人教統(tǒng)編版八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第22課《_孟子_三章》同步練習(xí)C卷

第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè) 人教統(tǒng)編版八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第人教統(tǒng)編版八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第 2222 課課 三章三章 同步練習(xí)同步練習(xí) C C 卷卷 姓名姓名 班級(jí)班級(jí) 成績(jī)成績(jī) 一 一 積累運(yùn)用積累運(yùn)用 共共 1111 題 共題 共 2727 分分 1 2 分 下列劃線(xiàn)字的注音 全部正確的一組是 A 差使 ch i 嗚咽 y n 拭干 sh 晶瑩 y ng B 蹣跚 p n 踉蹌 ni ng 奔喪 s ng 惺忪 s ng C 迂腐 y 躊躇 ch 煥發(fā) hu n 帖 ti 子 D 嶙峋 l n 賦閑 f 祈禱 q 勻稱(chēng) ch n 2 2 分 下面橫線(xiàn)上應(yīng)填的最合適的一個(gè)詞是 日長(zhǎng)睡起無(wú)情思 看兒童捉柳花 A 笑 B 閑 C 喜 D 聊 3 2 分 下列句子中 也 字表達(dá)語(yǔ)氣與其他三句不同的一項(xiàng)是 A 漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者 釀泉也 B 水落而石出者 山間之四時(shí)也 C 醉翁之意不在酒 在乎山水之間也 D 往來(lái)而不絕者 滁人游也 4 2 分 對(duì)下列文段中劃線(xiàn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是 若夫霪雨霏霏 連月不開(kāi) 陰風(fēng)怒號(hào) 濁浪排空 日星隱耀 山岳潛形 商旅不行 檣傾楫摧 薄暮冥冥 第 2 頁(yè) 共 7 頁(yè) 虎嘯猿啼 登斯樓也 則有去國(guó)懷鄉(xiāng) 憂(yōu)讒畏譏 滿(mǎn)目蕭然 感極而悲者矣 A 開(kāi) 放晴 B 薄 迫近 C 去 離開(kāi) D 國(guó) 國(guó)家 5 2 分 下列句子沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是 A 吾知所以距子矣 B 域民不以封疆之界 C 困于心衡于慮而后作 D 所識(shí)窮乏者得我與 6 2 分 下列劃線(xiàn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是 A 陶后鮮有聞 鮮為人知 B 益慕圣賢之道 開(kāi)卷有益 C 茍富貴 無(wú)相忘 一絲不茍 D 管夷吾舉于士 舉世聞名 7 2 分 文章分析有錯(cuò)誤的一項(xiàng) A 智叟和愚公之妻都對(duì)愚公移山之事提出了疑問(wèn) 但愚公之妻是善意的 而智叟的話(huà)卻句句充滿(mǎn)嘲諷 B 愚公認(rèn)為移山能夠成功 是因?yàn)樗吹搅俗匀坏牟蛔兒腿说臒o(wú)窮無(wú)盡 正確地看待了自然與人之間的關(guān) 系 C 智叟之所以對(duì)愚公移山采取譏諷的態(tài)度 是因?yàn)樗米兓挠^(guān)點(diǎn)看問(wèn)題 看到了自然的巨大力量 D 本文采用神話(huà)結(jié)尾 借助神的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)愚公的抱負(fù) 反映了古代勞動(dòng)人民的美好愿望 8 2 分 2017 八下 南江期末 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè) A 其實(shí) 更值得一提的是聲樂(lè)部分 就是北京街頭各種商販的叫賣(mài) B 他挑剔地說(shuō) 你用的是美國(guó)貨葡萄酒 不是你小時(shí)候家鄉(xiāng)自己釀的酒呀 C 在船的不遠(yuǎn)處幾只野鴨在湖面上玩耍 魚(yú)鷗及其他小鳥(niǎo)歡娛地歌唱著 D 蘋(píng)果手機(jī)的熱銷(xiāo)是因?yàn)樗募夹g(shù)含量高 還是因?yàn)槠淦放菩?yīng)好 9 2 分 沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A 米粟 板筑 筋骨 憂(yōu)患 朝輝夕陰 B 毒癘 焊吏 叫囂 賦斂 陰晴圓缺 C 從祠 驚恐 宮闕 嬋娟 戶(hù)樞不蠹 D 閭左 隳突 瓊樓 薄暮 心曠神怡 10 2 分 2017 丹東模擬 選出舉子排列順序正確的一項(xiàng) 16 歲之后 年輕人會(huì)進(jìn)入一個(gè)視野拓展期 16 歲之前的孩子 眼中大多是孩子氣的東西 而隨著高度的上升 視野會(huì)變寬 在這個(gè)階段 你所看到 接觸到以及思考到的 都將會(huì)上升到一個(gè)全新的高度 這是 16 歲左右的年輕人所經(jīng)歷的一般過(guò)程 A B C D 11 7 分 填空 滿(mǎn)井游記 是一篇記游小品 當(dāng)時(shí)作者 為官清閑 于早春二月出城游玩 感受春回大地的氣息 作者是明朝 的代表人物 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 二 二 文言文閱讀文言文閱讀 共共 3 3 題 共題 共 3434 分分 12 12 分 2017 九上 鄭州月考 閱讀 甲 乙 兩段文言文 完成后面小題 甲 一簞食 一豆羹 得之則生 弗得則死 呼爾而與之 行道之人弗受 蹴爾而與之 乞人不屑也 萬(wàn) 鐘則不辯禮義而受之 萬(wàn)鐘于我何加焉 為宮室之美 妻妾之奉 所識(shí)窮乏者得我與 鄉(xiāng)為身死而不受 今為宮 室之美為之 鄉(xiāng)為身死而不受 今為妻妾之奉為之 鄉(xiāng)為身死而不受 今為所識(shí)窮乏者得我而為之 是亦不可以 已乎 此之謂失其本心 魚(yú)我所欲也 乙 曾子衣敝衣以耕 魯君使人往致邑焉 曰 請(qǐng)以此修衣 曾子不受 反 復(fù)往 又不受 使者曰 先生非求于人 人則獻(xiàn)之 奚為不受 曾子曰 臣聞之 受人者畏人 予人者驕人 縱君有賜 不我驕也 我能勿畏乎 終不受 孔子聞之曰 參之言 足以全其節(jié)也 1 解釋下列劃線(xiàn)的詞語(yǔ) 故患有所不辟也 則凡可以辟患者何不為也 蹴爾而與之 鄉(xiāng)為身死而不受 2 把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 鄉(xiāng)為身死而不受 今為所識(shí)窮乏者得我而為之 參之言 足以全其節(jié)也 3 語(yǔ)段 一 主要用了哪些論證方法 有何好處 4 語(yǔ)段 二 的故事印證了語(yǔ)段 一 的什么觀(guān)點(diǎn) 曾子和孟子都堅(jiān)持怎樣的做法 13 11 分 2018 七下 潮陽(yáng)期中 閱讀文言文 回答問(wèn)題 曹沖稱(chēng)象 曹沖生五六歲 智意所及 有若成人之智 時(shí)孫權(quán)曾致巨象 太祖 即曹操 曹沖的父親 欲知其斤重 訪(fǎng) 之群下 咸莫能出其理 沖曰 置象大船上稱(chēng)物以載之則校可知 太祖悅 即施行焉 第 5 頁(yè) 共 7 頁(yè) 1 句子中的劃線(xiàn)的詞語(yǔ) 理解不正確的一項(xiàng)是 A 智意所及 智意 知識(shí)和判斷能力 B 欲知其斤重 其 指代 他 C 咸莫能出其理 咸 都 D 太祖悅 悅 高興 2 請(qǐng)將畫(huà)線(xiàn)句子處需加標(biāo)點(diǎn)的地方用 標(biāo)出來(lái) 置 象 大 船 上 稱(chēng) 物 以 載 之 則 校 可 知 3 結(jié)合故事內(nèi)容 簡(jiǎn)要分析曹沖的特點(diǎn) 14 11 分 閱讀下面的文言短文 回答 1 3 題 愛(ài)蓮說(shuō) 周敦頤 水陸草木之花 可愛(ài)者甚蕃 晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊 自李唐來(lái) 世人盛愛(ài)牡丹 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 濯清 漣而不妖 中通外直 不蔓不枝 香遠(yuǎn)益清 亭亭凈植 可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉 予謂菊 花之隱逸者也 牡丹 花之富貴者也 蓮 花之君子者也 噫 菊之愛(ài) 陶后鮮有聞 蓮之愛(ài) 同 予者何人 牡丹之愛(ài) 宜乎眾矣 1 解釋下面句中加點(diǎn)的詞 可愛(ài)者甚蕃 濯清漣而不妖 2 翻譯下面的句子 同予者何人 宜乎眾矣 第 6 頁(yè) 共 7 頁(yè) 3 近朱者赤 近墨者黑 蓮之所以 出淤泥而不染 有一個(gè)重要的條件 那就是 用第一段的 原文回答 限答三個(gè)字 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案參考答案 一 一 積累運(yùn)用積累運(yùn)用 共共 1111 題 共題 共 2727 分分 1 答案