人教版?zhèn)淇?020年中考語文模擬卷（五）C卷

第 1 頁 共 9 頁 人教版?zhèn)淇既私贪鎮(zhèn)淇?20202020 年中考語文模擬卷 五 年中考語文模擬卷 五 C C 卷卷 姓名姓名 班級(jí)班級(jí) 成績(jī)成績(jī) 一 一 語文知識(shí)積累語文知識(shí)積累 共共 4 4 題 共題 共 1818 分分 1 3 分 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語 她 qi o cu 的臉上現(xiàn)出央求般的神氣 小鴨是那么丑陋 他處處挨啄 被排擠 被 sh n xi o 一生中的每時(shí)每刻都在消磨人的青春和力量 直到 hu w i w y u 小屋 c zh l n z o 出自一個(gè)農(nóng)村木匠之手 2 8 分 古詩默寫 1 竹里館 中寫夜靜人寂 明月相伴的詩句是 2 春夜洛城聞笛 中寫詩人聽到 折楊柳 曲調(diào) 不覺思念自己的家鄉(xiāng)和親人的一句是 3 岑參 逢入京使 一詩中 寫詩人由于行色匆匆 只好用捎口信的方式表達(dá)懷親之情的兩句是 4 韓愈的 晚春 中啟示人們 無才思 并不可怕 要緊的是珍惜光陰 不失時(shí)機(jī)的詩句是 5 木蘭詩 中反映木蘭出征路線 征程遙遠(yuǎn) 軍情緊急 行軍神速的詩句是 3 4 分 根據(jù)拼音寫出詞語 這時(shí)候 天還沒有完全黑 他便借著 li li n 的暮色 在亂石中間摸索著 在檢查一個(gè)鹿皮口袋時(shí) 他 ch uch 了一下 第 2 頁 共 9 頁 這是一個(gè)有霧的日子 中午的時(shí)候 l izhui 的包袱壓得他受不了 它已經(jīng)到了他的耳邊 那條 c c o 的干舌頭正像砂紙一樣地摩擦著他的兩腮 4 3 分 讀 名人傳 貝多芬的音樂天賦是他的 發(fā)現(xiàn)的 當(dāng)年貝多芬只有 歲 二 二 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 4040 分分 5 20 分 閱讀下面文章 回答后面問題 秋天的懷念 雙腿癱瘓后 我的脾氣變得暴怒無常 望著望著天上北歸的雁陣 我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎 聽著聽著 李谷一甜美的歌聲 我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁 母親就悄悄地躲出去 在我看不見的地方偷偷地聽 著我的動(dòng)靜 當(dāng)一切恢復(fù)沉寂 她又悄悄地進(jìn)來 眼邊紅紅的 看著我 聽說北海的花兒都開了 我推著你去走 走 她總是這么說 母親喜歡花 可自從我的腿癱瘓后 她侍弄的那些花都死了 不 我不去 我狠命地捶 打這兩條可恨的腿 喊著 我可活著什么勁 母親撲過來抓住我的手 忍住哭聲說 咱娘兒倆在一塊兒 好好兒活 好好兒活 可我卻一直都不知道 她的病已經(jīng)到了那步田地 后來妹妹告訴我 她常常肝疼得整 宿整宿翻來覆去地睡不了覺 那天我又獨(dú)自坐在屋里 看著窗外的樹葉 唰唰啦啦 地飄落 母親進(jìn)來了 擋在窗前 北海的菊花開 了 我推著你去看看吧 她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色 什么時(shí)候 你要是愿意 就明天 她說 我的 回答已經(jīng)讓她喜出望外了 好吧 就明天 我說 她高興得一會(huì)坐下 一會(huì)站起 那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備 唉 呀 煩不煩 幾步路 有什么好準(zhǔn)備的 她也笑了 坐在我身邊 絮絮叨叨地說著 看完菊花 咱們就去 仿膳 你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒 還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲 跑著 一腳 踩扁一個(gè) 她忽然不說了 對(duì)于 跑 和 踩 一類的字眼兒 她比我還敏感 她又悄悄地出去了 她出去了 就再也沒回來 鄰居們把她抬上車時(shí) 她還在大口大口地吐著鮮血 我沒想到她已經(jīng)病成那樣 看著三輪車遠(yuǎn)去 也絕沒 有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別 鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候 她正艱難地呼吸著 像她那一生艱難的生活 別人告訴我 她昏迷前 的最后一句話是 我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒 又是秋天 妹妹推我去北?？戳司栈?黃色的花淡雅 白色的花高潔 紫紅色的花熱烈而深沉 潑潑灑灑 秋風(fēng)中正開得爛漫 我懂得母親沒有說完的話 妹妹也懂 我倆在一塊兒 要好好兒活 第 3 頁 共 9 頁 1 這篇文章反復(fù)敘寫的重點(diǎn)事件是什么 作者反復(fù)寫這一內(nèi)容的原因是什么 2 分析下面句中畫線詞的表達(dá)效果 A 母親就悄悄地躲出去 在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜 當(dāng)一切恢復(fù)沉寂 她又悄悄地進(jìn)來 眼邊 紅紅的 看著我 B 我沒想到她已經(jīng)病成那樣 看著三輪車遠(yuǎn)去 也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別 3 下列對(duì)文章的理解 不正確的一項(xiàng)是 A 文章的母親只為兒女的幸福著想 從未把自己放在心上 性格雖然顯得懦弱 但不失其偉大的母愛 B 第一段通過插敘交代母親很愛花 說明她是個(gè)非常熱愛生活 的人 為了兒子放棄了自己生活中的愛好 C 第二段加點(diǎn)詞的 央求 反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影 又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理 D 文題中的 秋天 既是寫景敘事記人的背景 又暗示 我 暗淡的心情 坎坷不幸的命運(yùn) 4 文章結(jié)尾說 我懂得母親沒有說完的話 你認(rèn)為文中的 我 懂了嗎 請(qǐng)結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具 體分析 6 20 分 現(xiàn)代文閱讀 一 一棵小桃樹 賈平凹 早晨起來 雨下得大了 一直下了一整天 我臨窗坐下 看我的小桃樹在風(fēng)雨里哆嗦 纖纖的生靈兒 枝條 已經(jīng)慌亂 桃花一片一片地落了 大半陷在泥里 在黃水里打著旋兒 哦 我可憐的小桃樹兒 好多年前的秋天 我們還是孩子 奶奶從集市回來 帶給我們一人一顆桃子 她說 都吃下去吧 這是一 顆 仙桃 含著桃核兒做一個(gè)夢(mèng) 誰夢(mèng)見桃花開了 就會(huì)幸福一生呢 我們?nèi)己颂液伺郎洗踩?我卻無論 如何不能安睡 就爬起來 將桃核兒埋在院子角落的土里 想讓它在那里蓄著我的夢(mèng) 第二年春天的一個(gè)早晨 奶奶打掃院子 突然發(fā)現(xiàn)角落里拱出一個(gè)嫩綠兒 便叫道 這是什么呀 我才 恍然記起了是它 它竟從土里長(zhǎng)出來了 它長(zhǎng)得很委屈 是彎了頭 緊抱了身子的 第二天才舒開身來 瘦瘦兒 的 黃黃兒的 似乎一碰 便立即會(huì)斷了去 它長(zhǎng)得很慢 一個(gè)春天 才長(zhǎng)上二尺來高 樣子也極猥瑣 但我卻 十分地高興 它是我的 它是我的夢(mèng)種兒長(zhǎng)的 第 4 頁 共 9 頁 也就在這年里 我到城里上學(xué)去了 學(xué)習(xí)呀 奮斗呀 一畢業(yè)就走上社會(huì) 要轟轟烈烈地干一番我的事業(yè)了 但是 我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚 我的天真了 人世原來有人世的大書 我卻連第一行文字還讀不懂呢 我漸漸地大 了 脾性兒也一天一天地壞了 常常一個(gè)人坐著發(fā)呆 心境似乎是垂垂暮老了 這時(shí)候 真是禍不單行 奶奶也 去世了 我連夜從城里回到老家去 看著滿屋的混亂 想著奶奶往日的容顏 不覺眼淚流了下來 對(duì)著靈堂哭了 一場(chǎng) 天黑的時(shí)候 在窗下坐著 一抬頭 卻看見我的小桃樹了 它竟然還在長(zhǎng)著 彎彎的身子 努力撐著的枝 條 已經(jīng)有院墻高了 弟弟說 那桃樹被豬拱折過一次 要不早就開花了 大家曾嫌它長(zhǎng)得不是地方 又不好看 想砍掉它 奶奶卻不同意 常常護(hù)著給它澆水 看著桃樹 想起沒能再見一面的奶奶 我深深懊喪對(duì)不起我的奶 奶 對(duì)不起我的小桃樹了 如今 它雖然長(zhǎng)得弱小 骨朵兒也不見繁 但一夜之間 花竟全開了呢 可開得太白了 太淡了 那瓣片兒 單薄得似紙做的 沒有肉的感覺 沒有粉的感覺 像是患了重病的少女 蒼白白的臉兒 又偏苦澀澀地笑著 我 每每看著它 卻發(fā)現(xiàn)從未有一只蜜蜂去戀過它 一只蝴蝶去飛過它 可憐的小桃樹 雨還在下著 花瓣兒紛紛零落去 片片付給風(fēng)了 雨了 我心里喊著奶奶 我的小桃樹千百次地俯下身去 又千百次地掙扎起來 一樹的桃花 一片 一片 濕得深重 像一只天鵝 眼睜睜地羽毛剝脫 然而 就在那俯 地的剎那 我突然看見那樹的頂端 高高的一枝兒上 竟然還保留著一個(gè)欲綻的花苞 嫩黃的 嫩紅的 在風(fēng)中 搖著 抖著滿身的雨水 幾次要掉下來了 但它卻沒有掉下去 像風(fēng)浪里航道上的指示燈 閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃 的光 嫩紅的光 我心里稍稍有了些安慰 啊 小桃樹啊 我該怎么感激你 你到底還有一朵花呢 明日一早 你會(huì)開嗎 你 開得是灼灼的嗎 我親愛的 你那花是會(huì)開得美的 而且會(huì)孕出一個(gè)桃兒來的 我還叫你是我的夢(mèng)的精靈兒 對(duì) 嗎 1 選文從哪幾個(gè)方面表現(xiàn)出了小桃樹的 可憐 請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括 2 從修辭的角度品析文中畫線的句子 說說其表達(dá)效果 一樹的桃花 一片 一片 濕得深重 像一只天鵝 眼睜睜地羽毛剝脫 3 本文標(biāo)題是 一棵小桃樹 但內(nèi)容卻多次提到奶奶 作者這樣寫是否偏題 為什么 4 從小桃樹身上 我們可以獲得哪些積極的人生啟示 請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要回答 三 三 古詩文閱讀古詩文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 2626 分分 7 10 分 閱讀下面古詩 完成小題 第 5 頁 共 9 頁 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 淮上與友人別 李白 鄭谷 楊花落盡子規(guī)啼 聞道龍標(biāo)過五溪 揚(yáng) 子江頭楊柳春 楊花愁殺渡江人 我寄愁心與明月 隨君直到夜郎西 數(shù) 聲風(fēng)笛離亭晚 君向?yàn)t湘我向秦 1 兩首都是寫離愁別緒的詩 但詩的表現(xiàn)手法卻不同 李白的詩偏重 表達(dá)了對(duì)友人的深切思 念 鄭谷詩則 抒發(fā)了友人之間的離別之苦 2 下面是對(duì)兩首詩的賞析 不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 兩首詩都生動(dòng)地表現(xiàn)了朋友分別之苦 具有極強(qiáng)的感染力 B 兩首詩都極力通過描繪景物 渲染離別的氣氛 C 李白詩情感表現(xiàn)熱烈奔放 而鄭谷詩情感表現(xiàn)則含蓄委婉 D 兩首詩都著力強(qiáng)調(diào)分離的 距離之遠(yuǎn) 突出了友人之間的深厚情感 8 16 分 閱讀下文 回答問題 元豐六年十月十二日夜 解衣欲睡 月色入戶 欣然起行 念無與樂者 遂至承天寺尋張懷民 懷民亦未寢 相與步于中庭 庭下如積水空明 水中藻荇交橫 蓋竹柏影也 何夜無月 何處無竹柏 但少閑人如吾兩人耳 1 該文段選自課文 作者是 2 結(jié)合上下文解釋下列加線詞 遂至承天寺尋張懷民 懷民亦未寢 蓋竹柏影也 但少閑人如吾兩人耳 3 用 為下列句子劃分節(jié)奏 庭下如積水空明 第 6 頁 共 9 頁 水中藻荇交橫 4 請(qǐng)寫出文中寫中庭月色美景的句子 5 由 月色入戶 你聯(lián)想到的古詩句有 6 揭示文章主旨的句子是 表達(dá)了作者 的思想感情 7 翻譯下列句子 懷民亦未寢 相與步于中庭 但少閑人如吾兩人耳 四 四 語言運(yùn)用語言運(yùn)用 共共 2 2 題 共題 共 1313 分分 9 8 分 下面的作文片斷三處有語病 請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?五四 青年節(jié)那天 我班舉辦了一次 我為班級(jí)添光彩 演講比賽 各班都選派了代表參加 校團(tuán)委書記 也很榮幸地參加了這次活動(dòng) 會(huì)上 同學(xué)們一擁而上 登臺(tái)演講 氣氛十分熱烈 特別是校團(tuán)委書記拋磚引玉的 即興演講 博得了全場(chǎng)陣陣掌聲 會(huì)后大家感到欣慰 增強(qiáng)了同學(xué)們?yōu)榘酄?zhēng)光的決心 10 5 分 請(qǐng)以 的愛 為題 結(jié)合自己的生活體驗(yàn) 寫一篇文章 提示與要求 1 自定立意 將題目補(bǔ)充完整 寫出你的經(jīng)歷 感悟 認(rèn)識(shí) 2 可以大膽選擇你最能駕 馭的文體進(jìn)行寫作 3 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名 校名 地名等信息 4 不要套作 不得抄襲 5 考慮到 內(nèi)容的充實(shí) 文章不要少于 600 字 第 7 頁 共 9 頁 參考答案參考答案 一 一 語文知識(shí)積累語文知識(shí)積累 共共 4 4 題 共題 共 1818 分分 1 1 2 1 2