




已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
成都龍泉中學(xué)高2014級高三上期12月月試題數(shù) 學(xué)(理)(滿分:150分 時間:120分鐘)本試卷分第卷(選擇題)和第卷(非選擇),考生作答時,須將答案答答題卡上,在本試卷、草稿紙上答題無效。滿分150分,考試時間120分鐘。第卷(選擇題,共60分)注意事項(xiàng): 1必須使用2B鉛筆在答題卡上將所選答案對應(yīng)的標(biāo)號涂黑. 2考試結(jié)束后,將本試題卷和答題卡一并交回。1、 選擇題:本大題共12小題,每小題5分,共60分.在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1函數(shù)的定義域?yàn)? )A B C D2已知雙曲線C:的一條漸近線過點(diǎn)(一1,2),則C的離心率為( )A B C、 D3已知等差數(shù)列中,且,則此等差數(shù)列的公差d( )A、4 B、3 C、2 D、4已知且滿足約束條件,則的最小值為( )A、6 B、5 C、4 D、35一個棱錐的三視圖如圖所示,其中側(cè)視圖為正三角形,則四棱錐側(cè)面中最大側(cè)面的面積是( )A、1 B、 C、 D、6已知平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E,F(xiàn)滿足,則( )A、 B、C、 D、7已知,則“”是“”的( )A、充分不必要條件 B、必要不充分條件C、充分必要條件 D、既不充分也不必要條件8已知函數(shù)的圖象向右平移個單位后得到的圖象,則的值為( )A、 B、 C、 D、9執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸入a1,則輸出的k( )A、8 B、9 C、10 D、1110已知三棱錐的頂點(diǎn)A,B,C都在半徑為2的球面上,O是球心,當(dāng)與的面積之和最大時,三棱錐的體積為( )A、 B、 C、 D、11已知圓C:,若等邊PAB的一邊AB為圓C的一條弦,則PC的最大值為( )A、 B、 C、2 D、212已知函數(shù),若與同時滿足條件:;,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( )A、(,1)(,2) B、(,1)(0,)(,2)C、(,0)(,2) D、(,0)(0,)(,2)第卷 非選擇題(90分)二、填空題(每小題5分,共20分)13已知復(fù)數(shù)則z 14若函數(shù)是奇函數(shù),則a 15已知集合A(x,y),B(x,y),設(shè)集合M(x1x2,y1y2),則集合M中元素的個數(shù)為 16已知函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镽,對任意的x,y都有,且當(dāng)x0時,若數(shù)列滿足,且(),則 三、解答題(本題包括6小題,共70分解答應(yīng)寫出文字說明,演算步驟或證明過程)17(本小題滿分12分)在ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,已知,A,(1)求B,C的值;(2)求的面積18(本小題滿分12分)如圖,多面體ABCDEF中,正方形ADEF與梯形ABCD所在平面互相垂直,已知,直線BE與平面ABCD所成的角的正切值等于(1)求證:平面BCE平面BDE;(2)求平面BDF與平面CDE所成銳二面角的余弦值19(本小題滿分12分)為了了解中學(xué)生的體能狀況,某校抽取了n名高一學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測試,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圖(如圖),圖中第二小組頻數(shù)為14(1)求頻率分布直方圖中a的值及抽取的學(xué)生人數(shù)n;(2)現(xiàn)從跳繩次數(shù)在1795,1995內(nèi)的學(xué)生中隨機(jī)選取3人,記3人中跳繩次數(shù)在1895,1995內(nèi)的人數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望20(本小題滿分12分)已知拋物線:與橢圓: 的一個交點(diǎn)為,點(diǎn)F是拋物線的焦點(diǎn),且(1)求p,t,m的值;(2)設(shè)O為坐標(biāo)原點(diǎn),橢圓C2上是否存在點(diǎn)A(不考慮點(diǎn)A為的頂點(diǎn)),使得過點(diǎn)O作線段OA的垂線與拋物線交于點(diǎn)B,直線AB交y軸于點(diǎn)E,滿足OAEEOB?若存在,求點(diǎn)A的坐標(biāo);若不存在,說明理由21(本小題滿分12分)已知函數(shù),(1)若為曲線的一條切線,求a的值;(2)已知,若存在唯一的整數(shù)使得,求a的取值范圍請考生在22、23兩題中任選一題作答,如果多做,則按所做的第一題記分22(本小題滿分10分)【選修4一4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程】已知在直角坐標(biāo)系x0y中,曲線:(為參數(shù)),在以平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn))為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸,取相同單位長度的極坐標(biāo)系中,曲線:(1)求曲線的普通方程和曲線的直角坐標(biāo)方程;(2)曲線上恰好存在三個不同的點(diǎn)到曲線的距離相等,分別求這三個點(diǎn)的極坐標(biāo)23(本小題滿分一10分)【選修4一5:不等式選講】已知(1)求不等式的解集;(2)設(shè)m,n,p為正實(shí)數(shù),且,求證:成都龍泉中學(xué)高2014級高三上期12月月試題數(shù) 學(xué)(理)參考答案一、選擇題(每小題5分,共60分)1.答案:D試題分析:由題意得,即,所以或,故選D2.答案:A試題分析:點(diǎn)在直線上,故選A3.答案:C試題分析:是等差數(shù)列, ,由 且得, ,故選C4.答案:A試題分析:如圖1所示畫出可行域,注意到x,在點(diǎn)處取得最優(yōu)解,所以,故選A5.答案:D試題分析:由三視圖可得四棱錐的直觀圖,如圖2所示,底面是邊長為1的正方形,為邊長為1的等邊三角形,且底面平面PAD,底面平面, 平面PAD,是等腰直角三角形, ,同理,在等腰中,最大,故選D6.答案:B試題分析:如圖所示,由題意得,所以,故選B7.答案:C試題分析:由得,所以在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,又,所以當(dāng)時,“”是“”的充要條件,故選C考點(diǎn):充分必要條件、函數(shù)的單調(diào)性8.答案:A試題分析:,將的圖象向右平移個單位后得到的圖象, ,當(dāng)時,故選A9.答案:C試題分析:依據(jù)程序框圖,得,又,故選C10.答案:B試題分析:設(shè)球O的半徑為R,當(dāng) 時, 取得最大值,此時,平面AOB,故選B11.答案:C試題分析:方法一:如圖,連接AC,BC,設(shè),連接PC與AB交于點(diǎn)D,是等邊三角形,D是AB的中點(diǎn),在圓C:中,圓C的半徑為,在等邊中,故選C方法二:設(shè),則,記,令 ,得,故選C12.答案:B試題分析:如圖,由的圖象可知,當(dāng)時,為滿足條件,可得在上恒成立;為滿足條件,由于在上總有,故,;當(dāng)時,不滿足條件;當(dāng)時,考慮函數(shù)的零點(diǎn),;當(dāng)時,為滿足條件,得解得;當(dāng)時,()當(dāng)時,為滿足條件,得 解得,;()當(dāng)時,為滿足條件,得解得,;()當(dāng)時,不滿足條件綜上所述,得,故選B二、填空題(每小題5分,共20分)13.答案:試題分析:由題意得,所以14.答案:3試題分析:的定義域?yàn)?,為奇函?shù),經(jīng)驗(yàn)證,為奇函數(shù)15.答案:59試題分析:由題意知,B中有個元素,當(dāng)時,B中的元素都在M中;當(dāng)時,M中元素各增加7個;當(dāng)時,M中元素各增加5個,所以M中元素共有個16.答案:1009試題分析:任取且,又由題意,得,在R上是減函數(shù),又在R上是減函數(shù),即,三、解答題(本題包括6小題,共70分解答應(yīng)寫出文字說明,演算步驟或證明過程)17.答案:(1);(2)試題分析:本題主要考查正弦定理、兩角和與差的正弦公式、三角形面積公式、誘導(dǎo)公式等基礎(chǔ)知識,考查學(xué)生的分析問題解決問題的能力、轉(zhuǎn)化能力、計算能力第一問,先將已知表達(dá)式的1轉(zhuǎn)化為a,再利用正弦定理將邊轉(zhuǎn)化為角,再利用兩角和的正弦公式將式子展開,代入A,再利用兩角和與差的正弦公式化簡出,結(jié)合角B和C的范圍,得出,代入三角形內(nèi)角和中得出A、B、C的值;第二問,已知條件中有a邊和C角,所以需求b邊,利用正弦定理轉(zhuǎn)化b邊,代入中,利用誘導(dǎo)公式和倍角公式化簡求值試題解析:(1),又又,(2)由,得,18.答案:(1)證明詳見解析;(2)試題分析:本題主要考查線線垂直、線面垂直、面面垂直、二面角等基礎(chǔ)知識,考查學(xué)生的分析問題解決問題的能力、空間想象能力、邏輯推理能力、計算能力第一問,由面面垂直的性質(zhì)可知平面ABCD,再由線面垂直的性質(zhì)可知,從而可判斷為BE與平面ABCD所成的角,設(shè)出,用勾股定理先計算出BD的值,在中,求的值,解方程求出a的值,由勾股定理證明,利用線面垂直的判定得平面BDE,最后利用面面垂直的判定得到結(jié)論;第二問,利用DA,DC,DE兩兩垂直,建立空間直角坐標(biāo)系,寫出有關(guān)點(diǎn)和向量坐標(biāo),先求出平面CDE與平面BDF的法向量,再利用夾角公式求平面BDF與平面CDE所成銳二面角的余弦值試題解析:(1)證明:平面平面ABCD,平面平面,平面ABCD,又平面ABCD,平面ABCD,為BE與平面ABCD所成的角,設(shè),則,在中,在直角梯形ABCD中,在中,又,平面BDE,又,平面平面(2)解:由題知,DA,DC,DE兩兩垂直,如圖,以D為原點(diǎn),DA,DC,DE所在直線分別為x軸、y軸、z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,則,取平面CDE的一個法向量,設(shè)平面BDF的一個法向量,則即令,則,所以設(shè)平面BDF與平面CDE所成銳二面角的大小為,則,所以平面BDF與平面CDE所成銳二面角的余弦值是19.答案:(1),;(2)分布列詳見解析,試題分析:本題主要考查頻率分布直方圖、離散型隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望等基礎(chǔ)知識,考查學(xué)生的分析問題解決問題的能力、轉(zhuǎn)化能力、計算能力第一問,由所有頻率之和為1,得出a的值,再利用頻數(shù)樣本容量=頻率,計算樣本容量n的值;第二問,先利用第一問的樣本容量求出和內(nèi)的學(xué)生人數(shù),利用概率公式計算出每種情況的概率,列出分布列,最后利用計算數(shù)學(xué)期望試題解析:()由直方圖知,所以抽取的學(xué)生人數(shù)為(人)()跳繩次數(shù)在內(nèi)的學(xué)生人數(shù)有(人),其中跳繩次數(shù)在內(nèi)的學(xué)生人數(shù)有(人)由題意,X的取值可為,所以隨機(jī)變量X的分布列為X0123P隨機(jī)變量X的數(shù)學(xué)期望為20.答案:(1);(2)點(diǎn),試題分析:本題主要考查拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程及其幾何性質(zhì)、直線與拋物線的位置關(guān)系、三角形面積公式等基礎(chǔ)知識,考查學(xué)生的分析問題解決問題的能力、轉(zhuǎn)化能力、計算能力第一問,利用拋物線的定義,得,解出p的值,從而得到拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程,將P點(diǎn)代入方程中,即可解出t的值;第二問,先通知已知分析直線OA的斜率是否存在,若存在,設(shè)出直線OA、OB的方程,分別與橢圓、拋物線的方程聯(lián)立,解出x,根據(jù)橢圓及拋物線的對稱性,分別討論點(diǎn)A在第一、二象限的情形,當(dāng)A點(diǎn)在第一象限時,結(jié)合圖象分析出D是線段AB的中點(diǎn),列出等式,解出K的值,當(dāng)點(diǎn)A在第二象限時,結(jié)合圖象分析出,列出等式,解出k的值,即得到A點(diǎn)坐標(biāo)試題解析:(1)由拋物線的定義,得,;將點(diǎn)代入:,得,;將點(diǎn)代入:,得,(2)由題意,直線OA的斜率存在且不為0,設(shè)直線OA的方程為,則直線OB的方程為由 得,;由 得,(舍去)或若滿足的點(diǎn)A存在,根據(jù)橢圓及拋物線的對稱性,現(xiàn)考慮點(diǎn)A在第一、第二象限的情形()當(dāng)點(diǎn)A在第一象限時,如圖7所示,此時點(diǎn),且,設(shè)直線AB與x軸交于點(diǎn)D,即點(diǎn)D是線段AB的中點(diǎn),即,()當(dāng)點(diǎn)A在第二象限時,如圖8所示,此時點(diǎn),即,即,綜合()、()及橢圓和拋物線的對稱性,得點(diǎn),21.答案:(1);(2)試題分析:本題主要考查導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算、利用導(dǎo)數(shù)求曲線的切線、利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性、利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最值、函數(shù)的零點(diǎn)等基礎(chǔ)知識,考查學(xué)生的分析問題解決問題的能力、轉(zhuǎn)化能力、計算能力第一問,對求導(dǎo),設(shè)出切點(diǎn)坐標(biāo),由縱坐標(biāo)為,斜率為,列出方程,解出的值,從而得到a的值;第二問,構(gòu)造函數(shù),先證明存在唯一的整數(shù)使得,再求a的取值范圍,對求導(dǎo),通過和,判斷函數(shù)的單調(diào)性,由于,且,則存在唯一的整數(shù)使得,再對a進(jìn)行討論,得出結(jié)論試題解析:(1)函數(shù)的定義域?yàn)镽,設(shè)切點(diǎn),則切線的斜率,切線為:,恒過點(diǎn),斜率為a,且為的一條切線,(2)令,當(dāng)時,又,又,則存在唯一的整數(shù)使得,即;當(dāng)時,為滿足題意,上不存在整數(shù)使,即上不存在整數(shù)使,當(dāng)時,當(dāng)時,;當(dāng)時,不符合題意綜上所述,解法2:令得,當(dāng)時,當(dāng)時,在上遞減,在上遞增,令,則函數(shù)存在唯一零點(diǎn),作出函數(shù)與的大致圖象,如圖9所示由題意,存在唯一的整數(shù)使得,結(jié)合圖象得 即(解法2為數(shù)形結(jié)合的方法,作為解答題的解法不甚嚴(yán)密,評卷時酌情給分)考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)求曲線的切線、利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性、利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最值、函數(shù)的零點(diǎn)22.答案:(1),;(2),試題分析:本題主要考查參數(shù)方程與普通方程的轉(zhuǎn)化、極坐標(biāo)方程與直角坐標(biāo)方程的轉(zhuǎn)化、點(diǎn)到直線的距離、兩直線間的距離等基礎(chǔ)知識,考查學(xué)生的分析問題解決問題的能力、轉(zhuǎn)化能力、計算能力第一問,先將曲線的方程平方,利用平方關(guān)系,消去參數(shù),得到曲線的普通方程,將曲線的方程利用兩角和的正弦公式展開,再利用,代換,得到曲線的直角坐標(biāo)方程;第二問,結(jié)合第一問知,曲線為圓,曲線為直線,畫出圖形,通過圖形分析得這三個點(diǎn)分別在平行于直線的兩條直線,上,通過直線的位置得到直線和直線的方程,再與圓的方程聯(lián)立,得到三個點(diǎn)E、F、G的坐標(biāo)試題解析:(1)由題意,得曲線的普通方程為曲線:,曲線的直角坐標(biāo)方程為(2)曲線為圓,圓心,半徑為,曲線為直線,圓心C1到直線的距離,圓上恰好存在三個不同的點(diǎn)到直線的距離相等,這三個點(diǎn)分別在平行于直線的兩條直線,上,如圖所示,設(shè)與圓相交于點(diǎn)E,F(xiàn),設(shè)與圓相切于點(diǎn)G,直線,分別與直線的距離為,:,:由得或即,;由得即,E,F(xiàn),G這三個點(diǎn)的極坐標(biāo)分別為,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 客房應(yīng)急房管理制度
- 室外休息區(qū)管理制度
- 庫房領(lǐng)用料管理制度
- 影像科費(fèi)用管理制度
- 微商城推廣管理制度
- 心理健康室管理制度
- 快遞站消毒管理制度
- 怎樣學(xué)餐飲管理制度
- 總商會培訓(xùn)管理制度
- 慈善會日常管理制度
- 石油化工工藝管道安裝施工方案【實(shí)用文檔】doc
- WS/T 367-2012醫(yī)療機(jī)構(gòu)消毒技術(shù)規(guī)范
- 第4章 帶傳動設(shè)計 (1)課件
- 人教版七年級下冊英語單詞辨音訓(xùn)練題(一)
- 公共政策的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析課件
- 新世紀(jì)健康飲食課件
- 上海市2013年基準(zhǔn)地價更新成果
- 道德與法治四年級(下)第二單元單元備課
- 蘇州市吳江區(qū)2021-2022蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊期末試卷真題
- “363生態(tài)課堂”模式及流程
- (高清版)建筑工程風(fēng)洞試驗(yàn)方法標(biāo)準(zhǔn)JGJ_T 338-2014
評論
0/150
提交評論