內(nèi)蒙古自治區(qū)2020年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷B卷

第 1 頁(yè) 共 13 頁(yè) 內(nèi)蒙古自治區(qū)內(nèi)蒙古自治區(qū) 20202020 年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 B B 卷卷 一 一 選擇題選擇題 共共 1212 題 共題 共 2424 分分 1 2 分 下列描述中正確的是 A 地殼中含量最高的金屬元素是鐵 B 鋁的活動(dòng)性和抗腐蝕性都比鐵強(qiáng) C 飽和溶液一定比不飽和溶液濃 D 溶液都是均一 穩(wěn)定的無(wú)色液體 2 2 分 下列關(guān)于 2H2 O2 2H2O 的說(shuō)法不正確的是 A 表示氫氣加氧氣等于水 B 表示氫氣與氧氣在點(diǎn)燃條件下生成水 C 表示每 4 份質(zhì)量的氫氣與 32 份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成 36 份質(zhì)量的水 D 表示氫氣 氧氣 水的微粒數(shù)目比為 2 1 2 3 2 分 某同學(xué)用塑料瓶設(shè)計(jì)了制取并檢驗(yàn) CO2 性質(zhì)的簡(jiǎn)易裝置 如右圖 拉動(dòng)銅絲 把布袋浸 入醋酸后有氣泡產(chǎn)生 則下面敘述錯(cuò)誤的是 A 濕潤(rùn)的石蕊試紙變紅色 B 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 C 可以用鐵絲代替銅絲 D 所用材料體現(xiàn)了資源利用意識(shí) 第 2 頁(yè) 共 13 頁(yè) 4 2 分 人類(lèi)使用材料的歷史就是人類(lèi)的進(jìn)步史 下列物品的主要材質(zhì)在自然界以單質(zhì)形式存在的 是 A 青銅器 B 鑄鐵寶劍 C 黃金首飾 D 塑料器具 5 2 分 如圖是 a b 兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線 下列說(shuō)法中正確的是 A a b 兩種物質(zhì)都屬于微溶性物質(zhì) B 分別降溫 t2 時(shí) a b 的飽和溶液到 t1 時(shí) 析出的 a 比 b 多 C t2 時(shí) 恒溫蒸發(fā) a b 飽和溶液中等質(zhì)量的水 析出 a 比 b 多 D 當(dāng) a 中含有少量 b 時(shí) 可以用降溫結(jié)晶法提純 b 6 2 分 下列飲品屬于溶液的是 A 生理鹽水 B 牛奶 C 咖啡 D 豆?jié){ 7 2 分 某反應(yīng)的微觀示意圖如圖 一種小球代表一種元素的原子 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 第 3 頁(yè) 共 13 頁(yè) A 該反應(yīng)示意圖中共有三種元素 B 該反應(yīng)類(lèi)型不屬于置換反應(yīng) C 該反應(yīng)前后分子種類(lèi)保持不變 D 反應(yīng)中甲 乙物質(zhì)質(zhì)量比為 16 71 8 2 分 下列選項(xiàng)屬于可再生資源的是 A 石油 B 煤炭 C 天然氣 D 沼氣 9 2 分 將甲 乙兩 種金屬片分別放入硫酸銅溶液中 甲表面析出金屬銅 乙沒(méi)有明顯現(xiàn)象 據(jù) 此判斷 三種金屬的金屬活動(dòng)性順序是 A 甲 銅 乙 B 乙 銅 甲 C 銅 甲 乙 D 甲 乙 銅 10 2 分 我國(guó) 十二五 規(guī)劃對(duì) 低碳經(jīng)濟(jì) 給予政策支持 實(shí)現(xiàn) 低碳經(jīng)濟(jì) 的一種策略是節(jié) 能 下列制備氫氣的方法中最節(jié)能的是 A Zn H2SO4 ZnSO4 H2 B 焦炭與水蒸氣反應(yīng) C H2O 氣 H2 CO 第 4 頁(yè) 共 13 頁(yè) C 太陽(yáng)光分解水 2H2O 2H2 O2 D 電解水 2H2O 2H2 O2 11 2 分 下圖是對(duì)實(shí)驗(yàn)繪制的圖形 其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與圖形對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確的是 A 圖 是向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過(guò)量 B 圖 是用 還原 CuO 來(lái)測(cè)定 CuO 中銅元素的含量 C 圖 是向飽和的蔗糖溶液中不斷加水稀釋 D 圖 是用適量的 KClO3 和 MnO2 混合物加熱制 2 12 2 分 有 X Y Z 三種金屬 如果把 X 和 Y 分別放入稀硫酸中 X 溶解并產(chǎn)生氫氣 Y 不反應(yīng) 如果把 Y 和 Z 分別放人硝酸銀溶液中 過(guò)一會(huì)兒 在 Y 表面有銀析出 而 Z 沒(méi)有變化 根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí) 判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?A Z Y X B X Y Z C Y X Z D X Z Y 二 二 填空題填空題 共共 4 4 題 共題 共 2121 分分 13 3 分 學(xué)好化學(xué)應(yīng)首先掌握核心主干知識(shí) 按要求回答下列問(wèn)題 1 在水銀 干冰 生石灰和純堿四種物質(zhì)中 有一種物質(zhì)的類(lèi)別與其他三種物質(zhì)不同 該物質(zhì)是 寫(xiě)化學(xué)式 下同 第 5 頁(yè) 共 13 頁(yè) 2 鋅鉻黃 ZnCrO4 常用于制作防銹材料 鋅鉻黃中鉻元素的化合價(jià)是 3 實(shí)驗(yàn)中學(xué)興趣小組對(duì) Al Ag Cu 三種金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究 通過(guò)小組認(rèn)真討論后發(fā)現(xiàn) 最 簡(jiǎn)單的探究方法是將兩種金屬分別插入某鹽溶液中 則這種鹽溶液的化學(xué)式為 14 5 分 生活中常用鐵鍋炒菜 1 工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦 主要成分是 Fe2O3 煉鐵 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 用含 Fe2O3160t 的赤鐵礦煉鐵 理論上煉出鐵的質(zhì)量為 t 2 用鐵鍋炒菜 主要利用了鐵的性質(zhì)是 填字母序號(hào) A 導(dǎo)電性 B 導(dǎo)熱性 C 有金屬光澤 3 炒菜時(shí) 油鍋中的油不慎起火 可用蓋鍋蓋的方法滅火 此方法利用的滅火原理是 15 5 分 實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳固體混合物的方法來(lái)制取氧氣 1 請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2 某同學(xué)發(fā)現(xiàn) 氯酸鉀與氧化銅混合加熱 也能較快產(chǎn)生氧氣 于是進(jìn)行如下探究 提出猜想 除 MnO2 CuO 外 Fe2O3 也可以作 KClO3 分解的催化劑 完成實(shí)驗(yàn) 按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 并測(cè)定分解溫度 分解溫度越低 催化效果越好 實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度 KClO3580 KClO3 MnO2 質(zhì)量比 1 1 350 KClO3 CuO 質(zhì)量比 1 1 370 KClO3 Fe2O3 質(zhì)量比 1 1 390 分析數(shù)據(jù) 得出結(jié)論 由實(shí)驗(yàn) 與實(shí)驗(yàn) 對(duì)比 可證明猜想合理 使用催化劑所產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量 第 6 頁(yè) 共 13 頁(yè) 填 減小 增大 或 不變 3 實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物 催化效果最好的是 4 反思拓展 若要證明氧化鐵是利用氯酸鉀制取氧氣的該反應(yīng)的催化劑 還要驗(yàn)證氧化鐵在化學(xué) 反應(yīng)前后的質(zhì)量和 不變 5 若使用同種催化劑 還有哪些因素可能影響催化效果 只要說(shuō)明一種即可 16 8 分 下圖是電解水的示意圖 1 寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng) A C 2 寫(xiě)出 A B 內(nèi)收集到的氣體的化學(xué)式 A 內(nèi)氣體 B 內(nèi)氣體 其中 A 與 B 體積比為 3 該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 4 實(shí)驗(yàn)時(shí)在水中滴加少量稀硫酸的作用是 5 該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅闹饕Y(jié)論是 三 三 簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題 共共 3 3 題 共題 共 1313 分分 17 3 分 寫(xiě)出以下反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 并回答相關(guān)問(wèn)題 1 鐵在氧氣中燃燒 2 紅磷在氧氣中燃燒 第 7 頁(yè) 共 13 頁(yè) 3 實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣 18 1 分 要使接近飽和的 KNO3 溶液 在不增加溶液質(zhì)量的前提下變成飽和溶液 可以采用 方法 19 9 分 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 請(qǐng)你和化學(xué)小組同學(xué)一起完成下列實(shí)驗(yàn) 1 實(shí)驗(yàn)一 現(xiàn)提供圖甲的儀器 用濃 HCl 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 37 密度為 1 18g mL 配制 200g 10 的稀 HCl 配制的主要步驟為 計(jì)算 混勻 2 設(shè)需要濃 HCl 的體積為 V 請(qǐng)列出 V 的計(jì)算式 不必計(jì)算結(jié)果 配制過(guò)程中還需要的 儀器有 3 實(shí)驗(yàn)二 現(xiàn)提供圖乙的儀器 若實(shí)驗(yàn)室要用同一裝置制取并收集 O2 和 CO2 最好選擇 填字母序號(hào) 寫(xiě)出該裝置制取 CO2 的化學(xué)方程式 4 實(shí)驗(yàn)室用 A 裝置和一種純凈物也制得了 O2 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 若試管破裂 則原因可能是 5 某些大理石含有少量硫化物 使制得 CO2 中混有 H2S 氣體 欲獲取純凈 干燥的 CO2 需要對(duì) 發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣體進(jìn)行除雜 實(shí)驗(yàn)裝置如圖 第 8 頁(yè) 共 13 頁(yè) 查閱資料 H2S 能與 NaOH 等堿溶液 CuSO4 溶液反應(yīng) CO2 中混有的 HCl 氣體可用飽和 NaHCO3 溶液吸收 裝置 F 中所盛試劑應(yīng)選用 填字母 A 濃硫酸 B NaOH 溶液 C 澄清石灰水 D CuSO4 溶液 裝置 G 的作用是 四 四 綜合題綜合題 共共 1 1 題 共題 共 1111 分分 20 11 分 碳在地殼中的含量不高 但它的化合物數(shù)量眾多 而且分布極廣 根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答 1 常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的原因 2 圖 單質(zhì)與圖 單質(zhì)物理性質(zhì)不相同的原因是 3 C 為 4 價(jià) C1 為 1 價(jià) 由 C 和 C1 組成的化合物的化學(xué)式為 4 X Y Z 是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì) 它們之間有如圖 所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系 X 是有毒氣體 Y 是不支 持燃燒的氣體 請(qǐng)回答下列問(wèn)題 X 的化學(xué)式為 第 9 頁(yè) 共 13 頁(yè) Y 與石灰水及應(yīng)生成 Z 的化學(xué)方程式為 氣體 X Y 中所含元素相同 但它們的化學(xué)性質(zhì)不同 其原因是 5 實(shí)驗(yàn)室若用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳 若要制取 44 克二氧化碳?xì)怏w 計(jì)算 要含碳酸 鈣 80 的大理石多少克 第 10 頁(yè) 共 13 頁(yè) 參考答案參考答案 一 一 選擇題選擇題 共共 1212 題 共題 共 2424 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 二 二 填空題填空題 共共 4 4 題 共題 共 2121 分分 13 1 第 11 頁(yè) 共 13 頁(yè) 14 1 14 2 14 3 15 1 15 2 15 3 15 4