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2013年小學(xué)科學(xué)四年級(jí)第三單元測(cè)試題 金臺(tái)區(qū)四年級(jí)科學(xué)(下冊(cè))第三單元形成性測(cè)試參賽試卷學(xué)校 東仁堡小學(xué) 命題人 楊靜玲一、知識(shí)窗1、判斷物體是否在運(yùn)動(dòng),必須選定,是事先為或得物體。2、“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”以為參照物。3、運(yùn)動(dòng)的速度是指,單位是。4、物體運(yùn)動(dòng)的方式主要有、四種。按物體運(yùn)動(dòng)的軌跡,把它們分為和兩大類。5、發(fā)現(xiàn)了擺的秘密,擺鐘是根據(jù)原理制造的。6、在一個(gè)擺鐘,重物來(lái)回往返一次,算他擺動(dòng)次。擺靜止時(shí)是的,這個(gè)位置叫它的位置。7氣象臺(tái)在發(fā)布臺(tái)風(fēng)預(yù)報(bào)時(shí),除了時(shí)間、風(fēng)速、風(fēng)級(jí)還強(qiáng)調(diào)。8、小車運(yùn)動(dòng)的快慢與有關(guān),拉力,走得越快。二 、判斷正誤(正確的在后面括號(hào)內(nèi)打“”錯(cuò)誤的打“” 1、沒(méi)有參照物,我們就不能判斷一個(gè)物體是靜止還是在運(yùn)動(dòng)。( )2、坐在行駛的汽車?yán)?,以汽車為參照物自己沒(méi)有動(dòng)。 ( )3、比較兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的快慢就是看哪個(gè)物體移動(dòng)得快 ( )4、擺的擺錘越重,擺的運(yùn)動(dòng)越慢。 ( )5、所有的機(jī)械鐘表,鐘擺擺得快慢都是相同的 ( )6、汽車行駛的快慢與路面的好壞有關(guān),與車輪的大小有關(guān)( )7、參照物只能選擇靜止的物體 ( )8、我們走路時(shí)只有直線運(yùn)動(dòng)這一種方式 ( )9、速度的大小與通過(guò)的距離沒(méi)有任何關(guān)系 ( )10物體運(yùn)動(dòng)具有一定的方向。 ( )三、選一選(把正確答案前面的序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里)。1、坐在汽車上看,到窗外的景物在向前移動(dòng),說(shuō)明車正在( ),A、前進(jìn) B、靜止 C、后退2、擺的運(yùn)動(dòng)方式屬于( )A、直線運(yùn)動(dòng) B、往復(fù)運(yùn)動(dòng) C、擺動(dòng)3、物體的運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)的,都是相對(duì)于( )來(lái)說(shuō)的A、地球 B、太陽(yáng) C、參照物4、“月亮在云中走”所選的參照物是( )。A.云 B.月亮 C.星星5、我們可以( )來(lái)使一個(gè)擺擺動(dòng)的慢一點(diǎn)A. 加長(zhǎng)擺線 B.剪短擺線 C.減輕擺錘6、沿平直馬路前行的汽車包含( )的運(yùn)動(dòng)類型A. 往復(fù) B.直線 C.擺動(dòng)7、竹蜻蜓上升時(shí),包含( )種運(yùn)動(dòng)方式A.2 B.3 C.18、下列運(yùn)動(dòng)速度中最快的是( )A.10米/秒 B.10米/小時(shí) C.10米/分9、與擺有相同運(yùn)動(dòng)方式的是( )A.風(fēng)車 B.蹺蹺板 C.鐘錘 10、蕩秋千時(shí),在( )看周圍的樹(shù)木是靜止的。A.最高處 B.最低處 C.都不是四、我會(huì) 填(根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象填寫(xiě)運(yùn)動(dòng)方式并畫(huà)出運(yùn)動(dòng)方式示意圖)運(yùn)動(dòng)物體的現(xiàn)象運(yùn)動(dòng)方式示意圖蕩秋千玩蹺蹺板鋸木頭風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)五、探究實(shí)踐:1、根據(jù)“問(wèn)題假設(shè)驗(yàn)證結(jié)論”的步驟研究與小車運(yùn)動(dòng)快慢有關(guān)的因素(1)、問(wèn)題:小車運(yùn)動(dòng)的快慢可能與什么因素有關(guān)?(2)、假設(shè):小車運(yùn)動(dòng)的快慢可能與小車的載重重量有關(guān)(3)、保持不變的條件:(4)、需要改變的條件:(5)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與記錄:實(shí)驗(yàn)結(jié)果(時(shí)間)最后結(jié)果改變的條件第一次第二次第三次小車載1個(gè)鉤碼3 4 33.3小車載3個(gè)鉤碼4 6 5 5小車載5個(gè)鉤碼6 5 5 5.
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