6、《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)》第一課時(shí)

6 6 紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō) 主備 黃海鷹 教學(xué)目標(biāo) 1 積累詞語(yǔ) 掌握 靈柩 隕落 睿智 深邃 恪盡職守 等字詞的讀音和意義 2 學(xué)習(xí)作者抓住伏爾泰的 筆 和 微笑 兩個(gè)特征刻畫(huà)他的 斗士 和 智者 形象的方法 3 了解伏爾泰對(duì)人類(lèi)歷史的卓越貢獻(xiàn) 尤其是他在思想史上的貢獻(xiàn) 4 體會(huì)雨果充滿(mǎn)激情的 富有浪漫主義色彩的演講語(yǔ)言風(fēng)格 教學(xué)重點(diǎn) 1 理解伏爾泰的歷史貢獻(xiàn)及啟蒙思想的偉大意義 2 學(xué)習(xí)演講語(yǔ)言的鼓動(dòng)性和感召力 3 理解在形似散亂的內(nèi)容下層次分睨 思路清晰的結(jié)構(gòu) 教學(xué)難點(diǎn) 1 理解文中重點(diǎn)詞句的深刻含義 2 學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)刻畫(huà)人物形象的手法 教學(xué)設(shè)想 1 課前布置學(xué)生查找資料 講述伏爾泰的故事 聚焦于伏爾泰為弱勢(shì)人群吶喊 奮爭(zhēng)的 正義行動(dòng) 以幫助學(xué)生更好地理解課文 2 查找資料 了解浪漫主義 啟蒙運(yùn)動(dòng)的含義 3 利用工具書(shū) 掃除文字障礙 教學(xué)方式 朗讀 置疑 討論 合作 探究 教學(xué)輔助用具 多媒體課件 朗讀錄音帶 教學(xué)課時(shí) 兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn) 資料助讀 掃除文字障礙 朗讀課文 整體感知 了解伏爾泰的偉大貢獻(xiàn) 理清思路 把 握大意 一 初讀課文 利用工具書(shū)解決生字詞 了解作者及時(shí)代背景 一 應(yīng)掌握的字詞 恪 k 盡職守 鳩 ji 靈柩 ji 余暉 hu 鞠 j 躬 訴訟 s ng 噓 x 叫 隕 y n 落 深邃 su 蘊(yùn)涵 h n 睿 ru 智 憐憫 m n 二 詞語(yǔ) 1 彌留之際 病危將死的時(shí)候 2 登峰造極 登上高峰 達(dá)到頂點(diǎn) 比喻達(dá)到了最高 境界 3 兼而有之 同時(shí)具有 4 睿智 英明有遠(yuǎn)見(jiàn) 5 著作等身 形容著作數(shù)量多 6 恪盡職守 謹(jǐn)慎而恭敬地履行職責(zé) 7 靈柩 已盛尸體的棺材 8 媚上欺下 巴結(jié)上司 欺騙下屬 9 凌駕 高出 高出 別人 壓倒 別的事物 10 惱羞成怒 因感到羞愧而發(fā)怒 三 走進(jìn)伏爾泰 與名人零距離 伏爾泰 1694 1778 法國(guó)啟蒙思想家 文學(xué)家 哲學(xué)家 生于巴黎一個(gè)公正人家 庭 學(xué)過(guò)法律 經(jīng)過(guò)商 當(dāng)過(guò)法庭書(shū)記和外交官員 知識(shí)淵博 著作豐富 涉及哲學(xué) 歷 史 文學(xué) 自然科學(xué)等方面 近百卷之多 從小喜愛(ài)文藝 中學(xué)畢業(yè)后 因作詩(shī)諷刺宮廷 而遭囚禁 在獄中完成第一個(gè)悲劇 奧狄浦斯王 出獄后因宣傳啟蒙思想 多次受迫害并 被放逐國(guó)外 為避開(kāi)當(dāng)局追捕 晚年避居法瑞邊境 積極參加政治斗爭(zhēng) 四 作者簡(jiǎn)介 維克多 雨果 1802 1885 是法國(guó)浪漫主義學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖 是法國(guó)文學(xué)史上最偉大的作 家之一 他的一生幾乎跨越整個(gè) 世紀(jì) 他的文學(xué)生涯達(dá) 年之久 創(chuàng)作力經(jīng)久不衰 他的浪漫主義小說(shuō)精彩動(dòng)人 雄渾有力 對(duì)讀者具有永久的魅力 人道主義是貫穿于他作 品的主線 主要作品有 巴黎圣母院 悲慘世界 海上勞工 笑面人 九三年 等 五 時(shí)代背景 雨果在伏爾泰逝世一百周年紀(jì)念會(huì)上發(fā)表的演講 1878 年的法國(guó) 拿破侖三世王朝已經(jīng) 推翻 建立了共和政府 作者也早已結(jié)束了 19 年的流亡生活 但是 德國(guó)對(duì)法的戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi) 有停息 因?yàn)檎闻蓜e紛爭(zhēng)激烈 尤其對(duì)巴黎公社員的殺戮 到處彌漫著血腥 野蠻還在 刀劍猖狂 作者本人代表左派 同情巴黎公社 不斷受到排擠 雨果這位從伏爾泰思想汲 取力量的人道主義斗士 發(fā)表富有戰(zhàn)斗激情的演說(shuō) 二 朗讀練習(xí) 感受課文激情 1 導(dǎo)讀 紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō) 是對(duì)人類(lèi)先賢的崇高禮贊 對(duì)思想與人格 力量的熱情頌揚(yáng) 也是對(duì)人類(lèi)社會(huì)永遠(yuǎn)需要的正義的吶喊 良知的呼喚 那么 我們朗讀 這篇演說(shuō)時(shí) 應(yīng)注意些什么問(wèn)題呢 2 范讀 聽(tīng)讀 評(píng)讀 聽(tīng)朗讀帶 學(xué)生試讀 師生共同依據(jù)演講的特點(diǎn)點(diǎn)評(píng)朗讀情況 三 瀏覽課文 了解伏爾泰的偉大貢獻(xiàn) 1 思考 1 作者認(rèn)為伏爾泰 不僅是一個(gè)人 他是一個(gè)世紀(jì) 原因是什么 2 對(duì)于我們來(lái)說(shuō)進(jìn)步的兩方面表現(xiàn)在哪里 2 討論歸納 讓學(xué)生自由發(fā)言 充分討論后歸納 1 作者認(rèn)為伏爾泰 不僅是一個(gè)人 他是一個(gè)世紀(jì) 原因是什么 指名讀課文后討論明確 因?yàn)榉鼱柼┥畹哪甏从沉朔▏?guó)十八世紀(jì)的特點(diǎn) 他啟迪人們 思想培育良知教化人類(lèi) 2 對(duì)于我們來(lái)說(shuō)進(jìn)步的兩方面表現(xiàn)在哪里 指名回答后明確 第一 做一個(gè)人要行使自己的權(quán)利 捍衛(wèi)自由追求真理 第二 做一 個(gè)公民要恪盡職守 維護(hù)法律尊嚴(yán)防止強(qiáng)權(quán)與丑惡勢(shì)力對(duì)人權(quán)的踐踏 四 結(jié)構(gòu)解讀 理清文章思路 這篇演說(shuō)起伏跌宕 高潮迭起 從歷史到現(xiàn)實(shí) 從伏爾泰的偉大貢獻(xiàn)到他的偉大人格 構(gòu) 成了整個(gè)演說(shuō)的脈絡(luò)層次 討論明確 第一部分 1 總的評(píng)價(jià)伏爾泰在歷史上的非凡地位 世紀(jì)性的貢獻(xiàn) 第二部分 2 9 回顧歷史 伏爾泰為被壓迫的人類(lèi)而孤軍奮戰(zhàn) 第三部分 10 12 贊美人格 伏爾泰具有睿智的微笑 第四部分 13 14 總結(jié)全文 再次揭示伏爾泰對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn) 激勵(lì)后來(lái)人 五 布置作業(yè) 1 感情充沛的朗讀課文兩遍 體會(huì)作者浪漫主義語(yǔ)言風(fēng)格 選擇幾則最能代表這種語(yǔ) 言風(fēng)格的段落背下來(lái) 同時(shí)將疑難詞句劃出 以便下節(jié)課討論 2 注音 隕落 y n 詛咒 z zh u 彌留 m 靈柩 ji 訴訟 s ng 無(wú)聊 li o 凌駕 l ng 深邃 su 睿智 ru 蘊(yùn)涵 y n 憐憫 m n 恪盡職守 k 污蔑 mi 鞠躬 g ng 3 詞解 1 隕落 從高空墜落 2 睿智 聰慧 明智 英明有遠(yuǎn)見(jiàn) 3 蘊(yùn)涵 包含 含有 也作 蘊(yùn)含 4 凌駕 高出 別人 壓倒 別的事物 5 媚上欺下 對(duì)上面的人巴結(jié)討好 對(duì)下屬欺壓侮辱 6 彌留之際 病危將死的時(shí)候 7 黎民百姓 指貧民百姓 8 孤軍奮戰(zhàn) 孤立無(wú)援的軍隊(duì)單獨(dú)作戰(zhàn) 也指單方面的力 量進(jìn)行奮斗 9 惱羞