英語(yǔ)人教版四年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit1

Unit1 My school 導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案 第一單元第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案第一單元第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 年年 級(jí)級(jí)四年級(jí)四年級(jí)科科 目目English課課 型型New 課課 題題 Unit 1 A Let s learn Let s do B Let s sing 授課授課 時(shí)間時(shí)間 設(shè)計(jì)設(shè)計(jì) 教師教師 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1 能夠聽(tīng) 說(shuō) 認(rèn) 讀本課時(shí)單詞或詞組 library teachers office first second floor 能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀句子 Where s the library It s on the first floor 2 能聽(tīng)懂指示語(yǔ) 并按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作 如 Go to the library Read a book Go to the teachers office Say hello Go to the playground Play football Go to the garden Water the flowers 學(xué)習(xí) 重點(diǎn) 能夠聽(tīng) 說(shuō) 認(rèn) 讀本課時(shí)單詞或詞組 library teachers office first second floor 能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀句子 Where s the library It s on the first floor 學(xué)習(xí) 難點(diǎn) 正確使用序數(shù)詞 導(dǎo)學(xué)過(guò)程學(xué)法指導(dǎo) Step 1 Warm up 1 師生對(duì)話 T 指著教室 What s in the classroom S Two blackboards Six fans a TV many desks and chairs T How many classrooms are there in our school S There are nine 2 學(xué)習(xí)單詞 library T 教師出示圖書(shū)館的照片 指著里面的書(shū)問(wèn) What are they Ss They re books T Where are they They re in the library 板書(shū) library 然后分音節(jié)帶讀 單詞 lib ra ry 最后通過(guò)說(shuō) chant 鞏固 library 的發(fā)音 Library library Go to the library Library library Read a book Library library Be quiet be quiet 教師播放歌 曲錄音 學(xué) 生邊聽(tīng)錄音 邊伴隨音樂(lè) 做動(dòng)作 3 學(xué)習(xí)詞組 teachers office T 教師出示辦公室的圖片 Some people work in this room This is an office 板書(shū) office 帶讀 office T I m a teacher I work in the office too We call it teachers office 板書(shū) teachers office 提醒學(xué)生注意之前用到的是 s 而這個(gè)詞組中出現(xiàn)的是 s 并 用紅色筆標(biāo)注 利用大小聲操練詞組 teachers office 4 學(xué)習(xí)詞組 first floor 和 second floor T 指著教室里的地板 This is the floor 板書(shū) floor Our classroom is on the second floor 教師邊說(shuō)邊用手指表示 二 并板書(shū) second floor 教師出示教學(xué)樓的立體圖 將板書(shū) second floor 與圖中的二樓連線 告訴 學(xué)生 second 是 第二 的意思 與 two 不同 它表示的是順序 分別帶 讀 second 和 second floor 教師指著教學(xué)樓的一樓說(shuō) This is the first floor The library is on the first floor 板書(shū) first floor 并與圖中的一樓連線 帶讀 first 然后小組內(nèi)讀 first floor 5 活動(dòng) 快樂(lè)的導(dǎo)購(gòu)員 教師出示一個(gè)兩層商場(chǎng)的立體圖 先由教師扮演顧客 學(xué)生充當(dāng)導(dǎo)購(gòu)員進(jìn) 行對(duì)話 師生示范后 學(xué)生兩人一組進(jìn)行對(duì)話 6 學(xué)習(xí) A Let s learn 教師指著教學(xué)樓的立體圖問(wèn)全體學(xué)生 Where s the library 引導(dǎo)學(xué)生回答 It s on the first floor 板書(shū) Where s the library It s on the first floor 7 學(xué)習(xí) B Let s sing 1 教師播放歌曲 學(xué)生靜聽(tīng) 2 再次播放歌曲錄音 讓學(xué)生小聲唱 體會(huì)歌曲的節(jié)奏 Task 2 教師播放 A Let s do 的錄音 學(xué)生邊說(shuō)邊做動(dòng)作 1 課堂總結(jié) 本節(jié)課我學(xué)會(huì)了 2 課堂檢測(cè) 完成相關(guān)練習(xí) 教學(xué)反思 第一單元第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案第一單元第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 年年 級(jí)級(jí)四年級(jí)四年級(jí)科科 目目English課課 型型New 課課 題題 Unit1 A Let s talk A Look ask and answer 授課授課 時(shí)間時(shí)間 設(shè)計(jì)設(shè)計(jì) 教師教師 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1 能聽(tīng) 說(shuō)詞組 next to 能聽(tīng)懂 會(huì)說(shuō)句子 Is this the teachers office No it isn t The teachers office is next to the library 學(xué)習(xí) 重點(diǎn) 能聽(tīng) 說(shuō) 認(rèn)讀 寫句子 The is next to the 學(xué)習(xí) 難點(diǎn) 會(huì)用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)讀一般疑問(wèn)句 導(dǎo)學(xué)過(guò)程學(xué)法指導(dǎo) Step 1 Warm up 1 Let s do Go to the library Read a book Go to the teachers office Say hello 2 復(fù)習(xí)單詞或詞組 library teachers office first floor second floor 教師 先出示單詞卡片 抽讀這六個(gè)單詞 然后再出示圖片 讓學(xué)生看圖說(shuō)單詞 Step 2 Pre task stage 1 學(xué)習(xí)詞組 next to 教師播放課件 邊播放邊介紹 Class Two Grade One is next to Class One Grade One Grade 4 is next to Grade 5 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō) next to 的意思 帶 讀 next to 學(xué)生邊說(shuō)邊 做動(dòng)作 2 聽(tīng)聽(tīng)擺擺 教師讓學(xué)生根據(jù)指令擺放學(xué)習(xí)用品 邊擺邊重復(fù)老師的指令 還可以讓學(xué)生來(lái)做 小老師 代替教師來(lái)發(fā)指令 3 教師播放 A Let s talk 的視頻 要求學(xué)生邊聽(tīng)邊思考 Where is the teachers office 學(xué)生回答 It s on the second floor 教師接著追問(wèn) Is the teachers office next to the library 學(xué)生回答 Yes it is 教師板書(shū) The teachers office is next to the library 4 再次播放 A Let s talk 的視頻 在 Here s my homework 處暫停 讓學(xué) 生說(shuō)說(shuō)這句話的意思 然后教師板書(shū)句子并帶讀 5 播放 A Let s talk 的視頻 每句后暫停 全班跟讀 6 播放 A Let s talk 的視頻 將聲音關(guān)閉 全班分成四組為視頻配音 Step 3 While task stage Task 1 學(xué)生分角色扮演 A Let s talk 部分的內(nèi)容 四人一組 表演對(duì)話 然后請(qǐng)一些學(xué)生到臺(tái)前扮演 可以鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己教室的實(shí)際情況進(jìn)行 合理的修改 Task 2 Look ask and answer 活動(dòng)方式 教師出示 Look ask and answer 的掛圖 先與一位學(xué)生示范看圖 說(shuō)話 然后學(xué)生兩人一組進(jìn)行看圖問(wèn)答練習(xí) Step 4 Post task stage 1 課堂檢測(cè) 完成相關(guān)練習(xí) 2 課堂總結(jié) 本節(jié)課我學(xué)會(huì)了單詞 句子 作業(yè)布置 1 選詞填空 music room playground library art room 1 Go to the Read a book 2 Go to the Play football 3 Go to the Draw a picture 4 Go to the Sing and dance 2 聽(tīng)錄音跟讀對(duì)話 課后反思 第一單元第三課時(shí)導(dǎo)學(xué)案第一單元第三課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 年年 級(jí)級(jí)四年級(jí)四年級(jí)科科 目目English課課 型型New 課課 題題Unit 1 A Let s spell 授課授課 時(shí)間時(shí)間 設(shè)計(jì)設(shè)計(jì) 教師教師 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1 復(fù)習(xí)單詞或詞組 library teachers office first floor second floor 和句子 Where s the library It s on the first floor Is this the teachers office No it isn t The teachers office is next to the library 2 學(xué)習(xí)字母組合 er 在單詞末尾的發(fā)音 學(xué)習(xí) 重點(diǎn) 學(xué)習(xí)字母組合 er 在單詞末尾的發(fā)音 學(xué)習(xí) 難點(diǎn) 能聽(tīng) 說(shuō) 讀 寫單詞 computer 導(dǎo)學(xué)過(guò)程學(xué)法指導(dǎo) Step 1 Warm up 1 師生問(wèn)候 2 Sing the song Our school 1 教師出示單詞卡片 學(xué)生快速地說(shuō)出單詞 water tiger sister computer dinner 2 再次抽讀單詞卡 引導(dǎo)學(xué)生思考 這些單詞所含的相同發(fā)音是什么 3 全班利用拼讀規(guī)則拼讀 記憶單詞 water tiger sister computer dinner 4 游戲 搶讀單詞 活動(dòng)方式 教師分別說(shuō)出這五個(gè)單詞的首字母 學(xué)生搶答拼出該單詞 看 哪位同學(xué)拼得又快又好 Task 1 Read underline and say 1 請(qǐng)一些學(xué)生試讀這些單詞 全班同學(xué)用下劃線標(biāo)注字母組合 er 2 教師提問(wèn) er 在你這些單詞發(fā)什么音 3 全班齊讀這些單詞 注意字母組合 er 的發(fā)音 4 教師出示一些新詞讓學(xué)生試讀 reader teacher driver leader player Task 2 Look listen and write 1 學(xué)生獨(dú)立看圖填單詞 2 全班講評(píng)校對(duì) 3 教師播放錄音 學(xué)生跟讀 課堂檢測(cè) 本節(jié)課課時(shí)練知識(shí) 課堂小結(jié) 教學(xué)反思 作業(yè)布置 1 背誦并默寫單詞 課后反思 第一單元第四課時(shí)導(dǎo)學(xué)案第一單元第四課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 年年 級(jí)級(jí)四年級(jí)四年級(jí)科科 目目English課課 型型New 課課 題題 Unit 1 B Let s learn B Look ask and answer 授課授課 時(shí)間時(shí)間 設(shè)計(jì)設(shè)計(jì) 教師教師 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1 能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀單詞或詞組 playground computer room art room music room 2 能聽(tīng)懂 會(huì)說(shuō)句子 Do you have a music room Yes we do It s on the first floor 學(xué)習(xí) 重點(diǎn) 能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀單詞或詞組 playground computer room art room music room 學(xué)習(xí) 難點(diǎn) 正確使用冠詞 an 和 a 導(dǎo)學(xué)過(guò)程學(xué)法指導(dǎo) Step 1 Warm up 1 Let s do 2 全班抽讀單詞 water tiger sister computer dinner 然后拼讀這些單詞 Step 2 Pre task stage 1 學(xué)習(xí)詞組 computer room 教師出示電腦室的圖片并介紹 There are many computers in this room The students have computer class in this room We call it computer room 板書(shū) computer room 帶領(lǐng)學(xué)生用升降調(diào)讀單詞 然后采用大小聲的游戲操練單 詞 2 學(xué)習(xí)詞組 music room 教師出示一張鋼琴的圖片并介紹 Look This is a piano Where is it 教師 邊說(shuō)邊將其貼在音樂(lè)教室里 邊貼邊說(shuō) Oh it is in the music room 板書(shū) music room 接著教師先帶領(lǐng)學(xué)生用升降讀單詞 music 然后再用高低音的 游戲操練詞組 music room 3 學(xué)習(xí)詞組 art room 教師出示畫(huà)筆說(shuō) Now I want to draw a picture I can go to the art room 板 書(shū) art room 先帶讀 art 然后帶讀 art room 最后帶讀句子 This is an art room 4 學(xué)習(xí)單詞 playground 和 gym 教師介紹說(shuō) I like sports Sometimes I run in the playground Sometimes I play basketball in the gym 板書(shū) playground gym 帶讀這兩個(gè)單詞 5 Say the chant 6 學(xué)生打開(kāi)書(shū) 教師領(lǐng)讀 B Let s learn 學(xué)生逐句跟讀 Task 1 Look ask and answer 1 學(xué)生兩人一組就學(xué)校的功能室進(jìn)行問(wèn)答練習(xí) 2 請(qǐng)幾組學(xué)生到臺(tái)前表演 Task 2 未來(lái)校園設(shè)計(jì)大賽 學(xué)生六人一組 發(fā)揮想象 描繪未來(lái)的校園 然后請(qǐng)上一些小組 展示他 們的作品 并就作品問(wèn)答同學(xué)的提問(wèn) Step 4 Post task stage 1 課堂檢測(cè) 完成相關(guān)練習(xí) 2 課堂總結(jié) 作業(yè)布置 課后反思 第一單元第五課時(shí)導(dǎo)學(xué)案第一單元第五課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 年年 級(jí)級(jí)四年級(jí)四年級(jí)科科 目目English課課 型型New 課課 題題 Unit 1 B Let s talk B Let s play 授課授課 時(shí)間時(shí)間 設(shè)計(jì)設(shè)計(jì) 教師教師 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1 能聽(tīng) 說(shuō)單詞 class forty way 2 能聽(tīng)懂 會(huì)說(shuō)句子 Do you have a library Yes we do Where is it It s on the second floor 并能在實(shí)際情景中加以運(yùn)用 學(xué)習(xí) 重點(diǎn) 能聽(tīng)懂 會(huì)說(shuō)句子 Do you have a library Yes we do Where is it It s on the second floor 并能在實(shí)際情景中加以運(yùn)用 學(xué)習(xí) 難點(diǎn) 能用正確的語(yǔ)音 語(yǔ)調(diào)朗讀句子 How many students are there in your class 導(dǎo)學(xué)過(guò)程學(xué)法指導(dǎo) Step 1 Warm up 1 全班抽讀單詞或詞組 teachers office library playground computer room art room music room first floor second floor Step 2 Pre task stage 1 學(xué)習(xí) How many students are there in your class Forty five students 教師問(wèn)學(xué)生 How many students are there in your class 如果學(xué)生一時(shí)不明 白 教師就帶著學(xué)生一起數(shù)數(shù)學(xué)生的人數(shù) 引導(dǎo)學(xué)生回答出班級(jí)學(xué)生的人 數(shù) 板書(shū) How many students are there in your class Forty five students 先 帶讀單詞 class 和 forty 然后帶讀句子 2 學(xué)習(xí) Do you have a library Yes we do It s on the second floor 教師出示學(xué)校平面圖問(wèn) Do you have a library 引導(dǎo)學(xué)生回答 Yes we do It s on the second floor 板書(shū) Do you have a library Yes we do It s on the second floor 并帶讀 教師還可以問(wèn)學(xué)生 Do you have a music room Do you have an art room Do you have a gym 1 學(xué)習(xí)句子 This way please 教師讓一個(gè)學(xué)生起立 沖他說(shuō) This way please 邊說(shuō)邊做動(dòng)作 提示他 往指定方向走 板書(shū) This way please 告訴學(xué)生 為他人引路時(shí)可以用 這個(gè)句子 帶讀句子 2 學(xué)習(xí) B Let s talk 1 教師播放 B Let s talk 的視頻 讓學(xué)生帶著問(wèn)題看視頻 2 學(xué)生回答問(wèn)題 3 學(xué)生打開(kāi)書(shū)跟讀課文錄音 Step 3 While task stage Task 1 B Let s play 讓學(xué)生兩人一組 通過(guò)提問(wèn)了解對(duì)方心中各個(gè)功能室的位置 利用單詞卡 片還原各個(gè)功能室的位置 Task 2 活動(dòng) 評(píng)選最佳校園導(dǎo)游 每組選出兩名學(xué)生參加最佳校園導(dǎo)游的評(píng)選 他們將輪番接受評(píng)委的提問(wèn) 根據(jù)他們對(duì)校園熟知的程度和回答的準(zhǔn)確程度評(píng)選出最佳校園導(dǎo)游 Step 4 Post task stage 1 課堂檢測(cè) 完成相關(guān)的練習(xí) 2 課堂總結(jié) 作業(yè)布置 課后反思 第一單元第六課時(shí)導(dǎo)學(xué)案第一單元第六課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 年年 級(jí)級(jí)四年級(jí)四年級(jí)科科 目目English課課 型型New 課課 題題 Unit 1 B Read and write B Let s check