高中語文第2單元議論文8米洛斯的維納斯學(xué)業(yè)分層測評粵教版必修4.doc

米洛斯的維納斯1下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是()諾貝爾醫(yī)學(xué)獎授予了屠呦呦，一時(shí)間引發(fā)了人們對中醫(yī)藥的關(guān)注，然而諾貝爾獎并不能衡量中醫(yī)藥妙手回春的效果及其巨大潛能。QQ、微博、微信等出現(xiàn)以后，信息鋪天蓋地而且傳播迅速，加上國內(nèi)版權(quán)意識比較薄弱，使知識版權(quán)的維權(quán)成了一件更困難的事。一場車禍讓這位陽光男孩突然成了高位截癱的殘疾人，巨大的人生落差讓他不知所以，在殘疾的陰影中整整消沉了5年之久。我們要把握住時(shí)代的脈搏，更要高瞻遠(yuǎn)矚，從宏觀角度規(guī)劃未來，攜手共創(chuàng)一個(gè)穩(wěn)健團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)不息的社會。中秋之夜，皓月當(dāng)空，我和幾個(gè)朋友去黃浦江邊散步，看著街上燈火通明、人來人往，真正領(lǐng)略到了上海目眩神迷的佳節(jié)盛景。至于特別有趣的題目或特別有用的知識，本部分也不厭其詳?shù)鼐幜硕嗥獙ｎ}討論文章，這是本書的特點(diǎn)之一。ABC D【解析】本題從用錯對象、不合語境等角度設(shè)誤考查成語的使用。妙手回春：比喻將快死的人救活，指醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，用來形容中醫(yī)藥用錯對象。鋪天蓋地：一下子到處都是。形容來勢很猛。使用正確。不知所以：不明白為什么是這樣，指不知道原因，應(yīng)改為“不知所措”。高瞻遠(yuǎn)矚：站得高，看得遠(yuǎn)，比喻眼光遠(yuǎn)大。使用正確。目眩神迷：多形容所見情景令人驚異，一般與“令人”連用。不厭其詳：不嫌詳細(xì)。指越詳細(xì)越好。使用正確?！敬鸢浮緾2下列各句中，沒有語病的一句是()AAPEC工商領(lǐng)導(dǎo)人峰會在每年的APEC領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議期間舉辦，是各經(jīng)濟(jì)體領(lǐng)導(dǎo)人與工商界開展對話交流的重要平臺，也是亞太地區(qū)最具影響力的工商界活動。B西安世界園藝博覽會是西安自改革開放以來舉辦的具有里程碑意義的國際盛會，是西安推進(jìn)和發(fā)展國際化建設(shè)進(jìn)程面臨的重大歷史機(jī)遇。C他聽說我不但在學(xué)生時(shí)代參加過寶雞山地自行車比賽，而且獲得了較好名次，就要我周末一定帶他騎自行車遠(yuǎn)足，這正是我求之不得的。D被譽(yù)為互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域“達(dá)沃斯論壇”的“烏鎮(zhèn)峰會”，全球網(wǎng)絡(luò)界的許多領(lǐng)軍人物悉數(shù)登場，這些互聯(lián)網(wǎng)大腕的精彩演講，吸引了來自世界各地的與會者?！窘馕觥緽項(xiàng)，“發(fā)展國際化建設(shè)進(jìn)程”搭配不當(dāng)。C項(xiàng)，“騎自行車遠(yuǎn)足”不合邏輯，“遠(yuǎn)足”為徒步旅行；D項(xiàng)，偷換主語，應(yīng)在“被譽(yù)為互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域達(dá)沃斯論壇的烏鎮(zhèn)峰會”前后加上“在上”?！敬鸢浮緼3把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。(只填序號)奧林匹亞的廢墟之美，究竟屬于哪種美呢？因而殘?jiān)珨啾谑ゲ糠值臉?gòu)圖，也就容易讓人通過想象獲得。也許廢墟和殘?jiān)珨啾诒旧砭褪敲溃@種美與其整體建筑結(jié)構(gòu)左右對稱有關(guān)。不論是帕臺農(nóng)神廟還是厄瑞克特翁廟，我們推想它失去的部分時(shí)，不是依據(jù)實(shí)感，而是依據(jù)這種想象。我們的感動，就是看到殘缺美的感動。這想象的喜悅，不是所謂空想的詩，而是悟性的陶醉。【解析】此題重在考查語言表達(dá)中語意連貫的能力。排序時(shí)要注意句子中的關(guān)鍵詞語，從內(nèi)容看構(gòu)成了因果關(guān)系，句中的“因而”一詞就表明了這種因果關(guān)系，“這想象”承接句中的“這種想象”，句是對前四句的總結(jié)，這樣就可以排出正確順序：?！敬鸢浮?根據(jù)所給的文字的意思，將空白處補(bǔ)足。注意內(nèi)容的銜接和修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用。 【導(dǎo)學(xué)號：17140029】春天最美是黎明。天空染著微微的紅暈，飄著紅紫的彩云，地上的花兒慢慢醒來，開始了新的一天。夏天最美是秋天最美是黃昏。夕陽照山，成群結(jié)隊(duì)的大雁，歸心急切，比翼高翔，那叫聲感動了多少遷客騷人。冬天最美是【解析】寫出時(shí)間，在寫景色或人物的活動時(shí)能夠運(yùn)用擬人的手法?！敬鸢浮?夏天最美是)夜晚。明亮的夜色固然美，但在漆黑漆黑的暗夜，成群的螢火蟲結(jié)伴起舞，也著實(shí)迷人。(冬天最美是)早晨。遍地白雪，孩子們追逐著，扔著雪球打鬧，而成群的麻雀也在空地上或枝丫間喳喳逗趣。5漢字經(jīng)過了6 000多年的變化，其演變過程是“甲金篆隸草楷行”七種字體。請根據(jù)圖“藝”字的演變過程，在下面一段說明文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過20個(gè)字。“藝”是個(gè)會意字。甲骨文的“藝”，像面朝左跪著的一個(gè)人，手中拿著小禾苗正要向地里栽種。金文與甲骨文字形完全一致，人的形象很逼真。小篆左上部仍然是小禾苗，_，表示禾苗根植于土，所以“藝”字本義不是指“藝術(shù)”，_。又因禾苗是草屬，所以楷書“藝”的上部增加個(gè)草字頭，同樣由于種植得很好，就是一種技能，_，如“藝術(shù)”的“藝”就是從這字義中引申出來的?！窘馕觥勘绢}考查“語言表達(dá)簡明、連貫、準(zhǔn)確”及“圖文轉(zhuǎn)換”的能力。圖文轉(zhuǎn)換類要分析圖文反映的內(nèi)容，研讀圖文，全面了解圖文所反映的全部信息，聯(lián)系上下文，準(zhǔn)確轉(zhuǎn)換為文字信息?！敬鸢浮亢堂缦旅嬖黾恿艘粋€(gè)“土”字而是“種植”之義所以“藝”字又可以引申為“才能、技能”6(2016全國丙卷)下面是某高中舉辦迎新生晚會的構(gòu)思框架，請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語意連貫，不超過80個(gè)字?！窘馕觥勘绢}以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查對圖表的理解和語言表達(dá)的連貫、準(zhǔn)確。描述圖表要抓住圖表各要素之間的聯(lián)系，準(zhǔn)確、簡潔地表述出它們之間的關(guān)系，不要有遺漏?！敬鸢浮?示例)本次迎新生晚會由高二、高三同學(xué)排練演出節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容以反映中學(xué)生學(xué)習(xí)生活為主，形式不限。要提前通知各年級并動員相關(guān)同學(xué)積極參加，演出后進(jìn)行評獎。閱讀下面的文字，完成710題。讓建筑審美成為一種常識王淼美國著名建筑設(shè)計(jì)師豪鮑克斯教授在像建筑師那樣思考中指出：“如果你想建一座建筑，而不是僅僅蓋一座樓，那么你可以有三個(gè)選擇：雇用一個(gè)建筑師，自己成為一個(gè)建筑師，或者學(xué)會像建筑師那樣思考?！睂τ谖覀兇蠖鄶?shù)人而言，“雇用一個(gè)建筑師”的成本無疑太高了；而“自己成為一個(gè)建筑師”，又并非人人都能夠做到；豪鮑克斯教授給出的一個(gè)最具可行性的選擇是：學(xué)會像建筑師那樣思考。豪鮑克斯教授認(rèn)為，建筑與建筑物顯然是兩個(gè)內(nèi)涵不同的概念，前者具備文化和審美的價(jià)值，后者不過是“僅僅建成而已”，其滿足的也只是商業(yè)、住宅或政府的需求，雖然兩者只有一字之差，境界卻相差甚遠(yuǎn)，根本不可同日而語。如果說建筑物庇護(hù)的是人的身體，滿足的是人類對于遮風(fēng)擋雨的棲息之所的原始需求，那么，建筑所庇護(hù)的就不僅僅是人的身體了，它同時(shí)還庇護(hù)人的靈魂，滿足的是人類對于生活品質(zhì)和人生夢想的追求。以這樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量，我們城市中的大多數(shù)“房子”其實(shí)只能算是建筑物，而決非既能夠幫助我們提升人生境界，又能夠充當(dāng)我們心靈家園的建筑。與這兩個(gè)概念相類似的，還有被稱為專業(yè)人員的“建筑師”在豪鮑克斯眼中，真正偉大的建筑師無一不與思想家與藝術(shù)家的稱號緊密相連，而現(xiàn)實(shí)生活中的很多建筑師卻只配被稱作“高級工匠”，因?yàn)樗麄冎粫旆孔?，卻無法將房子提升到建筑的高度。當(dāng)然，正是鑒于這種專業(yè)建筑師的成績“就是讓我們的城市變得越來越丑”的現(xiàn)狀，豪鮑克斯認(rèn)為，既然建筑涉及每一個(gè)人的生活品質(zhì)，既然建筑物的一個(gè)很關(guān)鍵的功用就是為人類的精神提供美感，那么，建筑就絕不只是少數(shù)專業(yè)人員的事情，而讓建筑成為一個(gè)公眾話題，讓建筑審美成為一種常識，讓更多的人參與到建筑中來，如此種種，也就顯然比培養(yǎng)少數(shù)專業(yè)人員更加緊迫、更加重要。我覺得與其說豪鮑克斯教授是在闡釋一種建筑理念，不如說他是在闡述一種生活理念這種生活理念的實(shí)質(zhì)不是讓人迎合建筑物，而是讓建筑物最大可能地滿足人的需要。這種生活理念給我?guī)砹瞬恍〉膯⑹?。正像豪鮑克斯所說的那樣：“除了設(shè)計(jì)、建設(shè)、精神內(nèi)涵和不動產(chǎn)值之外，你對建筑的真實(shí)體驗(yàn)就是正在影響你的意識觀念的那些因素。其中，最重要的是，它影響了你的生活方式使你的生活更加優(yōu)雅或者更加糟糕?！庇纱丝梢?，一個(gè)人的生活更加優(yōu)雅或者更加糟糕，不僅取決于建筑物的質(zhì)量，同時(shí)也取決于你本人對于建筑的認(rèn)識，而在某種程度上，后者的重要性甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了前者。豪鮑克斯教授鼓勵更多的普通人去了解建筑、欣賞建筑、讀懂建筑物的社會目的和象征意義，進(jìn)而學(xué)會像建筑師那樣去思考。豪鮑克斯教授告訴我們，積極參與到建筑中來，其實(shí)就是在創(chuàng)造自己的美好生活。7下列分析與概述，不符合原文意思的兩項(xiàng)是()A真正的建筑是由專業(yè)的建筑師所造，而現(xiàn)實(shí)生活中的許多建筑師，只能建造建筑物。B真正偉大的建筑師都與思想家、藝術(shù)家的稱號緊密相連，而大多數(shù)建筑師則只是“高級工匠”。C真正的建筑師能將房子提升到建筑的高度，而真正的建筑師的缺少則讓我們的城市越來越丑。D建筑涉及每一個(gè)人的生活品質(zhì)，因此，建筑不但要發(fā)揮真正專業(yè)人員的作用，同時(shí)還要讓公眾精通建筑。E培養(yǎng)人對建筑的參與意識，讓人真實(shí)體驗(yàn)建筑，這應(yīng)當(dāng)是建筑師的最高使命與最大責(zé)任?！窘馕觥緿項(xiàng)，“讓公眾精通建筑”不合文意，原文只是說“建筑審美”的問題；E項(xiàng)，“是建筑師的最高使命與最大責(zé)任”屬主觀臆斷，原文為“讓建筑成為一個(gè)公眾話題比培養(yǎng)少數(shù)專業(yè)人員更加緊迫、更加重要”?！敬鸢浮緿E8文中認(rèn)為“建筑”與“建筑物”有何區(qū)別？【解析】答題區(qū)域在原文第2段，主要從其文化價(jià)值上作答。答案要扣往與人的關(guān)系?！敬鸢浮俊敖ㄖ本邆湮幕蛯徝赖膬r(jià)值，“建筑物”只是滿足人們的原始需求；“建筑”不僅僅庇護(hù)人的身體，還庇護(hù)人的靈魂。9作者為什么認(rèn)為“學(xué)會像建筑師那樣思考”對我們大多數(shù)人而言是一個(gè)最具可行性的選擇？【答案】“雇用一個(gè)建筑師”的成本太高?！白约撼蔀橐粋€(gè)建筑師”又并非人人