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文檔簡介

她是我的朋友（第二課時）教學目標品讀阮恒獻血前后動作描寫的句子，探索阮恒的矛盾心理，體會阮恒待人真誠、無私奉獻的精神，并練習抓住人物動作寫話。教學重、難點抓住描寫阮恒獻血時動作、神態(tài)的語句，體會阮恒獻血時矛盾的內(nèi)心世界，體會為救朋友而無私奉獻的精神。教學過程一、復習導入通過上節(jié)課的學習，我們知道課文講的是一個受傷的小姑娘急需輸血的故事，如果不立刻搶救，她就會因為休克和流血過多而死去；如果她們不能補足這個小姑娘失去的血，她一定會死去。在這種危機關(guān)頭，誰給小姑娘輸了血？從哪里知道？二、品味阮恒獻血時神態(tài)、動作的句子，體會阮恒無私奉獻的品質(zhì)。（一）出示第5段，理解阮恒的矛盾心理。1、齊讀段落。2、圈出描寫動作的詞語。3、思考：小手為什么舉起、放下最后又舉起來？4、小組討論匯報。6、朗讀，進一步感受阮恒當時的心情。三、探究阮恒在獻血時的心理想法。（1） 自由讀第8-10段，找出表示阮恒哭的句子。1、自由讀2、同桌交流3、展示匯報（二）圈出表示哭的詞語（3） 通過朗讀和表演理解“啜泣”“嗚咽”“哭泣”“抽泣”的區(qū)別。1、 選擇一個或兩個“哭”的詞進行表演。2、 積累詞語：你還會哪些表示“哭”的詞？（4） 獻血時阮恒為什么一直哭，而且哭得越來越厲害？（5） 感到越來越害怕的阮恒，其實一直在克制自己，他用了哪些動作來克制自己的恐懼？（捂掩蓋咬）（6） 阮恒在做這些動作的同時心里是怎么想的？四、說一說：阮恒是怎么樣的小男孩？（小組交流，匯報）小結(jié)：課文就是通過動作的描寫體現(xiàn)人物內(nèi)心，通過阮恒的動作把人心里所想表現(xiàn)出現(xiàn)。這就是阮恒，一個勇敢、富有愛心的小男孩，一個待人真誠、無私奉獻的阮恒，沒有比這更偉大的愛了為了朋友愿意付出自己的生命。五、此時，看到草墊上痛苦又堅強的阮恒，醫(yī)生問他為什么這樣哭，他告訴醫(yī)生，如果把血都獻給小姑娘，自己就會死去。如果你就是這位醫(yī)生，你會對阮恒做什么動作？說什么話？1、 指名說一說。2、 寫一寫。3、 評一評。五、板書設(shè)計： 1

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