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第 課第 站正確對待權(quán)利 靈寶市二中樊彥軍 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 幫助學(xué)生掌握正確行使權(quán)利的方法 情感 態(tài)度和價值觀目標(biāo) 讓學(xué)生認(rèn)識到應(yīng)當(dāng)依法行使自己的權(quán)利 從而樹立權(quán)利意識 自學(xué)提示 青少年為什么應(yīng)正確對待自己權(quán)利 怎樣正確對待自己的權(quán)利 權(quán)利與法律 知法理 析言行 你這個豬 揍死你 議一議 在你的身邊是否存在不珍視自己權(quán)利的現(xiàn)象存在 你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣做 想一想 當(dāng)你遇到以下情況 怎么辦 去超市購物時 保安人員要求對你進(jìn)行搜查 開學(xué)后 你發(fā)現(xiàn)剛剛領(lǐng)到的教科書中有缺頁現(xiàn)象 放學(xué)后 在學(xué)校門口 有幾個社會青年強迫你交納 保護(hù)費 活動平臺 在我行使權(quán)利時 以組為單位舉例說明自己在生活中行使過什么權(quán)利 并做好記錄 想一想行使這些權(quán)利時有沒有妨礙別人 小組交流 每組選出代表 談?wù)剳?yīng)如何尊重他人的權(quán)利 各抒己見 張明同學(xué)在學(xué)校門口被高年級的同學(xué)打傷 我們應(yīng)該采取的方式是 忍氣吞聲 息事寧人 打擊報復(fù) 以泄私恨 報告學(xué)?；驁缶?課堂小測驗 兒子 爸爸 昨天買的鞋壞了 媽媽 忍了吧 別找麻煩了 爸爸 找他去 不賠就揍他 1 父母將采取的做法是否正確 為什么 2 材料中的孩子應(yīng)該采取哪些正
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