蘇教版六年級(jí)下冊語文第十五周周練.doc

六年級(jí)下冊語文第十五周周側(cè)（滿分100分，檢測時(shí)間120分鐘）學(xué)校 班級(jí) 姓名 得分 卷首語：親愛的同學(xué)們，六年的磨煉與成長，相信你已經(jīng)翅羽豐滿，來吧，在這展示自我的舞臺(tái)上，盡情揮灑，展現(xiàn)你最棒的風(fēng)采！第一部分 積累與運(yùn)用（50分）1、拼寫我最棒，我能寫得正確而美觀。(10分)k fi mi gu p s tng lng gun gi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bin f h ma pio y dng yng jun lin( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，在下面畫“”。（3分）沉甸甸(dian din) 前爪（zhu zho） 乘(chng chng)虛而入挑釁 （bn xn） 沏茶（q q） 鍥（q qi）而不舍 3、火眼金睛辨字組詞。（5分） 蹲（ ） 脅（ ） 臀（ ） 凌（ ） 侯（ ）遵（ ） 協(xié)（ ） 臂（ ） 陵（ ） 喉（ ）4、按要求寫成語。（8分）（1）補(bǔ)充成語（ ）為壯觀 明察秋（ ） ( )不及防 美妙（ ）見（ ）思齊 苦心孤（ ） 顧名（ ） 如火如（ ）你的詞語庫中一定積累了很多詞語吧，快來寫一寫。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)（2）形容人的高尚品質(zhì)成語： 、 （3）形容時(shí)間過得很快的成語： 、 （4）描寫春夏秋冬四季的成語： 、 、 （各寫一個(gè)）5、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（5分）（1）音樂（ ）能給人美的享受，（ ）能陶冶人的情操。（2）人類()要開發(fā)和利用海洋，（）必須首先保護(hù)海洋，珍惜海洋資源。（3）作為一個(gè)現(xiàn)代人，（ ）學(xué)會(huì)與別人合作，（ ）40能取得更大的成功。（4）蜜蜂（ ）在釀蜜，（ ）在釀造生命；（ ）為自己，( )為人類釀造最甜的生活。6、按要求寫句子。（6分）（1）莫泊桑積累了許多寫作素材。莫泊桑寫出了不少有世界影響的名著。（將兩句話合為一句話。）_ （2）不合作就很難有什么成就。（改為反問句）。新|課 |標(biāo) |第 |一| 網(wǎng)_（3）媽媽對我說：“明天我要出差，這幾天你要照顧好自己?！保ㄞD(zhuǎn)述句）_ （4）春天到了，一朵朵花兒開放了。（改為擬人句）_（5）從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無不奉陪。（改為肯定句） （6）有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好的發(fā)展。（仿寫句子） 7、課文精彩回放（10分）（1）本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了很多人物：被日本人民稱為“活菩薩”的 將軍；揭開蝙蝠夜晚飛行秘密的意大利科學(xué)家 ，有 的天游峰的掃路人；有 的伯諾德夫人一家，這些人物個(gè)個(gè)都令我敬佩。（2）我也明白了很多人生的道理：福樓拜告訴莫泊桑才氣就是 ；蘇格拉底讓學(xué)生通過摘麥穗懂得 ；我也明白了成功的合作需要高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)、 、 。（3）優(yōu)秀的古詩詞是我們豐富的文化營養(yǎng)，我們要用心品味。誦讀于謙石灰吟中的“ ， ”，能感受到詩人的高尚情操；李清照的夏日絕句中的“ ， ”，又讓我們感受到她強(qiáng)烈的愛國熱情。王冕的墨梅一詩中“ ， ”，最能體現(xiàn)詩人的一身正氣。（4）人的一生仿佛也在麥地中行走在 那最大的一穂。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就 地摘下它；有的人則東張西望，一再地 。（5）反映合作的諺語有： 。同學(xué)不聽勸告，你可以用“ ， ”來勸告他。8、口語交際（3分）w W w .X k b 1.c O m小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活快結(jié)束了，師生之間、同學(xué)之間都會(huì)有依依不舍的感情。讓我們留下臨別贈(zèng)言，互相勉勵(lì)，并表達(dá)美好的祝愿吧。同學(xué)： 老師： 自己： 第二部分 閱讀與探究（20分）（一）孔子春游節(jié)選 （8分）孔子凝望著泗水的碧波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，他好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化由此看來，誰是真君子??！”1、這段話中的省略號(hào)表示 。（1分）2、聯(lián)系上下文，“奔流不息”的“息”可以解釋為 ；“或方或長”的“或”可以解釋為 。（1分）3、孔子說“水是真君子”的理由有四點(diǎn)，分別是因?yàn)樗?、。?分）w W w .X k b 1.c O m4、這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位的老師（從文中找一個(gè)詞填在橫線上）。（1分）5、你是不是想到孔子的一些名言？請?zhí)钜惶畎?。?分） ，不亦樂乎？學(xué)而不思則罔， 。三人行， 。 （二）課外閱讀（12分） 走進(jìn)書房里去有人說，現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同的傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。這樣的孩子，外表看來聰明伶俐，見聞廣博，但缺乏深入思考的耐心，知道雖多但過于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未推理思索。造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步，使人們毫不費(fèi)力地坐在熒光屏前，就可以獲得無奇不有的各種知識(shí)，也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相比之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會(huì)神讀書的兒童，也就愈來愈少了。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)小朋友可能讀過頑童流浪記，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時(shí)所得到的是細(xì)致的，雋(jun)永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、不可磨滅的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間、粗略的。( )把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，熒光屏前的觀賞( )是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的感受，韻味卻不相同。求知和文字欣賞的方式變得多姿多彩，這是現(xiàn)代人莫大的幸福。我們再不必“囊螢夜讀”、“手不釋卷”，而能夠在歡笑里、蹦跳中增長知識(shí)。不過 千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問的主要方法 更是文學(xué)欣賞的最佳途徑 但愿你確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣 走進(jìn)書房里去 沉浸在 讀書之樂樂融融 讀書之樂樂陶陶 的境界里。1、有些成語，有著一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，請?jiān)谖闹姓瓋蓚€(gè)。 （1分）2、在第五自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（1分）3、在給第六自然段缺標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）4、閱讀第四自然段，回答問題。（1.5分） 作者以頑童流浪記為例，闡述了讀小說和看影片卡通兩種結(jié)果，你認(rèn)為他是贊成哪一種？為什么？http:/w ww.xkb1. co 5、完短文，王松、李桃、張帆發(fā)表了自己的看法，你贊成( )的意見。 王松：不看電視，只是讀書。李桃：少看電視，多讀書。張帆：大部分時(shí)間看電視，閱讀一點(diǎn)書。 其原因是什么？請?jiān)谖闹姓页龃鸢府嬌稀啊?。?.5分） 7、讀了本文后，你明白了什么道理？（2分） 8、我最喜歡的一句關(guān)于讀書的名言是 我向大家推薦的一本好書是 。愿同學(xué)們都走進(jìn)書房里去，去汲取更多的精神養(yǎng)料。（2分）第三部分 習(xí)作天地（30分）從下面兩道題目中任選一題作文：1、書，可以豐富知識(shí)，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教怎樣做人