2020-2021學(xué)年人教版三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文

2020 20212020 2021 學(xué)年人教版三年級(jí)信息技學(xué)年人教版三年級(jí)信息技 術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)的目標(biāo)是使學(xué)生對(duì)信息技術(shù)有初步的 認(rèn)識(shí) 形成良好的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的習(xí)慣和方法 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí) 踐能力和創(chuàng)新的能力 教師制定好計(jì)劃 以助各項(xiàng)工作的順利 有序地開展 下面是小編帶來關(guān)于 20 xx 20 xx 學(xué)年人教版三年級(jí) 信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文的內(nèi)容 希望能讓大家有所收獲 20 xx 20 xx 學(xué)年人教版三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文學(xué)年人教版三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 一一 一 任教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析 小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)教材供三年級(jí)學(xué)生使用 我校三年級(jí) 共有四個(gè)班 他們對(duì)于什么是信息技術(shù) 怎樣規(guī)范地進(jìn)行電腦 操作幾乎是一個(gè)空白 據(jù)調(diào)查 其中有 25 的學(xué)生親自動(dòng)手操 作過電腦 但只限于一些最簡單的操作 有 60 的學(xué)生看見過 他人操作電腦 但自己沒親手操作過 而其余的學(xué)生則沒有真 正看見過電腦 為增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性和針對(duì)性 特定此計(jì)劃 二 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能 1 了解什么是信息技術(shù)與信息技術(shù)的應(yīng)用 2 了解計(jì)算機(jī)的硬件組成并初步認(rèn)識(shí)軟件 3 學(xué)會(huì)使用 畫圖 軟件畫畫 4 學(xué)會(huì)瀏覽網(wǎng)絡(luò) 搜索保存資料 5 學(xué)會(huì) windows 的基本操作和資源管理 6 初步掌握 word 的文字編輯及美化修飾 7 初步學(xué)習(xí)電子板報(bào)的制作 2 過程與方法 通過講解法 示范法 范例引導(dǎo)法 榜樣激勵(lì)法 嘗試法 等培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí) 讓學(xué)生了解和掌握信息 技術(shù)的基本知識(shí)和基本技能 了解信息技術(shù)的發(fā)展和基本應(yīng)用 特別是對(duì)未來的學(xué)習(xí) 工作和生活的巨大影響 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 信息技術(shù) 提高對(duì)信息的采集 整理 加工 存儲(chǔ)和應(yīng)用能力 教育學(xué)生正確理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化 倫理和社會(huì)問題 負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù) 培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng) 把信息技 術(shù)作為終身學(xué)生和合作學(xué)習(xí)的手段 為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí) 生活和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 3 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過對(duì)電腦的親自操作 養(yǎng)成對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣 初 步形成對(duì)信息技術(shù)的科學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)信息技術(shù)的科學(xué)方法 激 發(fā)起熱愛科學(xué) 關(guān)心社會(huì)的情感 認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任 決心為回報(bào)社會(huì)建設(shè)祖國而努力 學(xué)習(xí) 三 教材分析 1 教材的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)分析 本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容主要分為四部分 第一部分主要是通過學(xué)會(huì) 畫畫學(xué)會(huì)使用畫圖軟件 進(jìn)而熟悉掌握電腦的基本操作 第二 部分是通過瀏覽網(wǎng)頁 初步了解互聯(lián)網(wǎng) 并進(jìn)一步學(xué)習(xí)網(wǎng)上搜 索及保存網(wǎng)上資料 收發(fā)電子郵件等 第三部分是通過學(xué)習(xí) word 初步掌握文字的編輯及美化修飾 讓計(jì)算機(jī)真正的服 務(wù)于我們的生活及學(xué)習(xí) 第四部分是簡單的 windows 基本操 作及資源管理 用于平時(shí)學(xué)生自己對(duì)計(jì)算的維護(hù) 2 本冊(cè)教材在學(xué)科教學(xué)中地位和作用 本冊(cè)教材是學(xué)生接受真正系統(tǒng)的信息技術(shù)教育的開始 也 是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣 了解信息技術(shù)的有關(guān)知識(shí) 培養(yǎng)基本的信息技術(shù)能力特別是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān) 鍵階段 打下一個(gè)好的基礎(chǔ) 為以后的學(xué)科學(xué)習(xí)起到重要作用 3 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn)分析 重點(diǎn) 畫圖軟件的使用 網(wǎng)上資源的搜索及保存 難點(diǎn) 畫圖軟件中曲線工具 橡皮工具的使用 網(wǎng)上搜索 時(shí)關(guān)鍵字的選擇及條目的篩選 四 改進(jìn)教學(xué)的措施 1 落實(shí)教學(xué) 五認(rèn)真 的具體措施 五認(rèn)真 即認(rèn)真?zhèn)湔n 認(rèn)真講課 認(rèn)真輔導(dǎo) 認(rèn)真布置作業(yè) 認(rèn)真考核 2 加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作 對(duì)于優(yōu)秀生可適當(dāng)加深加寬 幫助 學(xué)生形成自己的技能 技巧 對(duì)于學(xué)困生 要在課上 課后給 予更多的幫助 關(guān)心和指導(dǎo) 對(duì)于特別有興趣的學(xué)生可以組織 課外興趣小組 以培養(yǎng)學(xué)生的特長 3 教研工作的目標(biāo)和計(jì)劃 積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究 通過探討學(xué)習(xí) 總結(jié)得失 努力將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論 20 xx 20 xx 學(xué)年人教版三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文學(xué)年人教版三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 二二 一 班級(jí)分析 這個(gè)學(xué)期 我主要負(fù)責(zé)三年級(jí) 2 班的信息技術(shù)教學(xué)工作 情況和上個(gè)學(xué)期相適 我必須發(fā)揚(yáng)上個(gè)學(xué)期總結(jié)的一些比較好 的經(jīng)驗(yàn) 把精力放在提高自己的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上 這個(gè) 階段的學(xué)生都是接觸電腦課不久 電腦的操作還不是很熟練 但是學(xué)生對(duì)電腦課的興趣比較濃 熱情比較高 所以 老師要 抓住這點(diǎn)優(yōu)勢(shì) 讓學(xué)生學(xué)得開心 寓教于樂 二 教材分析 本冊(cè)是浙江攝影出版社出版的 小學(xué)信息技術(shù) 系列教材 的第二冊(cè) 本冊(cè)共 15 課 其中心內(nèi)容是在寫字板中輸入中英文 本冊(cè)從內(nèi)容上來分可分為三單元 第 1 課和第 2 課教材主要介 紹了 windows 中窗口的介紹以及桌面的設(shè)計(jì) 第二單元從第 3 課至第 8 課 主要是介紹了鍵盤這個(gè)新伙伴 強(qiáng)調(diào)了鍵盤上一 些常用鍵的功能和使用 以及如何正確地使用鍵盤 如何在寫 字板中輸入英文 第三單元從第 9 課至第 15 課 主要學(xué)習(xí)中文 的輸入 介紹用電腦來寫作 突出電腦的好處 書寫不用墨水 修改不用橡皮 美化不用顏料 三 教學(xué)目標(biāo) 小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的 興趣和意識(shí) 讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能 了 解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻 影響 通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息 傳輸信息 處 理信息和應(yīng)用信息的能力 教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技 術(shù)相關(guān)的文化 倫理和社會(huì)等問題 負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù) 培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng) 把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合 作學(xué)習(xí)的手段 為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí) 工作和生活打下必要 的基礎(chǔ) 四 小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有 1 了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式 2 建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí) 了解信息技術(shù)在日常生活中 的應(yīng)用 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí) 使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí) 3 能夠通過與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù) 學(xué)會(huì) 使用與學(xué)生認(rèn)識(shí)水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí) 4 初步學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息 與他人溝通 能夠有意識(shí) 地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí) 發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣 5 知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件 養(yǎng)成良好的 計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí) 6 在條件具備的情況下 初步了解計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的一些 簡單知識(shí) 五 教學(xué)措施 本期主要采取課堂教師授課方式 學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操 作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí) 適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式 進(jìn)行教學(xué) 其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手實(shí)踐是最主要的 20 xx 20 xx 學(xué)年人教版三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文學(xué)年人教版三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文 三三 一 學(xué)生情況分析 本學(xué)期我還是任三年級(jí)信息技術(shù)課 學(xué)生在上學(xué)期已經(jīng)開 始接觸信息技術(shù)這門課程 在電腦學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的基 礎(chǔ) 對(duì)于文字輸入我在上學(xué)的時(shí)候已經(jīng)教授過 所以本學(xué)期在 內(nèi)容安排可以適當(dāng)加快 加強(qiáng)學(xué)生的打字速度練習(xí) 增加學(xué)生 的網(wǎng)絡(luò)操作 二 本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求 1 建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí) 了解信息技術(shù)在日常生活中 的應(yīng)用 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí) 使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí) 2 學(xué)習(xí)漢字輸入 了解常用的漢字輸入法 最少精通一種 漢字輸入法 特別是要正確的漢字的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其他一些常用 符號(hào) 3 學(xué)會(huì)上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁 從網(wǎng)上檢索有用的資源 養(yǎng)成良好 的上網(wǎng)習(xí)慣 遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約 4 在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作 學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā) 展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí) 5 能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息 與他人溝 通 開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí) 發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣 6 知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件 養(yǎng)成好的計(jì) 算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí) 三 教材的重點(diǎn)和難點(diǎn) 1 了解計(jì)算機(jī)的用處 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣 2 養(yǎng)成好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí) 3 學(xué)會(huì)漢字輸入 了解常用的漢字輸入法 4 要正確的漢字的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其他一些常用符號(hào) 5 學(xué)會(huì)上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁 從網(wǎng)上檢索有用的資源 四 本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施 1 認(rèn)真組織教