河南省七年級上學(xué)期期中政治試卷（II ）卷

第 1 頁 共 12 頁 河南省七年級上學(xué)期期中政治試卷 河南省七年級上學(xué)期期中政治試卷 IIII 卷 卷 一 一 選擇題選擇題 共共 2020 題 共題 共 4545 分分 1 2 分 2017 遂寧模擬 從小學(xué)到中學(xué)我們的學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化 這種種變化要求我們 更需要父母的監(jiān)督 要多做課外輔導(dǎo)作業(yè)來提高學(xué)習(xí)成績 積極適應(yīng)新生活 融入新集體 調(diào)整學(xué)習(xí)方法 學(xué)會主動學(xué)習(xí) 自主學(xué)習(xí) A B C D 2 2 分 2017 七上 盧龍期中 小麗今年上初中了 她高高興興地去學(xué)校 但發(fā)現(xiàn)所讀的學(xué)校并不是自 己理想的學(xué)校 她的正確做法是 A 既然不喜歡這所學(xué)校 那就趕快轉(zhuǎn)學(xué) B 學(xué)校都是一樣的 在哪兒都是瀆書 累死了 C 積極主動地適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境 D 三年馬上就過去了 慢慢熬吧 3 2 分 2017 七上 句容期中 跨進(jìn)中學(xué)的大門 仿佛一切都是新的 中學(xué)生活把我們帶進(jìn)了一個別樣 的天地 我們站在一個新的起點(diǎn)上 你認(rèn)為對 新 的理解不正確的是 A 新校園 新教材 B 新老師 新同學(xué) 新角色 C 新機(jī)會 新挑戰(zhàn) D 由兒童到青年的發(fā)展新階段 4 2 分 2017 八上 臨沭期中 我們中學(xué)生把自己的交往范圍從內(nèi)圈交往轉(zhuǎn)向外圈交往時 就會發(fā)現(xiàn)外 第 2 頁 共 12 頁 面的世界是那么精彩 結(jié)交外圈朋友的適當(dāng)途徑有 參加學(xué)校組織的各種公益活動 使用互聯(lián)網(wǎng) 交益友 不交損友 參加國際學(xué)生交流活動 廣交同齡的各種人 發(fā)展成朋友 A B C D 5 2 分 古人云 近朱者赤 近墨者黑 這句話表明 廣交朋友 朋友多是好事 朋友之間是相互影響的 結(jié)交好的朋友 會使我們終身受益 結(jié)交壞的朋友 會使我們?nèi)旧蠅乃枷?壞習(xí)慣 A B C D 6 3 分 2017 鶴崗 2016 年 9 月 國家發(fā)改委公布了 建設(shè)中蒙俄經(jīng)濟(jì)走廊規(guī)劃綱要 這標(biāo)志著 一帶一路 框架下的第一個多邊合作規(guī)劃綱要正式啟動實(shí)施 多邊合作規(guī)劃綱要的啟動實(shí)施啟示我們 A 合作有助于事業(yè)成功 B 加強(qiáng)合作可以消除競爭 C 只要合作就一定會獲得成功 D 要正確對待競爭與合作 7 2 分 下列做法不利于克服 閉鎖心理 的是 A 通過寫日記的方式進(jìn)行傾吐 宣泄 第 3 頁 共 12 頁 B 前往學(xué)校心理咨詢室 C 積極參加各種集體活動 D 轉(zhuǎn)移注意力 沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲 8 2 分 2017 福建 在參加福建省首屆 最美教師 網(wǎng)絡(luò)投票時 小閩瀏覽了下列跟帖留言 你認(rèn)為 其中符合活動主旨的是 教師是唯一的教育者 教師是教學(xué)的絕對權(quán)威 教師應(yīng)是學(xué)生的良師益友 尊師重教成為社會風(fēng)尚 A B C D 9 2 分 我們都想成為受歡迎的人 受歡迎的人的共同特征是 A 無原則地寬容他人 B 成績優(yōu)秀 考上名牌學(xué)校 C 真誠 友好 善良 溝通能力強(qiáng) D 善于推卸責(zé)任 10 2 分 2016 七上 東莞期末 李克強(qiáng)強(qiáng)調(diào) 無論工作多忙 都要抽出時間讀書 如果不讀書 就 難以有思想火花閃爍 也難以了解人類文明進(jìn)程 這是因為 學(xué)習(xí)是成才的階梯 通過閱讀可以得到一切美好的東西 學(xué)習(xí)可以提高道德修養(yǎng) 增長才干 不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求 A B C 第 4 頁 共 12 頁 D 11 2 分 學(xué)習(xí) 對我們每個人來說都是苦樂交織的 有關(guān) 苦與樂 關(guān)系的描述錯誤的是 A 苦與樂是一對有關(guān)學(xué)習(xí)的矛盾 B 苦是樂的前提 C 苦與樂各不相干 可以只有苦而沒樂 也可以只有樂而沒苦 D 樂是苦的結(jié)晶 12 2 分 2016 七上 長泰期中 培根有句名言 讀史使人明智 讀詩使人靈秀 數(shù)學(xué)使人周密 科 學(xué)使人深刻 倫理學(xué)使人莊重 邏輯學(xué)使人善辯 凡有所學(xué) 皆成性格 這句名言告訴我們 學(xué)習(xí)有利于完善 提高自我 學(xué)習(xí)有利于形成良好的品格 只要多讀書就一定能夠成長 人不是生來就擁有一切的 是靠我們在不斷的學(xué)習(xí)過程中造就自己 的 A B C D 13 6 分 2016 九上 寧德期末 2016 年 9 月 13 日 中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng) 發(fā)布 核心素養(yǎng)綜合表 現(xiàn)為人文底蘊(yùn) 科學(xué)精神 學(xué)會學(xué)習(xí) 健康生活 責(zé)任擔(dān)當(dāng) 實(shí)踐創(chuàng)新 6 大素養(yǎng) 1 中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng) 的核心是 A 人文精神 B 培養(yǎng)全面發(fā)展的人 C 社會責(zé)任感 D 科學(xué)素養(yǎng) 第 5 頁 共 12 頁 2 要具備 責(zé)任擔(dān)當(dāng) 素養(yǎng) 做一個負(fù)責(zé)任的公民 就必須 信守承諾 勇?lián)^錯 只要許下諾言 一定要兌現(xiàn) 自覺承擔(dān)責(zé)任 只承擔(dān)自己的責(zé)任 A B C D 3 學(xué)會學(xué)習(xí) 的素養(yǎng)要求我們要具備的能力有 A 終身學(xué)習(xí) B 正確認(rèn)識自己 C 服務(wù)社會 D 依法辦事 14 2 分 下列敘述哪一項不是我們學(xué)習(xí)的理由 A 學(xué)校是知識殿堂 進(jìn)步的階梯 人要接受教育 心智才能健全發(fā)展 B 通過學(xué)習(xí) 我們會發(fā)現(xiàn)自己的潛能 培育自己的能力 C 接受義務(wù)教育 是每個公民法定的權(quán)利和義務(wù) D 為了將來有好的生活條件 15 2 分 一所中學(xué)的女生陳玉梅偶然認(rèn)識在街頭流浪女孩后 每天放學(xué)后便在昏暗的路燈下拿自己的課 第 6 頁 共 12 頁 本教她讀書 對此 下列正確的看法有 成長中的友誼 將使我們的生活更加精彩 生命充滿陽光 要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會 享受學(xué)習(xí)樂趣 學(xué)習(xí)需要克服困難 刻苦努力 享受學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會 是一件非常快樂的事 A B C D 16 2 分 2018 八上 江山期末 如圖漫畫給我們的啟示有 要對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé) 不制造和傳播謠言 要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息 自覺抵制網(wǎng)絡(luò)謠言 要踐行社會主義核心價值觀 在網(wǎng)絡(luò)上傳播正能量 網(wǎng)上謠言太多 我們不要相信任何網(wǎng)絡(luò)信息 A B C D 17 2 分 小明總是抱怨 學(xué)習(xí)真是太苦了 我甚至都不想上學(xué)了 你認(rèn)為小明之所以這樣 是因為他還 沒有認(rèn)識到 第 7 頁 共 12 頁 在學(xué)習(xí)中 我們能不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛能 從而獲得一種不斷超越自己的快樂 學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程 需要克服困難 刻苦努力 學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程 學(xué)習(xí)中的困難和辛苦 A B C D 18 2 分 由小學(xué)升入初中 我們都度過了一段適應(yīng)期 克服了學(xué)習(xí)上很多不如意的地方 逐漸找到了一 種適應(yīng)自己的正確學(xué)習(xí)方法 這些正確的做法是 清楚學(xué)習(xí)方式 學(xué)會自主學(xué)習(xí) 探索世界奧妙 科學(xué)安排時間 A B C D 19 2 分 下列幾位中學(xué)生的行為習(xí)慣中屬于良好習(xí)慣的是 A 小毅喜歡躺在床上看書 B 小磊早晨為了趕時間 常常不吃早飯 C 小麗遇到問題總是自己先思考 實(shí)在不會再去請教別人 D 小青一邊做作業(yè) 一邊聽音樂 第 8 頁 共 12 頁 20 2 分 下列對考試和分?jǐn)?shù)的態(tài)度不正確的是 A 要重視考試 關(guān)注分?jǐn)?shù) 但不要片面理解分?jǐn)?shù) 過重看待分?jǐn)?shù) B 分?jǐn)?shù)基本上反映了對所學(xué)知識的掌握情況 學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣和學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱 C 參加考試適度緊張的心理狀態(tài)有利于提高學(xué)習(xí)效率 保證考試正常水平的發(fā)揮 D 對待分?jǐn)?shù)的期望值要高 有高的奮斗目標(biāo)才有高的成績 二 二 明辨是非明辨是非 共共 1010 題 共題 共 2020 分分 21 2 分 自主學(xué)習(xí)是相對于接受學(xué)習(xí)而言 它具有更強(qiáng)的問題性 實(shí)踐性 主體性和開發(fā)性 22 2 分 真正的友情 是與朋友分享自己的快樂和幸福 而把痛苦埋在心里 以免讓朋友分擔(dān) 23 2 分 2017 七上 宜興期中 無論什么風(fēng)格的老師 都應(yīng)該受到尊重 24 2 分 同學(xué)和老師之間要平等相待 所以老師不能批評學(xué)生 25 2 分 在初中學(xué)習(xí)中 學(xué)科多 作業(yè)多 內(nèi)容沒完沒了 根本沒有快樂可言 26 2 分 2016 七上 常熟期末 除教育主管部門和學(xué)校外 任何人不得以任何形式非法限制公民的受 教育權(quán) 27 2 分 2016 九上 蘇州期末 如圖漫畫倡導(dǎo)我們終身學(xué)習(xí) 主要是因為學(xué)習(xí)已成為一種生存方式 是學(xué)生的唯一任務(wù) 28 2 分 2018 興化模擬 自主學(xué)習(xí)要求我們善于發(fā)現(xiàn)問題 嘗試解決問題 29 2 分 2016 九上 蘇州期末 克服考試過度焦慮 關(guān)鍵是要對癥下藥 找到有針對性的調(diào)控方法 30 2 分 2017 七上 靖江月考 活到老 學(xué)到老 要求我們樹立終身學(xué)習(xí)的觀念 第 9 頁 共 12 頁 三 三 綜合題綜合題 共共 4 4 題 共題 共 4545 分分 31 10 分 有人說 在類似于抗震救災(zāi)的許多次救援活動中 有很多高學(xué)歷的業(yè)務(wù)精英付出了自己的生命 卻救了許多普通人 他們的犧牲是沒有價值的 請對此觀點(diǎn)進(jìn)行評析 1 小軍同學(xué)是一名普通的學(xué)生 大家都管他叫 管事大王 為了美化教室 他動員大家從家里帶來一些花卉 鄰班同學(xué)來借衛(wèi)生工具 他都及時要回 班級參加學(xué)校的比賽 他一天往成績布告欄跑好幾趟 然后在第一時間 向全班發(fā)布本班的參賽成績 但也有幾個同學(xué)與小軍相反 對班里事物漠不關(guān)心 游離于大家之外 2 分析材料 如果想讓這幾個同學(xué)融入班集體 你能說些什么 32 10 分 教學(xué)課上 小明同學(xué)可風(fēng)光啦 在他的測驗卷上赫然打著鮮紅的 100 分 數(shù)學(xué)老師還大大 地表揚(yáng)了他一番 說他對數(shù)學(xué)有很大興趣 好動腦筋 思維能力強(qiáng) 平時做的數(shù)學(xué)題多 好鉆研等等 說得小明 好像打足氣的皮球 歷史課上 小明可狼狽啦 原來他利用歷史課偷偷地在下面做數(shù)學(xué)題 被歷史老師逮個正著 歷史老師狠狠批評了他 說他不重視歷史的學(xué)習(xí) 對祖國和整個人類的歷史缺乏了解 是一個忘本的子孫 說得 小明好像泄了氣的皮球 小明同學(xué)深感還是數(shù)學(xué)老師好 歷史老師不好 1 我們應(yīng)當(dāng)怎樣看待老師的表揚(yáng)與批評 2 其實(shí) 老師在批評你的時候 也許當(dāng)時他 她 在想 我不想批評你的 你實(shí)在太過分了 33 15 分 材料一 我不是你的影子 但我與你親密無間 我不是機(jī)器 但我全心全意聽命于你 對成功 的人來說 我是功臣 對失敗的人來說 我是罪魁 培養(yǎng)我 我會為你贏得世界 放縱我 我會毀掉你的終 生 我到底是誰 我其實(shí)平凡得讓你驚奇 材料二 池塘邊的榕樹上 知了在聲聲叫著夏天 操場邊的秋千上 只有蝴蝶停在上面 黑板上老師的粉筆 還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停 第 10 頁 共 12 頁 等待著下課 等待著放學(xué) 等待游戲的童年 總是要等到睡覺前才知道 功課只做了一點(diǎn)點(diǎn) 總是要等到考試后才知道 該念的書都沒有念 一寸光陰一寸金 老師說過寸金難買寸光陰 一天又一天 一年又一年 迷迷糊糊的童年 摘自歌詞 童年 1 材料一中的 我 是 誰 為什么說 培養(yǎng)我 我會為你贏得世界 放縱我 我會毀掉你的終生 2 材料二中的同學(xué)有哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣 3 材料二中的同學(xué)怎樣才能擁有一個不一樣的童年 34 10 分 2017 七上 衛(wèi)輝期中 在我國 學(xué)習(xí)這一詞 是把 學(xué) 和 習(xí) 復(fù)合而組成的詞 最先把 這兩個字連在一起講的是孔子 孔子說 學(xué)而時習(xí)之 不亦樂乎 意思是 學(xué)了之后及時經(jīng)常地進(jìn)行溫習(xí) 不是一件很快樂事情嗎 很明顯 學(xué)習(xí)這一復(fù)合名詞 就是出自孔子這一名言 按照孔子和其他中國古代教育家 的看法 學(xué) 就是聞 見 是獲得知識 技能 主要是指接受知識 習(xí) 是鞏固知識 技能 一般有三種含義 溫習(xí) 實(shí)習(xí) 練習(xí) 所以學(xué)習(xí)就是獲得知識 形成技胄邑 培養(yǎng)聰明才智的過程 實(shí)際上就是學(xué) 思 你學(xué)校正開展 享受學(xué)習(xí) 收獲幸福 主題活動 請你參與并完成如下任務(wù) 1 請你寫出兩條關(guān)于勸學(xué)的名言 2 結(jié)合自己的實(shí)際 談一談你對 享受學(xué)習(xí) 的理解 第 11 頁 共 12 頁 參考答案參考答案 一 一 選擇題選擇題 共共 2020 題 共題 共 4545 分分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略