PEP小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2Let’slearn教學(xué)設(shè)計(jì)

作業(yè)作業(yè) 3 3 表表單單 精彩綻放精彩綻放 精品教案精品教案 省市縣名稱重慶市忠縣網(wǎng)絡(luò)班級(jí)小英 2 班 任職學(xué)校忠縣任家姓名鄧銀瓊 作業(yè)要求 根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)要素 按分層要求完成下一教學(xué)單元中一節(jié) 課的教學(xué)設(shè)計(jì) 根據(jù)自己實(shí)際情況選擇其中一項(xiàng) 填寫作業(yè)表單 角色適應(yīng)期教師 設(shè)計(jì)一份自己的教案 經(jīng)驗(yàn)積累期教師 設(shè)計(jì)一份自己的教案 并說(shuō)明設(shè)計(jì)教案的思 路 專業(yè)成熟期教師 對(duì)一份教案從備課角度進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)價(jià) 作業(yè)內(nèi)容 PEP 小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 Let s learn 教學(xué)設(shè)計(jì) 一 教材分析 Colours 是 PEP 小學(xué)三年級(jí)第二單元的教學(xué)內(nèi)容 這個(gè)單元談 論的話題是顏色和一些簡(jiǎn)單的交際用語(yǔ) 課本上色彩豐富的圖 畫讓人一亮 激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 本課時(shí)是第二課時(shí)的 Let s learn and let s do 的內(nèi)容 主要學(xué)習(xí) red yellow green blue 四個(gè)表示顏色的單詞以及圍繞它們的聽(tīng)指令做動(dòng) 作的內(nèi)容 為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊 二 學(xué)情分析 三年級(jí)的學(xué)生剛接觸英語(yǔ) 對(duì)英語(yǔ)還充滿了好奇心 而顏色也 是孩子們感興趣的一個(gè)話題 Show me 這個(gè)句型在第一單 元已經(jīng)學(xué)過(guò) 所以本課時(shí)的教學(xué)孩子們已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ) 三 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1 能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀 red yellow green blue 四個(gè)表示顏色的 單詞 2 能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō) 2 個(gè)句子 I see green I see red 能力目標(biāo) 1 能熟練的運(yùn)用這四個(gè)單詞來(lái)描述身邊的事物是什么顏色 2 能根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作 情感目標(biāo) 1 能激發(fā)學(xué)生喜歡英語(yǔ)的興趣 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 4 個(gè)表示顏色的單詞和 2 個(gè)句子 Let s do 的內(nèi)容 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 四個(gè)單詞的讀音 尤其是 green 的 gr 的發(fā)音 五 學(xué)習(xí)方法 通過(guò)教材以及學(xué)生的本身的學(xué)習(xí)情況 我設(shè)定了情景教學(xué)法 直觀法 小組討論法和游戲等方法來(lái)學(xué)習(xí)這篇內(nèi)容 六 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 1 老師準(zhǔn)備 教學(xué)課件 單詞卡片 4 個(gè)不同顏色的小球和蠟筆和 3 個(gè) 瓶蓋圖顏料的水瓶子 2 學(xué)生準(zhǔn)備 4 種不同顏色的蠟筆 學(xué)習(xí)過(guò)程 一 Warm up and 1 greeting T Good morning Good afternoon Hello boys and girls S Good morning Good afternoon Hello teacher T 走到一位學(xué)生面前說(shuō)道 hello My name is Amy What s your name S My name is T 到另一位學(xué)生面前說(shuō) Hi I m Amy What s your name S I m 設(shè)計(jì)意圖 通過(guò)到學(xué)生的身邊進(jìn)行對(duì)話 不但可以拉近師生的 距離 還能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境 3 播放 Unit 1 part B 的 Chant 師生一起說(shuō)做 4 播放歌曲 Hello 師生拍手齊唱 設(shè)計(jì)意圖 英語(yǔ)律動(dòng)和歌曲不僅對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的鞏固 復(fù)習(xí) 還能激起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣 二 Presentation Let s learn 1 課文內(nèi)容整體輸入 Zoom and Zip 在湖邊看到了一道美麗的彩虹 我們一起去看看 播放動(dòng)畫視頻 初步整體輸入單詞和句型 設(shè)計(jì)意圖 通過(guò)動(dòng)畫引入課文 能直觀的看到各種顏色 同 時(shí)能激起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣 2 第二次播放動(dòng)畫 然后問(wèn) What colour can you see 之 前學(xué)生沒(méi)有學(xué)過(guò) I see 這個(gè)句型 但是可以用漢語(yǔ)表達(dá) 出來(lái) 第二次觀看能加深學(xué)生的印象 還對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容有 一個(gè)大概的認(rèn) 3 單個(gè)單詞及句型的教學(xué) red 的學(xué)習(xí) 1 教師用手指著彩虹上的紅色說(shuō) red red I see red 這時(shí)候教師邊唱歌曲 is the color I see 走到穿紅色衣服的學(xué) 生面前 做抓紅色的動(dòng)作 然后回到前面放到瓶子里 一邊說(shuō)咒語(yǔ) b ra k da b ra k 一邊晃動(dòng)瓶子 當(dāng)水變成紅色時(shí)說(shuō) red red 再不停得晃動(dòng)瓶子 學(xué)生一起說(shuō) red red red 直到水 全都是紅色的 走到學(xué)生面前問(wèn) What can you see 2 用單詞卡帶讀 red red I see red 3 操練單詞 red Magic box 做魔術(shù) 雙手在盒子面上交叉做動(dòng)作 不停得 輸入單詞 red 停得時(shí)候拿出相應(yīng)的球 學(xué)生說(shuō)顏色 學(xué)生輸出時(shí) 先小組 在個(gè)人 在小組 4 指著教師里紅色的事物說(shuō) I see red 學(xué)生接著說(shuō)下去 設(shè)計(jì)意圖 通過(guò)變魔術(shù)的引入 以及游戲的操練 激起學(xué) 生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣 而后面的指著教師里紅色的事物說(shuō) I see red 不僅掌握了單詞 同時(shí)對(duì)句子也加深了印象 5 用同樣的方法學(xué)習(xí) yellow blue 在變魔術(shù)時(shí)可以先集體 再個(gè) 人來(lái)操作 設(shè)計(jì)意圖 通過(guò)變魔術(shù)的游戲 激起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣 讓學(xué)生親自動(dòng)手 更能激起學(xué)生的好奇心 體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的 教學(xué)理念 6 通過(guò)顏色的變化規(guī)律 把黃色的顏料加入藍(lán)色里面 然后搖動(dòng)瓶 子 看看水有什么變化 教學(xué) green 設(shè)計(jì)意圖 通過(guò)觀察及學(xué)生的親自動(dòng)手操作 如果說(shuō)前面是孩子 們有興趣 那這里就是把課堂推向了高潮 整體操練 1 把單詞句子帶讀 2 次 2 用四種顏色把學(xué)生分成 4 個(gè)小組 在確認(rèn)分組 游戲 1 I point you say Who is best 速度由慢到快 贏的小組加分 2 Guess colour 課件出示各種用陰影遮住的圖片 猜猜是什么顏色 句型 I see 設(shè)計(jì)意圖 在掌握單詞的基礎(chǔ)上 對(duì)句子進(jìn)一步加深印象 3 Magic box 盒子里裝有 4 個(gè)不同顏色的小球 老師輸入單詞 red red 但是 拿出來(lái)的是 blue 學(xué)生說(shuō)出 blue blue I see blue 設(shè)計(jì)意圖 在熟悉了單詞和句子的基礎(chǔ)上 并且在老師的干預(yù)下 能 不能說(shuō)出正確的答案 二 Let s do 1 打開(kāi)課本 15 頁(yè) 學(xué)生邊聽(tīng)錄音邊用手指出相對(duì)應(yīng)的圖片 2 老師發(fā)出指令 學(xué)生做相應(yīng)的動(dòng)作 3 小組練習(xí) 一人發(fā)指令 其余做動(dòng)作 4 一人發(fā)指令 全班做動(dòng)作 5 小組 PK 設(shè)計(jì)意圖 不僅操練了本節(jié)課的重點(diǎn) 爺爺培養(yǎng)了小組團(tuán)結(jié)合 作的意識(shí) 三 Extension 1 sing a song Colour Song 學(xué)生邊唱 穿相同顏色衣服的同學(xué)就站起來(lái) 3 出示幾個(gè)國(guó)家的國(guó)旗 說(shuō)說(shuō)是什么顏色 但說(shuō)到中國(guó)時(shí) 引導(dǎo)學(xué) 生熱愛(ài)自己的祖國(guó) 4 What colour do you like 采訪一下你的朋友 他喜歡什么顏色 5 總結(jié) 1 今天又什么收獲