(已填內(nèi)容)教師職稱評(píng)審表

1 專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表 單 位 姓 名 現(xiàn)任專業(yè) 技術(shù)職務(wù) 中學(xué)一級(jí)教師中學(xué)一級(jí)教師 擬 評(píng) 審 任職資格 中學(xué)高級(jí)教師中學(xué)高級(jí)教師 填表時(shí)間 2010 年 12 月 20 日 中華人民共和國(guó)人事部制 2 填填 表表 說說 明明 1 本表供評(píng)審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格使用 1 7 由本人 填寫 8 11 頁由人事組織部門填寫 填寫內(nèi)容應(yīng)經(jīng)人事組織 部門審核認(rèn)可 2 一律用鋼筆或毛筆填寫 內(nèi)容要具體 真實(shí) 字跡要端 正 清楚 3 最高學(xué)歷 的 畢 肄 結(jié) 業(yè)時(shí)間 應(yīng)將非選擇項(xiàng)用 筆劃去 懂何種外語 達(dá)到何種程度 應(yīng)寫明掌握外語的讀 寫 聽 說及筆 口譯能力 4 如填寫內(nèi)容較多 可另加附頁 3 基 本 情 況 現(xiàn) 名性 別男男民 族漢族漢族姓 名曾用名出生年月 1966 011966 01 出生地開江縣開江縣 標(biāo)準(zhǔn) 工資 參加工作時(shí)間 1982 081982 08 身體 狀況 健康健康 畢 肄 結(jié) 業(yè)時(shí) 間 學(xué) 校專 業(yè)學(xué) 制學(xué) 位 最高學(xué)歷 本科畢業(yè)本科畢業(yè) 1992 121992 12 四川師范大學(xué)四川師范大學(xué) 漢語言文學(xué)漢語言文學(xué) 四年四年 現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù) 及任職時(shí)間 中學(xué)一級(jí)教師中學(xué)一級(jí)教師 1999 111999 11 現(xiàn)從事何種專業(yè) 技術(shù)工作 高中語文教學(xué)高中語文教學(xué) 專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職 資格 取得時(shí)間及 審批機(jī)關(guān) 中學(xué)一級(jí)教師 中學(xué)一級(jí)教師 1999 111999 11 成都市教育局成都市教育局 現(xiàn) 兼 任行政職 務(wù)及任職時(shí)間 2004 122004 12 何時(shí)加入中國(guó)共產(chǎn) 黨 共青團(tuán) 任何職務(wù) 1996 051996 05 加入中國(guó)共產(chǎn)黨加入中國(guó)共產(chǎn)黨 何時(shí)何地參加 何種民主黨派 任何職務(wù) 無無 參加何種學(xué)術(shù)團(tuán)體 任何種職務(wù) 有何社會(huì)兼職 中學(xué)語文學(xué)會(huì)會(huì)員中學(xué)語文學(xué)會(huì)會(huì)員 懂何種外語 達(dá)到何種程度 英語 四級(jí) 英語 四級(jí) 4 學(xué) 習(xí) 培 訓(xùn) 經(jīng) 歷 包括參加專業(yè)學(xué)習(xí) 培訓(xùn) 國(guó)內(nèi)外進(jìn)修等 起 止 時(shí) 間專業(yè)或主要內(nèi)容學(xué)習(xí)地點(diǎn)證明人 1977 09 1979 07 讀小學(xué)讀小學(xué) 小學(xué)小學(xué) 1977 09 1979 07 讀初中讀初中 中學(xué)中學(xué) 1979 09 1982 07 讀中師讀中師師范學(xué)校師范學(xué)校 1983 09 1986 12 函授專科函授?？扑拇◣煼洞髮W(xué)四川師范大學(xué) 1989 09 1992 12 函授本科函授本科四川師范大學(xué)四川師范大學(xué) 2005 03 2005 06 干部培訓(xùn)干部培訓(xùn)職職業(yè)業(yè)技技術(shù)術(shù)學(xué)學(xué)院院 5 工 作 經(jīng) 歷 起 止 時(shí) 間單 位 從事何專業(yè) 技術(shù)工作 職 務(wù) 1982 08 1990 07 鎮(zhèn)中心小學(xué)鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)語文教學(xué)小學(xué)語文教學(xué)教師教師 1990 08 2001 07 開江縣中學(xué)開江縣中學(xué)初中語文教學(xué)初中語文教學(xué)教師教師 2001 08 2002 07 開江縣中學(xué)開江縣中學(xué)初中語文教學(xué)初中語文教學(xué)教師教師 2002 08 現(xiàn)在現(xiàn)在 開江縣中學(xué)開江縣中學(xué)高中語文教學(xué)高中語文教學(xué) 教師教師 6 任現(xiàn)職前主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績(jī)登記 起 止 時(shí) 間 專業(yè)技術(shù)工作名 稱 項(xiàng)目 課題 成果等 工作內(nèi)容 本人 起何作用 主持 參加 獨(dú)立 完成情況及效果 獲何 獎(jiǎng)勵(lì) 效益或?qū)＠?1982 08 1988 07 小學(xué)語文教學(xué) 獨(dú)立承擔(dān) 1988 級(jí) 1 班語 文教學(xué) 教研 工作 任該班 班主任 圓滿完成教學(xué)任務(wù) 教學(xué)效果好 任教語 文學(xué)科成績(jī)一直名列 學(xué)區(qū)前列 特別是在 畢業(yè)考試中位于全學(xué) 區(qū)第 1 名 該班在 1987 年 07 月被評(píng)為 開江縣優(yōu)秀班級(jí) 1988 08 1990 07 小學(xué)語文教學(xué) 獨(dú)立承擔(dān) 1992 級(jí) 2 班語文教學(xué) 教研工作 任 該班班主任 圓滿完成教學(xué)任務(wù) 教學(xué)效果好 任教語 文學(xué)科成績(jī)一直名列 學(xué)區(qū)前列 在 89 年 90 年的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量 抽測(cè)中 分別為第 2 名 第 1 名 1990 年 被評(píng)為 開江縣優(yōu)秀 教師 1990 08 1993 07 初中語文教學(xué) 獨(dú)立承擔(dān) 1993 級(jí) 1 班語 文教學(xué) 教研 工作 任該班 班主任 圓滿完成教學(xué)任務(wù) 教學(xué)效果良好 任教 語文學(xué)科成績(jī)?cè)诔踔?畢業(yè)會(huì)考中 名列全 縣同類學(xué)校第 4 名 該班在 1993 年 07 月 被評(píng)為 校級(jí)優(yōu)秀班 級(jí) 1993 08 1996 07 初中語文教學(xué) 獨(dú)立承擔(dān) 1996 級(jí) 2 班語 文教學(xué) 教研 工作 任該班 班主任 圓滿完成教學(xué)任務(wù) 教學(xué)效果良好 任教 語文學(xué)科成績(jī)?cè)诔踔?畢業(yè)會(huì)考中 名列全 縣同類學(xué)校第 5 名 1995 年講課 蘇州園 林 獲縣級(jí)一等獎(jiǎng) 1996 08 1999 07 初中語文教學(xué) 獨(dú)立承擔(dān) 1999 級(jí) 3 班語 文教學(xué) 教研 工作 任該班 班主任 圓滿完成教學(xué)任務(wù) 教學(xué)效果好 任教語 文學(xué)科成績(jī)?cè)诔踔挟?業(yè)會(huì)考中 名列全縣 同類學(xué)校第 2 名 7 任現(xiàn)職后主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績(jī)登記 一 起止時(shí)間 專業(yè)技術(shù)工作名 稱 項(xiàng)目 課題 成果等 工作內(nèi)容 本人 起何作用 主持 參加 獨(dú)立 完成情況及效果 獲何 獎(jiǎng)勵(lì) 效益或?qū)＠?1999 08 2000 07 初中語文教學(xué) 獨(dú)立承擔(dān) 2002 級(jí) 2 班語 文教學(xué) 教研 工作 任該班 班主任 圓滿完成教學(xué)任務(wù) 教學(xué)效果好 任教語 文學(xué)科成績(jī)?cè)诮虒W(xué)質(zhì) 量檢測(cè)中 名列全校 第 1 名 2000 08 2001 07 初中語文教學(xué) 獨(dú)立承擔(dān) 2002 級(jí) 2 班語 文教學(xué) 教研 工作 任該班 班主任 圓滿完成教學(xué)任務(wù) 教學(xué)效果好 任教語 文學(xué)科成績(jī)?cè)诮虒W(xué)質(zhì) 量檢測(cè)中 名列全校 第 1 名 2001 08 2002 07 初中語文教學(xué) 獨(dú)立承擔(dān) 2002 級(jí) 2 班語 文教學(xué) 教研 工作 任該班 班主任 圓滿完成教學(xué)任務(wù) 教學(xué)效果好 任教語 文學(xué)科成績(jī)?cè)诔踔挟?業(yè)會(huì)考中 名列全縣 第 3 名 該班被評(píng)為 開江縣優(yōu)秀班級(jí) 2002 08 2003 07 高中語文教學(xué) 獨(dú)立承擔(dān) 2005 級(jí) 1 班語 文教學(xué) 教研 工作 任該班 班主任 圓滿完成教學(xué)任務(wù) 教學(xué)效果好 任教語 文學(xué)科成績(jī)?cè)诮虒W(xué)質(zhì) 量檢測(cè)中 名列全校 第 1 名 講課 阿長(zhǎng) 與山海經(jīng) 獲達(dá)州市 二等獎(jiǎng) 2003 08 2004 07 高中語文教學(xué) 獨(dú)立承擔(dān) 2005 級(jí) 1 班語 文教學(xué) 教研 工作 任該班 班主任 圓滿完成教學(xué)任務(wù) 教學(xué)效果好 任教語 文學(xué)科成績(jī)?cè)诮虒W(xué)質(zhì) 量檢測(cè)中 名列全校 第 1 名 2004 08 2005 07 高中語文教學(xué) 獨(dú)立承擔(dān) 2005 級(jí) 1 班語 文教學(xué) 教研 工作 圓滿完成教學(xué)任務(wù) 教學(xué)效果好 任教語 文學(xué)科成績(jī)?cè)诟呖贾?名列全縣第 2 名 8 任現(xiàn)職后主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績(jī)登記 二 起止時(shí)間 專業(yè)技術(shù)工作名 稱 項(xiàng)目 課題 成果等 工作內(nèi)容 本人起 何作用 主持 參 加 獨(dú)立 完成情況及效果 獲何 獎(jiǎng)勵(lì) 效益或?qū)＠?2005 08 2006 07 高中語文教學(xué) 獨(dú)立承擔(dān) 2008 級(jí) 3 班語文 教學(xué) 教研工 作 圓滿完成教學(xué)任務(wù) 教學(xué)效果好 任教 語文學(xué)科成績(jī)?cè)诮?學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中 名 列全校第 1 名 2006 08 2007 07 高中語文教學(xué) 獨(dú)立承擔(dān) 2008 級(jí) 3 班語文 教學(xué) 教研工 作 圓滿完成教學(xué)任務(wù) 教學(xué)效果好 任教 語文學(xué)科成績(jī)?cè)诮?學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中 名 列全校第 1 名 2007 08 2008 07 高中語文教學(xué) 獨(dú)立承擔(dān) 2008 級(jí) 3 班語文 教學(xué) 教研工 作 圓滿完成教學(xué)任務(wù) 教學(xué)效果好 任教 語文學(xué)科成績(jī)?cè)诟?考中 名列全縣第 2 名 被評(píng)為 開 江縣優(yōu)秀教師 2008 08 現(xiàn)在 高中語文教學(xué) 獨(dú)立承擔(dān) 2010 級(jí) 2 班語文 教學(xué) 教研工 作 9 著作 論文及重要技術(shù)報(bào)告登記 日 期名稱及內(nèi)容提要 出版 登載獲獎(jiǎng)或在 學(xué)術(shù)會(huì)議上交流情況 合 獨(dú) 著 譯 2002 08 課題 現(xiàn)代教育技術(shù)與 初中語文閱讀教學(xué)策略 研究 結(jié)題 獲 達(dá)州市 電教成果二等獎(jiǎng) 第二主研 2005 08 課題 利用現(xiàn)代教育技 術(shù)提高學(xué)生普通話水平 的研究 結(jié)題 獲 達(dá)州市 電教成果一等獎(jiǎng) 第一主研 2004 06 論文 提高高中學(xué)生語 言能力淺談 發(fā)表于 達(dá)州日?qǐng)?bào) 2004 06 12 三版 獨(dú)著 2008 02 論文 研究性學(xué)習(xí)與高 中語文教學(xué) 發(fā)表于 教苑薈萃 2008 02 期 31 頁 獨(dú)著 10 考 試 成 績(jī) 及 答 辯 情 況 日 期考試種類考試科目考試成績(jī)組織考試單位 答 辯 情 況 公 章 負(fù)責(zé)人 年 月 日 11 年度及任職期滿考核結(jié)果 在思想政治方面 該同志 在實(shí)際工作中 該同志始終實(shí)踐著 學(xué)高為師 身正為范 的 信條 求實(shí) 創(chuàng)新 嚴(yán)謹(jǐn) 扎實(shí) 地開展教學(xué)工作 近五 年 該同志的教學(xué)效果良好 有 3 次居本校同年級(jí)第 1 名 有 2 次 居全縣同類學(xué)校第 2 名 該同志輔導(dǎo)的學(xué)生 參加 競(jìng)賽活動(dòng) 獲得 獎(jiǎng) 該同志在擔(dān)任班主任期間 關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng) 根據(jù)學(xué)生實(shí)際 每 期均制定了切合實(shí)際的班主任工作計(jì)劃 他擔(dān)任班主任的 2002 級(jí) 2 班被評(píng)為 開江縣優(yōu)秀班級(jí) 該同志還積極參加教學(xué)研究和教學(xué)改革 提高自己的業(yè)務(wù)能力 主研的課題 現(xiàn)代教育技術(shù)與初中語文閱讀教學(xué)策略研究 結(jié)題 獲 達(dá)州市電教成果二等獎(jiǎng) 獨(dú)立撰寫的論文 提高高中學(xué)生語 言能力淺談 發(fā)表于 達(dá)州日?qǐng)?bào) 2004 06 12 三版 任現(xiàn)職以來 該同志一直擔(dān)任滿工作量 堅(jiān)持出全勤 從無無 故遲到 早退 缺席現(xiàn)象 該同志近五年的年度考核結(jié)論分別為優(yōu)秀 稱職 稱職 優(yōu)秀 優(yōu)秀 經(jīng)綜合考核 該同志的任職期滿考核結(jié)論為 稱職 公 章 負(fù)責(zé)人 年 月 日 12 單 位 推 薦 意 見 基 層 單 位 意 見 同志撰寫的業(yè)務(wù)總結(jié)及本表所填內(nèi)容屬實(shí) 該同志思想素質(zhì)高 師德修養(yǎng)好 業(yè)務(wù)能力強(qiáng) 教學(xué)成績(jī) 突出 總之 該同志完全具備中學(xué)高級(jí)教師的任職條件 經(jīng)公示 無異議 同意推薦評(píng)審中學(xué)高級(jí)教師任職資格 公 章 負(fù)責(zé)人 年 月 日