文明班級事跡材料和文明班集體事跡材料匯編

文明班級事跡材料和文明班集體事跡材料匯編 1文明班級事跡材料和文明班集體事跡材料匯編文明班級事跡材料五 （2）班是一個擁有48名成員的班集體，這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃、團結(jié)友愛的集體。 在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。 我們一直堅信?我能行！我最棒！?一直信奉?禮貌使你變得高雅,助人使你得到快樂?的班級格言，一直在享受學(xué)習(xí)，享受快樂的氛圍中成長。 五年來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。 一、班風(fēng)健康向上，學(xué)風(fēng)濃厚?班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績好?，將樹立良好班風(fēng)放在班級建設(shè)工作的首位。 我們提出?班級是我家，建設(shè)靠大家?的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。 俗話說沒有規(guī)矩，無以成方圓。 班級管理必須有一套行之有效的規(guī)章制度。 經(jīng)過班隊干部和同學(xué)們的共同討論，最后制定了班級量化管理的條例，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、出勤、衛(wèi)生等方面，對全班學(xué)生進行量化管理。 學(xué)生積極性高，效果比較明顯。 學(xué)校每周的流動紅旗，每月的?星級文明示范班?常常光顧我們班，還連續(xù)幾年被評為校?文明班級?。 一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。 有的同學(xué)語文強，有的同學(xué)數(shù)學(xué)好，大家平時聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間2取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。 這樣使得優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進學(xué)生也激勵得要不斷進步。 二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。 我們班就擁有一批好干部，這些班干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，工作認真、責(zé)任心強，是老師的好助手。 例如，班長謝宇夢，她穩(wěn)重大方，工作認真負責(zé)，總是用敏銳的洞察力注視著班級的一舉一動。 又如副班長朱安，學(xué)習(xí)踏實，樂于助人，在同學(xué)中頗有威信。 勞動委員林建偉，他大膽有氣魄，工作認真負責(zé)，能夠有序地安排教室、包干區(qū)的值日輪流，使我們班的三項競賽總是名列前茅。 還有黃家緣、林佳慧等等小干部各司其職，為班級貢獻著自己的力量。 同時又設(shè)立值日班長，讓其他學(xué)生也參與班級管理，互相監(jiān)督，做到事事有人管，人人有事干，共同建設(shè)班集體，真正發(fā)揮了主人翁作用。 三、開展豐富多彩的活動 1、班級在活動中增強凝聚力上個學(xué)期，學(xué)校舉行了隊形隊列比賽。 由于時間比較緊，除了體育課，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時間練習(xí)，體育委員自告奮勇當(dāng)指揮，全班沒有一個叫苦叫累。 大家齊心協(xié)力，付出了辛勤的汗水。 比賽時，同學(xué)們整齊劃一的動作和颯爽英姿，博得了師生們的熱烈掌聲。 今年的廣播操比賽也如此，我們班又獲得了年級段特等獎。 學(xué)生們無不歡呼雀躍。 此外，我們班還在學(xué)校組織的各項活動中脫穎而出，如班容班貌評比、運動會等。 通過活動，大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。 2、學(xué)生在主題活動中受到了教育5月12日，四川汶川地區(qū)發(fā)生8.0級大地震，當(dāng)從電視中看到那一幅幅慘不忍睹的畫面時，孩子們震驚了。 他們在第一時間找到班主任，要求為災(zāi)區(qū)的人民做點什么。 很快，在班主任和班干部的策劃下，?情系汶川?主題隊會開始了，孩子們看著倒塌的房屋，被壓在廢墟下的人們和那一具具尸體時，禁不住潸然淚下。 他們紛紛表示，要響應(yīng)學(xué)校的號召，省下零3用錢，為抗震救災(zāi)盡一份力。 同時，回家還要發(fā)動父母，為災(zāi)區(qū)捐款捐物。 幾天后，在大隊部?華夏同心，愛心捐贈?抗震救災(zāi)募捐活動中，孩子們紛紛慷慨解囊，奉獻愛心。 此次活動，孩子們懂得了人的生命是很脆弱的，在災(zāi)難面前，我們要眾志成城，獻出一份愛，同災(zāi)區(qū)的人民手拉手，共渡難關(guān)。 同時也讓他們知道自己的生活是多么幸福，簡直就是生活在天堂中，孩子們表示今后要更加珍惜生活，勤奮學(xué)習(xí)，成為有用人才。 我們還利用班隊課和綜合實踐活動，開展豐富多彩的主題活動，如?我是環(huán)保衛(wèi)士?、?安全在我心中?、?走進水的世界?、?調(diào)查家鄉(xiāng)周邊環(huán)境?等等，使學(xué)生在每一次的活動中都能有所收獲、啟發(fā)。 3、學(xué)生在活動中展示才華學(xué)校舉行的各項活動中，我們的孩子都積極參加，如鎮(zhèn)舉行的演講比賽，林建偉充滿激情的話語讓臺下的觀眾動容，自然是取得第一名的好成績；黃潔嘹亮婉轉(zhuǎn)的歌喉在鎮(zhèn)?十佳小歌手?比賽中折服了聽眾；沈書伊則以優(yōu)美的舞姿獲得了省首屆?棵棵樹?杯少兒才藝大賽金獎，區(qū)第三屆綜合才藝大賽舞蹈少兒組特等獎；謝宇夢區(qū)英語手抄報比賽一等獎。 另外在省市航模錦標(biāo)賽、鎮(zhèn)剪紙比賽、現(xiàn)場作畫比賽等都有我們班孩子的身影。 在這些活動中盡情地顯示了孩子們的才華和智慧，也展示了我們班級良好的班風(fēng)班貌和強大的凝聚力。 我們是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會積極開展批評與自我批評，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力改進不足。 ?學(xué)無止境?，孩子們?nèi)詴^續(xù)努力，這是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今后工作的要求。 一份耕耘，一份收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天。 4文明班集體事跡材料鎮(zhèn)一中二（）班是一個蓬勃向上的班集體，同學(xué)們熱愛祖國，追求進步，互幫互助、互諒互愛，已經(jīng)形成一個互敬互愛、團結(jié)健康、文明的班集體。 充滿時代的氣息和活力。 在這個溫馨的大家庭里，每個成員都最大限度地挖掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，最大限度釋放自己的能量，為這個集體增光添彩。 一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進良好的班風(fēng)于嚴(yán)格、民主的班級制度。 每學(xué)期初，我們班級根據(jù)本班實際情況，利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生?通過集體?、?在集體中?受到教育。 課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天帶?；?、穿校服、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué)，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。 由于實施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。 小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負其責(zé)任。 良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。 我們班有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的討論；書籍、報刊的閱讀指導(dǎo)；對電影、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀；運用典型事例，進行表揚和批評；運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導(dǎo)向，批駁錯誤的輿論；經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動；充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守。 以無形的力量影響和教育學(xué)生。 5 二、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。 班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。 每當(dāng)開學(xué)初，我們班讓學(xué)生自己信任的班干部，通過學(xué)生評選組建班級組織。 在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級。 定期召開班會，由學(xué)生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。 教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務(wù)，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。 這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。 在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽寫詞語、對批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等；開展好各項活動，如團隊活動、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的評價等。 我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團結(jié)進取的作風(fēng)。 我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學(xué)們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了?班興我榮，班衰我恥?的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它。 三、樸實濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。 這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。 每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。 大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松。 學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。 有的同學(xué)某一科強，有的同學(xué)另一科好，大家平時聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各6自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。 這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習(xí)的討論。 四、多姿多彩的活動豐富我們生活在班級的集體生活方面，我們開展豐富多彩的班隊活動。 如主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。 盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。 學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)。 為了配合學(xué)校文明教育活動，我們班進行了?做文明學(xué)生，向不良行為告別?的征文和演講活動，使學(xué)生提高了文明素質(zhì)，自覺培養(yǎng)自己的良好行為；為了抓好清潔衛(wèi)生，我們班進行了只有一個地球和學(xué)校是我家，精心愛護她的主題班會，使學(xué)生認識到學(xué)校是我家，精心愛護她幫助學(xué)生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。 五、永無止境地進取心催促我們奮進我們班一年來取得了可喜的成績，上學(xué)期次、下學(xué)期次獲得學(xué)校評比周紅旗班級，在學(xué)校組織的三月?講文明樹新風(fēng)?中被評為優(yōu)秀班級；班級中有人受到學(xué)校的表彰；在?八榮八恥?學(xué)習(xí)活動中，我班有名學(xué)生獲得演講比賽一二等獎；在?五四?青年節(jié)中，我班名學(xué)生評為?優(yōu)秀團員?稱號；1月份開展了?文明伴我行，新風(fēng)靚黎城?大型主題活動，名學(xué)生獲得演講一等獎、名學(xué)生獲得二等獎，名學(xué)生手抄報獲得一等獎，名學(xué)生因表現(xiàn)突出被學(xué)校表彰；在年終評比中，男女兩個寢室被評為?文明寢室?，班級被評為?優(yōu)秀班集體?，團