云南省雙柏縣蘇明個人自我診斷SWOT分析表_第1頁
云南省雙柏縣蘇明個人自我診斷SWOT分析表_第2頁
云南省雙柏縣蘇明個人自我診斷SWOT分析表_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

一 自我分析一 自我分析 對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的對達(dá)成目標(biāo)有害的 優(yōu)勢優(yōu)勢 劣勢劣勢內(nèi)部內(nèi)部 組織 組織 1 熱愛教師職業(yè) 關(guān)心學(xué)生的成長 有責(zé)任心 2 了解語文學(xué)科的特點 工具性和人文性的統(tǒng)一 3 愿意走在教改的前沿 1 學(xué)校教務(wù)工作繁雜 為了應(yīng)付各種檢查 有時自己的教學(xué)時間受到影響 2 受到挫折時 會有所氣餒 有點力不從心 外部外部 環(huán)境 環(huán)境 機(jī)遇 慶幸條件 機(jī)遇 慶幸條件 威脅 挑戰(zhàn) 威脅 挑戰(zhàn) 有幸參加這次在線學(xué)習(xí) 我會學(xué)以致用 用新鮮的血液武 裝自己 不斷提升自己的教學(xué)能力 1 由于擔(dān)任低年級班主任工作 班級管理比 較忙 2 學(xué)校工作雜事較多 既要完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布 置的各項工作 又要搞好自己的教學(xué)工作 二 我的對策二 我的對策 用 優(yōu)勢 用 優(yōu)勢 停 劣勢 停 劣勢 保持好的心態(tài) 體現(xiàn)高尚的職業(yè)道德 盡量不占用教學(xué)時間 多加班 抓 機(jī)遇 抓 機(jī)遇 御 威脅 御 威脅 珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會 充實自己的教學(xué)水平 以班級為重 以學(xué)生為重 做到學(xué)習(xí)工作兩不誤

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論