)學(xué)生繪畫基礎(chǔ)狀況和表達(dá)能力而設(shè)置,教師邊演示邊用短句描述。小蝌蚪的隊(duì)伍排列布局規(guī)律:三五成群/成群結(jié)隊(duì)/點(diǎn)狀布局/有序和無(wú)序結(jié)合布局注意構(gòu)思小蝌蚪只數(shù)多與少疏與密。E小結(jié)(三)創(chuàng)設(shè)情境拓寬思維1學(xué)生觀賞四幅連環(huán)畫,聽故事。(V盤投影儀)2激發(fā)學(xué)生對(duì)“小蝌蚪旅行記“故事結(jié)局的種種猜想,并把自己想法告訴同桌。3教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想故事結(jié)局,進(jìn)行情境推理思考。此環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)置是考慮班級(jí)部分學(xué)生缺乏想象力,以及在生活中沒有遇到類似情況。因此,通過教學(xué)手段進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生在熱愛生活和學(xué)習(xí)的同時(shí)也要有環(huán)境保護(hù)意識(shí)。A”小蝌蚪旅行記“故事有以下結(jié)局:“咚”的一聲響是一節(jié)枯枝掉入水中?是誰(shuí)在河邊打水漂?是河邊的樹上果實(shí)掉入水中?是一位有愛心的人投了一塊壓縮餅干?是被大風(fēng)吹到水中的其它物體?B教師組織學(xué)生輕聲交流后由學(xué)生自己確定哪種情境可以編成小故事的結(jié)局.C欣賞齊白石畫家的作品“蛙聲十里出山泉”和美術(shù)書中學(xué)生作品。側(cè)重講解小蝌蚪的疏密的對(duì)比大小的搭配,不同方向等等不同的組合方式所產(chǎn)生的形式美。構(gòu)思各種組合方式水和其它物體顏色,及畫法。畫面簡(jiǎn)潔美觀D設(shè)置問題,引導(dǎo)學(xué)生思考回答。設(shè)問:以上作品想法奇特,組合有趣嗎?學(xué)生回答。畫中有許許多多的小蝌蚪,他們分別在干什么?教師引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察思考判斷回答?!耙蝗盒◎蝌皆诟墒裁矗苛硪蝗盒◎蝌皆诟墒裁??還有幾只在干什么?”E小結(jié)4繪畫要求:(投影儀展示)*大膽地構(gòu)思故事結(jié)局的情境,獨(dú)創(chuàng)一幅奇特和組合有趣的畫。也可以臨摹作品。*直接用黑色水彩筆勾涂大小不同的小蝌蚪,注意小蝌蚪多種排列造型。*用淺藍(lán)色表示水,畫法:線條鋪色。*畫面效果簡(jiǎn)潔美觀。(四)學(xué)生繪畫。教師巡回指導(dǎo),針對(duì)繪畫能力較弱的和上課貪玩的學(xué)生給予具體輔導(dǎo)或提醒。(五)教師組織,由學(xué)生自我評(píng)價(jià)和作業(yè)展示。營(yíng)造一個(gè)自由想象的空間。1邀請(qǐng)若干名學(xué)生上講臺(tái)評(píng)價(jià)自己的作品,說出畫面情境的奇特性和組合趣
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