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文檔簡介
素芭教案教學(xué)重點(diǎn):整體感知,概括小說的主要情節(jié),分析人物形象。第一課時(shí)一、導(dǎo)入在有關(guān)“人物”這個(gè)單元中,我們剛剛認(rèn)識了一位俄羅斯少女娜塔莎,下面我們再來結(jié)識一個(gè)印度女孩素芭。一起來學(xué)習(xí)印度近代史上最偉大的文化巨匠泰戈?duì)柕男≌f素芭。二、了解泰戈?duì)柤捌渥髌啡⒄w感知,概括小說的主要情節(jié)。1、快速閱讀小說,簡要連貫地概述小說的主要情節(jié)。明確:素芭是個(gè)啞巴,她不會說話,但她卻有一雙美麗動人的大眼睛。素芭生活在一個(gè)美麗的村子,素芭沒有朋友,只有兩頭牛、一頭山羊和一只小貓陪伴她。古賽家的小兒子是唯一一個(gè)愿意理睬素芭的人。隨著年齡的增大,素芭越來越了解自己的窘境。父母在村人的逼迫下,將素芭嫁給了加爾各達(dá)城的一份人家。2、思維磨劍:你能把小說每章的主要內(nèi)容濃縮一句話嗎?請據(jù)此制作一張情節(jié)脈絡(luò)表。明確:章節(jié)情 節(jié)1素芭身世不幸的缺陷,美麗的雙眸2生活環(huán)境優(yōu)美的村莊,孤寂的素芭3親密朋友特殊的朋友,深厚的友情4帕斯達(dá)帕唯一的玩伴,奇異的夢想5父母之命覺醒的自我,月夜的傾訴6被逼遠(yuǎn)嫁悲傷的眼淚,無言的結(jié)局四、重點(diǎn)賞析:第一章:不幸的缺陷,美麗的雙眸1、指名學(xué)生朗讀,思考:素芭有一個(gè)缺陷,就是天生不會說話。對這樣一個(gè)不幸的女孩,素芭的父母和她村里的人們是怎樣對待的呢?(1)素芭的父母“小女兒素芭猶如一塊碩大的無言石頭,重重壓在父母的心田上”“尤其是她母親把她視為自身的一個(gè)殘疾”“把她視為自己胚胎的污點(diǎn),因而她始終沮喪不堪”。問:對于這樣一個(gè)不幸的孩子,素芭的父母有沒有給予更多的憐愛?明確:沒有?!靶∨畠核匕弄q如一塊碩大的無言石頭,重重壓在父母的心田上”這個(gè)比喻形象地寫出了父母對她的歸宿的擔(dān)心,但從母親的表現(xiàn)來看,他們沒有給予她更多的關(guān)愛,而是把她看成是自己的負(fù)擔(dān)。問:那么,村人們呢?他們是怎樣對待素芭的?(2)村里的人們“人們在素芭面前,毫無顧忌地對素芭的前途,發(fā)表了各色各樣令人擔(dān)憂的議論”,對于這么一個(gè)可憐的孩子人們沒有過多的同情,根本沒有考慮她的感受,只是把她當(dāng)作一個(gè)茶余飯后的談資。問:那么,父母的擔(dān)憂、人們的議論紛紛,不會說話的素芭能感覺得到嗎?她的心里是怎樣一種感覺?明確:素芭雖然不會說話,卻有一顆聰穎、敏感的心靈,這一切都讓她感到非常痛苦。2、賞析文中的人物肖像描寫(1)問:從第一章中的文字開看,你覺得素芭長得美嗎?學(xué)生可能出現(xiàn)的答案:“素芭不會說話,卻有一雙長長睫毛掩藏著的大黑眼睛;她的兩片嘴唇,只要獲得心靈情緒的少許暗示,就會像兩片嬌嫩的新葉,顫抖不已。”這句話給人的印感覺是這是一個(gè)驚人的美麗的女孩子,她配得上所有沒有的東西。(2)問:眼睛是心靈的窗戶,魯迅在我怎么做起小說來這篇文章里說道:“要極省儉的畫出一個(gè)人的特點(diǎn),最好是畫他的眼睛倘若畫了全副的頭發(fā),即使細(xì)得逼真,也毫無意思?!彼?,魯迅在他的小說創(chuàng)作中十分注重對人物眼睛的刻畫,大家能不能舉一個(gè)例子?如祝福中描寫祥林嫂的眼睛:她模樣還周正,手腳都壯大,又只是順著眼,不開一句口,很像一個(gè)安分耐勞的人。 她全不理會那些事,只是直著眼睛,和大家講她自己日夜不忘的故事??偸堑芍劬Γ徽f一句話,后來連頭也不回了。 她單是一瞥他們,并不回答一句話。 只有那眼珠間或一輪,還可以表示她是一個(gè)活物。 從祥林嫂眼神的變化中,我們可以看出生活帶給她的不幸,封建禮教對她的摧殘。(3)問:對于啞女素芭來說,畫眼睛是介紹她的一條捷徑。泰戈?duì)柺窃鯓用鑼懰匕诺难劬Φ哪??齊讀第一章最后一個(gè)段落,思考作者運(yùn)用哪些修辭手法,刻畫素芭的眼睛的?明確:運(yùn)用排比和比喻,細(xì)致而生動地刻畫出素芭美麗而迷人的眼睛。五、重點(diǎn)賞析:第二章:優(yōu)美的村莊,孤寂的素芭人物描寫的方法包括正面描寫和側(cè)面描寫。正面描寫的方法有這樣幾種:概括介紹、肖像描寫、語言描寫、行動描寫、細(xì)節(jié)描寫、心理描寫。而側(cè)面描寫則包括側(cè)面烘托、環(huán)境描寫、景物描寫。在刻畫素芭這個(gè)人物形象的時(shí)候,泰戈?duì)柍苏娴男は衩鑼懼?,還用了景物描寫和環(huán)境描寫進(jìn)行了側(cè)面烘托。下面我們來欣賞文中的一段環(huán)境描寫,一起來看看素芭生活的那個(gè)村子。齊讀第二章,思考素芭生活的村子具有怎樣的特點(diǎn)。明確:作者寫素芭生活的環(huán)境,為我們展示了一幅絕妙的風(fēng)景畫:這遠(yuǎn)離塵囂的小村莊、小溪、小鳥、樹葉、蟋蟀,仿佛是世外桃源。問:描寫素芭生活的這么一個(gè)美麗的小村莊,對刻畫素芭這個(gè)人物形象有什么作用呢?明確:在那樣一個(gè)熱鬧的忙忙碌碌的世界里,素芭顯得那樣的孤寂,反襯出素芭的孤獨(dú)。六、課堂小結(jié) 通過前兩章的賞析,我們發(fā)現(xiàn)素芭雖然不會說話,但她卻是一個(gè)美麗、聰穎、敏感、孤獨(dú)的女孩。那么,這么一個(gè)讀來令人同情不已的女孩,她的命運(yùn)如何呢?我們下節(jié)課再分析。七、布置作業(yè)細(xì)讀小說后四章,分析人物形象。第二課時(shí)一、導(dǎo)入通過前兩章的賞析,我們發(fā)現(xiàn)素芭雖然不會說話,但她卻是一個(gè)美麗、聰穎、敏感、孤獨(dú)的女孩。那么,這么一個(gè)讀來令人同情不已的女孩,她的命運(yùn)如何呢?我們先回過頭來看看素芭生活的環(huán)境。二、分析素芭的生活環(huán)境上節(jié)課我們賞析了小說的第二章,我們發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)美麗如畫的地方:遠(yuǎn)離塵囂的小村莊、小溪、小鳥、樹葉、蟋蟀,仿佛是世外桃源??雌饋磉@個(gè)地方似乎是一個(gè)和諧社會,下面我們再走進(jìn)這個(gè)小小的社會仔細(xì)觀察,看看它是否真的那么純凈美好??纯催@個(gè)村里的人們是怎樣對待可憐的啞女素芭吧。(1)父母“小女兒素芭猶如一塊碩大的無言石頭,重重壓在父母的心田上”“尤其是她母親把她視為自身的一個(gè)殘疾”“把她視為自己胚胎的污點(diǎn),因而她始終沮喪不堪”。把這個(gè)殘疾的女兒看作自己的負(fù)擔(dān)。“把自己的啞女托付給人之后,父母踏上了回村的歸途,他們躊躇滿志,因?yàn)樗麄兘K于保住了他們的種姓和美好的來世。”終于可以扔下這個(gè)包袱了!可以看出父母對素芭是多么的冷漠,對女兒的內(nèi)心對女兒今后的生活根本沒有絲毫的擔(dān)心。在這里,我們看不到人性的美好,看不到親情的可貴,只有欺騙和交易,僅僅因?yàn)樗匕攀莻€(gè)啞女?。?)村民“人們在素芭面前,毫無顧忌地對素芭的前途,發(fā)表了各色各樣令人擔(dān)憂的議論”,對于這么一個(gè)可憐的孩子人們沒有過多的同情,根本沒有考慮她的感受,只是把她當(dāng)作一個(gè)茶余飯后的談資?!艾F(xiàn)在,父母為操辦她的婚姻大事而焦急不安,村人也到處譴責(zé)他們,甚至要把他們逐出種姓的流言飛語,到處擴(kuò)散著?!薄鞍炎约旱膯∨懈督o人之后,父母踏上了回村的歸途,他們躊躇滿志,因?yàn)樗麄兘K于保住了他們的種姓和美好的來世。”人們似乎也把這個(gè)啞巴女孩看作是村子的一個(gè)恥辱,是一個(gè)不祥之物。問:素芭的父母、村里的人們是這樣對待她的,再看她唯一的人類朋友、唯一的玩伴,古賽家的小兒子帕勒達(dá)帕,他能理解素芭嗎?他真的關(guān)心素芭?(3)朋友:帕勒達(dá)帕“在高等動物里,素芭還有一個(gè)同伴,但人們很難描述素芭與他關(guān)系的深淺程度,因?yàn)樗麜f話,而素芭是位啞女,他們的話語不會毫無差別?!边@句話暗示了素芭的可悲命運(yùn),她的唯一的朋友并不真正理解她?!捌鋵?shí),世上沒有不可能的事。然而,素卻沒有誕生在設(shè)有臣民的水晶宮的王朝里,而降生在巴尼康托一位庶民家里,所以她今朝無法施展魔術(shù),讓古賽家的孩子帕勒達(dá)帕感到驚奇?!彼匕徘Х桨儆?jì)想獲取朋友的關(guān)注卻不能。 “這期間,一天下午時(shí)分,在河岸邊, 帕勒達(dá)帕一邊專心致志地釣魚,一邊面帶笑容問素芭:喂,素,我聽說,你有了未婚夫,你準(zhǔn)備赴加爾各答結(jié)婚?可別把我們忘得一干二凈!”朋友的話顯得漫不經(jīng)心,沒有絲毫的分別的惆悵,只是輕描淡寫,并帶有一種調(diào)侃的味道。素芭沒能從她的鄉(xiāng)親,甚至是她的父母、朋友那里得到理解和關(guān)愛。素芭生活的這個(gè)地方的確是一個(gè)美麗如畫的地方,同時(shí)那也是一個(gè)人情冷漠的地方。沒法從那些會說話的人那里得到理解和關(guān)愛,素芭只能到哪里去尋求安慰?(1)動物素芭有幾個(gè)知心朋友,它們是兩頭牛、一頭山羊和一只小貓。齊讀小說第三章,感受素芭與動物之間深厚的感情。在這里作者為我們描繪的這幅畫面,讓人感覺十分溫馨;素芭與這些動物朋友彼此依戀、彼此關(guān)懷、彼此理解。這一切讓我們暫時(shí)忘卻了素芭的不幸。問:那么,作者為什么要將素芭與動物之間的友誼描寫地如此細(xì)致、這么溫馨呢?明確:正是因?yàn)樗匕艧o法從人類那里得到關(guān)心和理解,所以她只能從那些動物那里尋找安慰。這個(gè)溫馨的畫面從側(cè)面寫出了素芭的不幸和孤獨(dú)。不會說話的素芭卻從動物們那里得到溫暖,也從側(cè)面反映出了人情的冷漠。除了可以從動物朋友那里得到些許的安慰之外,素芭傾訴的對象還有誰?(2)大自然如第五章中素芭的月夜傾訴。朗讀第58頁“那天又是月圓之夜別趕走我!”素芭的那個(gè)會說話的母親無法理解女兒心中的無奈與無助,可憐的素芭只好撲倒在人類的無言的大地母親的懷里哭訴。三、合作探討小說的結(jié)尾1、小說的結(jié)尾素芭被逼遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng),哭得像個(gè)淚人兒似的素芭反而順利地通過了“考官們”的檢驗(yàn)。但是沒過多久,婆家就發(fā)現(xiàn)她是個(gè)啞巴。此后,素芭的命運(yùn)會是怎樣的呢?你是怎樣理解小說的結(jié)尾的?學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論,代表發(fā)言。教師引導(dǎo):對小說結(jié)尾的理解存在兩種觀點(diǎn),一是素芭被她的丈夫理解接納,從此過上了幸福生活,是一大團(tuán)圓的結(jié)局;二是寫她的丈夫拋棄了她,另娶新娘,輕松的筆調(diào)背后是深深的悲劇意味。到底哪種理解更準(zhǔn)確呢?要解決這個(gè)問題,我們得先問問泰戈?duì)?,他的?chuàng)作意圖是什么?2、時(shí)代背景介紹:在印度,有94%的人口信奉印度教與回教,而這兩種宗教都歧視女性。根據(jù)印度教的教義,一個(gè)人死前必需由兒子施以臨終儀式,靈魂才能得救,而且兒子繼承家產(chǎn),有扶養(yǎng)父母的義務(wù),於是父母千方百計(jì)的想生男孩,女孩先天就受歧視。不僅如此,大約西元前750年寫成的印度教經(jīng)典中規(guī)定,女子在世間唯一的神就是她們的丈夫,她們唯一的工作就是順服丈夫,討丈夫歡心,不論他有任何缺陷。這種思想,深入民間,女性從小就被灌輸將來做個(gè)賢妻良母。在印度,婚姻是許多女子的隱痛,因?yàn)橛《仁⑿屑迠y,女子出嫁,如果沒有體面的妝奩,易受夫家凌虐。而且嫁妝不是結(jié)婚時(shí)一次付清,夫家在婚后多年還會不斷需索,腳踏車,機(jī)車,電視或者洗衣機(jī),妻子因?yàn)楦改笩o力負(fù)擔(dān),而被夫家澆上汽油活活燒死的新聞,屢見不鮮。父母為了女兒的幸福,不得不勉力營治,女兒於是成為家庭的包袱。事實(shí)上,印度人的婚姻多半由父母安排。而相親是女性一生之中極為羞辱的一刻,男方和他的家長應(yīng)邀到女方家中。女方盛裝以待,用豐盛的食物款待男方,女方的家長免不了要夸耀女兒的手藝,例如強(qiáng)調(diào)菜肴都是女兒親手做的,然后才把女兒帶出來讓對方打量。倘若對方滿意,雙方的父母就開始討論嫁妝。如果男方的條件好,比方是公務(wù)員,嫁妝就要多一些。反之,如果女方的條件好,譬如受過高中教育,嫁妝就可以少一些。如果談不攏,整個(gè)相親的過程就得重來一次。對女子而言,不論因?yàn)樗饷财接?,或是她的父親籌不出男方要求的嫁資而遭到拒絕,都是極大的創(chuàng)痛。泰戈?duì)栐谒亩唐≌f中一直關(guān)注女性的悲劇命運(yùn)。仔細(xì)研究這篇小說我們可以發(fā)現(xiàn)泰戈?duì)栍么罅抗P墨細(xì)膩描寫素芭極為深刻、極為美好、極為豐富的內(nèi)心世界,而這樣一個(gè)女孩卻沒有得到她應(yīng)有的關(guān)愛,而且小說的第六章也清楚地告訴我們:“把自己的啞女托付給人之后,父母踏上回村的歸途,他們躊躇滿志,因?yàn)樗麄兘K于保住了他們的種姓和美好的來世?!痹谶@里,看不到人性的美好,看不到親情的可貴,這里只有欺騙和交易。女兒因?yàn)闅埣捕兂闪擞H人的負(fù)擔(dān),而不是得到親人更多的愛護(hù)?!艾F(xiàn)在,在這位姑娘永恒沉默的心靈里,響起一種無限的無法言說的哭泣聲,除了心靈探索者,誰也不會去傾聽那種無聲的哭泣?!边@不僅是素芭無法言說的悲哀,也是泰戈?duì)枌θ藗冞@種漠視的態(tài)度感到悲哀,因而使悲劇具有震撼人心的力量。冰心在翻譯素芭的結(jié)尾時(shí)是這樣翻譯的:“她的主人耳目并用,又做了一次仔細(xì)的考察。這一次他不只用眼睛,而且用耳朵來仔細(xì)地考察,他又娶了一個(gè)會說話的妻子。”泰戈?duì)栄芯繉<叶殉婪g的泰戈?duì)柖唐≌f選中素芭的結(jié)尾是這樣翻譯的:“這一次,她丈夫眼耳并用又相了親,娶來了一個(gè)會說話的姑娘?!蓖ㄟ^不同譯作的比較閱讀、分析,我們很清楚地知道,素芭的丈夫是另娶了一個(gè)會說話的姑娘,而不是把素芭當(dāng)成是會說話的姑娘。四、心中的素芭分析人物形象讀到這里,我相信素芭這個(gè)人物形象在我們的心里有很清晰了,下面就請你個(gè)這個(gè)句子填上一個(gè)詞語,并從文本中找出理由:素芭是一個(gè)_的姑娘。舉例:素芭是一個(gè)美麗的姑娘:第一部分眼睛的描寫。素芭是一個(gè)感情豐富的姑娘:心理描寫素芭是一個(gè)善良的姑娘:與動物、與自然素芭是一個(gè)命運(yùn)悲慘的姑娘:是親人的負(fù)擔(dān)、讓朋友冷漠、被丈夫拋棄五、想象練習(xí)那么,對這么一個(gè)美麗善良卻命運(yùn)悲慘的姑娘你想對她說些什么呢?請以“素芭,我想告訴你”開頭,和素芭說一句話。六、領(lǐng)會小說的主旨通過塑造這么一個(gè)美麗善良卻命運(yùn)悲慘的啞女素芭的形象,要表達(dá)怎樣的主題呢?主題歸納:素芭是一個(gè)美麗聰慧、心地善良的啞女,他“有一雙長長睫毛掩藏這的大黑眼睛”,有著純真清澈的心靈,但由于自身的缺陷和世俗的偏見,卻只能獨(dú)享孤獨(dú)和寂寞,最后被父母騙嫁到遠(yuǎn)方,最終被拋棄。作者通過對素芭遭遇和命運(yùn)的敘寫,表達(dá)了對素芭不幸命運(yùn)的同情和對世俗的不滿情緒。七、總結(jié):人物描寫手法分析“要講述一些想象出來的事,印度人是舉世無雙的。”-古希臘旅行家那么,泰戈?duì)栠\(yùn)用了哪些手法來塑造素芭這個(gè)人物形象的?明確:手法分析:正面描寫(眼睛)側(cè)面描寫(生活環(huán)境)反面襯托(父母、帕勒達(dá)帕)。不論何時(shí),都要盡可能讓思考與反省預(yù)見到突發(fā)的激情,這于審慎者可輕而易舉做到。心煩意亂之時(shí),首先要做的就是意識到這一點(diǎn)。先控制住自己的情緒,下決心不再使之加劇。有了這種高明的防范,就能很快終止怒氣。要懂得制怒之法,且止
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