北京市九年級下學期歷史檢測試卷（開學考試）A卷VIP

第 1 頁 共 13 頁 北京市九年級下學期歷史檢測試卷 開學考試 北京市九年級下學期歷史檢測試卷 開學考試 A A 卷卷 一 一 選擇題選擇題 共共 2020 題 共題 共 4040 分分 1 2 分 雖然身軀偉岸是 理想領(lǐng)袖 形象的一個組成部分 但現(xiàn)實生活卻要復(fù)雜得多 列寧的身高只有 1 64 米 而鄧小平卻只有 1 52 米 就是這些身材上 矮小 的人 卻都以巨人的形象展現(xiàn)在世人面前 下面敘述符 合兩人 巨人的形象 的是 A 領(lǐng)導(dǎo)十月革命 領(lǐng)導(dǎo)南昌起義 B 領(lǐng)導(dǎo) 1861 年改革 提出 一國兩制 構(gòu)想 C 領(lǐng)導(dǎo)十月革命 提出改革開放決策 D 發(fā)表 共產(chǎn)黨宣言 領(lǐng)導(dǎo)南昌起義 2 2 分 井岡山 兩件寶 歷史紅 山林好 其中 歷史紅 的主要依據(jù) A 中國共產(chǎn)黨誕生地 B 南昌起義爆發(fā)地 C 長征勝利會師所在地 D 創(chuàng)建了第一個農(nóng)村革命根據(jù)地 3 2 分 1922 年華盛頓會議上 與會九國簽訂了 九國公約 該條約 A 懲治了戰(zhàn)敗國德國 B 真正尊重中國主權(quán)獨立與領(lǐng)土完整 C 為列強共同掠奪中國提供了條件 D 消除了列強間的矛盾 4 2 分 下圖是 1921 年德國一家雜志上的漫畫 反映了當時德國民眾一種比較普遍的情緒 依據(jù)所學知識 判斷 這種情緒具體是指 第 2 頁 共 13 頁 A 對三國軍事同盟的支持 B 對 凡爾賽和約 的不滿 C 對世界經(jīng)濟危機的恐懼 D 對希特勒政權(quán)的反感 5 2 分 九 3 班的王小明同學在教材中看到這張表格 他對此表進行了解讀 其中有誤的是 領(lǐng)土由法國收回阿爾薩斯和洛林 軍事禁止德國實行義務(wù)兵役制 政治德國承認并尊重奧地利的獨立 賠款由協(xié)約國設(shè)立 賠款委員會 殖民地德國的全部海外殖民地由英 法 日等國瓜分 注 殖民地 包括德國在海外的全部權(quán)益 A 此表歸納了 凡爾賽和約 的主要內(nèi)容 B 瓜分殖民地的規(guī)定最能體現(xiàn)其分贓性質(zhì) C 對德日等國的處罰過于嚴厲 埋下了戰(zhàn)爭的隱患 D 部分規(guī)定激起了中國人民的憤慨 引發(fā)了五四運動 6 2 分 某校九年級 1 班小張同學 對所學 1929 1933 年資本主義世界經(jīng)濟危機的有關(guān)知識進行了歸納整 理 形成了以下看法 你認為正確的是 這場危機具有時間長 范圍廣 破壞性強等特點 它直接導(dǎo)致俄國爆發(fā)了十月革命 第 3 頁 共 13 頁 經(jīng)濟危機引發(fā)了資本主義各國嚴重的政治危機 經(jīng)濟危機的后果之一是法西斯勢力趁機抬頭 A B C D 7 2 分 下圖是 20 世紀 20 年代至 40 年代美國股市走勢圖 走出最低點是由于 A 二戰(zhàn)的影響 B 羅斯福新政 C 馬歇爾計劃 D 經(jīng)濟大危機 8 2 分 他贏得了民心 因為人民能夠感覺到 他喜歡他們 他惦記著他們 羅斯福新政中 贏得民心 的舉措是 A 興建公共工程 增加就業(yè)機會 B 提倡美國公民勤儉節(jié)約 C 引導(dǎo)農(nóng)場主努力擴大生產(chǎn) D 改革銀行制度 恢復(fù)銀行信用 9 2 分 1940 年 5 月 有一位領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)表演講時說 我沒什么可以奉獻 有的只是熱血 辛勞 眼淚和 第 4 頁 共 13 頁 汗水 我們將戰(zhàn)斗到底 我們決不投降 此領(lǐng)導(dǎo)人是 A 張伯倫 B 斯大林 C 丘吉爾 D 羅斯福 10 2 分 被列寧稱為 俄國革命的鏡子 的俄國作家是 A 列夫 托爾斯泰 B 普希金 C 果戈里 D 泰戈爾 11 2 分 1940 年 12 月 羅斯福說 過去兩年的經(jīng)驗已經(jīng)證明 任何國家都不能姑息納粹 一個國家只 有以徹底投降為代價才能與納粹和平 下列哪個國家的事實證明了這一論斷 A 英國 B 法國 C 德國 D 波蘭 12 2 分 斯大林曾經(jīng)說 這次行動按其計劃的周密 規(guī)模的宏大和行動的技巧來說 在戰(zhàn)爭史上還從來 沒有過類似的先例 它迫使納粹德國在兩個戰(zhàn)場上同時作戰(zhàn) 斯大林所說的 這次行動 指的是 A 斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn) B 諾曼底登陸 C 莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn) D 攻克柏林 13 2 分 在推行霸權(quán)主義的過程中 成為美國推行霸權(quán)主義工具時間最長的是 第 5 頁 共 13 頁 A 歐盟 B 聯(lián)合國 C 國際聯(lián)盟 D 北大西洋公約組織 14 2 分 如圖中的場景至今還在不斷的上演 它們反映的現(xiàn)實問題是 A 印巴沖突 B 巴以沖突 C 科索沃危機 D 國際恐怖主義 15 2 分 小張?zhí)骄?第二次世界大戰(zhàn)后世界格局的演變 時 取材不符合這一主題的是 A 美蘇冷戰(zhàn)始末 B 世界多極化發(fā)展趨勢報告 C 一超多強 局面的成因 D 薩拉熱窩事件揭秘 16 2 分 斯大林曾經(jīng)說過 誰解放領(lǐng)土 誰就把自己的社會制度推行到他們的軍隊所到之處 下列史 實能印證斯大林這句話的有 二戰(zhàn)后 美國援助英國 二戰(zhàn)后 美國扶植日本 民主德國的成立 東歐劇變 A 第 6 頁 共 13 頁 B C D 17 2 分 二戰(zhàn)后 西歐對美國的態(tài)度不斷變化 在朝鮮戰(zhàn)爭中 西歐參與美國組織的聯(lián)合國軍 1973 年 西歐甚至批評美國的中東政策 2003 年 西歐明確反對美國避開聯(lián)合國對伊動武 出現(xiàn)這種變化的根本原因是 A 西歐國家一貫堅持歐洲中心論 反對美國侵略弱小國家 B 歐洲一體化進程加快 世界多極化趨勢日益明顯 C 蘇聯(lián)對西歐國家的強力支持 使得他們有了強力后盾 D 西歐各國對美國的控制不滿 雙方反目成仇 18 2 分 2016 宜賓 下列圖片中 反映第三次科技革命成果的是 A B C 第 7 頁 共 13 頁 D 19 2 分 二戰(zhàn)結(jié)束至今 世界政治格局發(fā)展的基本趨勢是 A 兩極格局 多級趨勢 一超多強 B 一超多強 兩極格局 多級趨勢 C 多級趨勢 兩極格局 一超多強 D 兩極格局 一超多強 多級趨勢 20 2 分 經(jīng)濟區(qū)域化和經(jīng)濟全球化是當今世界經(jīng)濟發(fā)展的兩大趨勢 下圖為某一組織的旗幟 這一組織是 A 歐洲共同體 B 歐洲聯(lián)盟 C 亞太經(jīng)合組織 D 世界貿(mào)易組織 二 二 非選擇題非選擇題 共共 3 3 題 共題 共 6565 分分 21 20 分 讀圖探究 回答問題 第 8 頁 共 13 頁 1 看到圖一 圖二 你知道他們所在國家共同發(fā)動了哪場世界性戰(zhàn)爭 他們犯下了哪些滔天罪行 2 看到圖一 圖二后 你認為今天德 日兩國領(lǐng)導(dǎo)人在對待戰(zhàn)爭態(tài)度上 誰是明智的 如果讓你對他們說 一句話 你會說些什么 3 若近期日本又有官員去參拜靖國神社 假如你是國務(wù)院新聞發(fā)言人 對此事你將作如何評論 4 經(jīng)濟發(fā)達的日本 20 世紀 90 年代以來 日本一直在謀求政治大國的地位 企圖成為安理會常任理事國 對此 你有何看法 22 30 分 自古以來 中國就注重對外交往 新中國成立后 積極開展外交活動 取得了巨大成就 在國 際事務(wù)中發(fā)揮越來越重要的作用 依據(jù)所學知識 探究以下問題 圖片展覽 1 古代篇 鑒真東渡鑒真六次東渡日本 對日本古代文化的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響 發(fā)生在哪個朝代 日 本在古代向中國隋唐學習 進行了大化改新 到了近代 日本又開始學習西方先進技術(shù)而進行了什么改革 最能 體現(xiàn)其性質(zhì)的內(nèi)容是什么 同一時期的清朝實行什么政策 第 9 頁 共 13 頁 2 近代篇 五四愛國運動的導(dǎo)火線是什么 請寫出五四愛國運動中的一個口號 3 現(xiàn)代篇 開國大典上 向世界莊嚴宣告 中華人民共和國中央人民政府已于本日成立了 的人物是誰 4 1953 年周恩來訪問印度 在接見印度代表團時 第一次提出了什么原則 后來成為處理國際關(guān)系的準則 5 香港于哪年回歸祖國 這是根據(jù)鄧小平提出的什么科學構(gòu)想實現(xiàn)的 6 感悟歷史 根據(jù)上述圖片展現(xiàn)的新舊中國外交的不同變化 請談一談有何感想 23 15 分 隨著美國大搞所謂的 亞太再平衡 戰(zhàn)略 美日同盟日趨強化 歷史上 美日之間時敵時友 對亞太乃至世界局勢產(chǎn)生了重大影響 美日之戰(zhàn) 材料一 下面三幅圖片均為歷史上日本與美國涉及艦船的歷史事件 美日之爭 材料二 列寧說 華盛頓會議為太平洋兩岸兩個大國 美國 日本 的下一場戰(zhàn)爭埋下 了第一批火種 美日之盟 材料三 美國 日本在不同時期世界工業(yè)生產(chǎn)中比重的變化圖 第 10 頁 共 13 頁 1 圖一美國艦隊的闖入后 日本民族危機嚴重 引發(fā)了日本歷史上的哪次變革 變革 前后日本社會發(fā)生 了怎樣的變化 圖二 圖三所對應(yīng)的歷史事件 分別意味著二戰(zhàn)進程發(fā)展到怎樣的階段 2 據(jù)所學知識指出一戰(zhàn)后美日爭奪的重點地區(qū)在哪里 九國公約 簽訂后 日本人沮喪 美國人得意 為什么 3 圖一 二反映出 20 世紀 50 70 年代日本經(jīng)濟的快速發(fā)展 請問 50 年代初 美國哪 些舉措影響了 日本經(jīng)濟的發(fā)展 圖二 三日本 西歐實力的增強對美國的霸權(quán)政策和世界政治 格局分別產(chǎn)生了什么影響 第 11 頁 共 13 頁 參考答案參考答案 一 一 選擇題選擇題 共共 2020 題 共題 共 4040 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1