博革咨詢精益生產(chǎn)需求調(diào)查問卷.doc

精益生產(chǎn)調(diào)查問卷尊敬的客戶： 為了順利的開展內(nèi)部培訓及項目開展工作，更好的為您及貴司服務(wù)，使培訓更具針對性，請您及相關(guān)人員填寫以下內(nèi)容，所填內(nèi)容我司請嚴格保密。n 培訓目標n 培訓人員參加部門人數(shù)職位學 歷專 業(yè) 背 景對精益生產(chǎn)的了解程度n 目前在生產(chǎn)管理中常存在問題n 培訓內(nèi)容希望的重點n 希望講師解答的問題n 對培訓形式的要求n 請介紹貴司學員接受過的生產(chǎn)/現(xiàn)場管理培訓課程及培訓形式n 對下列現(xiàn)象，請您選擇與貴司實際情況相符的一項：1、 產(chǎn)品標準化程度：口高 口一般，部分定制 口低，絕大部分或完全按單定制2、 製造不良問題：口很少 口少 口比較多 口多 口很多3、 交貨期壓力：口很小 口小 口比較大 口大 口很大4、 機器發(fā)生故障：口很少 口少 口比較多 口多 口很多5、 產(chǎn)供銷協(xié)調(diào)性：口很差 口差 口比較好 口好 口很好6、 物料流動順暢性：口很差 口差 口比較好 口好 口很好7、 製造過多的浪費：口很少 口少 口比較多 口多 口很多8、 搬運的浪費：口很少 口少 口比較多 口多 口很多9、 找工具的時間：口很少 口少 口比較多 口多 口很多10、 停機待料的時間：口很少 口少 口比較多 口多 口很多11、 管理者對生產(chǎn)中的浪費辨別能力：口很差 口差 口比較好 口好 口很好12、 管理人員解決問題的能力：口很差 口差 口比較好 口好 口很好13、 管理者與下屬的沖突：口很少 口少 口比較多 口多 口很多14、 下屬對任務(wù)的理解程度：口很差 口差 口比較好 口好 口很好15、 您對看板與拉動系統(tǒng)的了解程度：口很差 口差 口比較好 口好 口很好16、 設(shè)備的故障率：口高 口中等 口很低 17、 目前重點設(shè)備的OEE平均達到多少： 18、 設(shè)備出故障后，一般情況，修復時間：口很短 口短 口比較長 口很長 精益生產(chǎn)-培訓需求調(diào)查問卷（學員版）尊敬的客戶： 為了順利的開展內(nèi)部培訓工作，更好的為您及貴司服務(wù)，使培訓更具針對性，請您及相關(guān)人員填寫以下內(nèi)容，所填內(nèi)容我司將嚴格保密。n 你希望在本次培訓中，學到什么內(nèi)容？n 你以前有學習過精益生產(chǎn)嗎？如果有，請列舉學過的相關(guān)課程名稱或書籍名稱。n 目前你在推行精益生產(chǎn)過程中的困惑有哪些？請列舉出相關(guān)案例。12345n 希望講師解答的問題n 請問:貴公司在現(xiàn)場改善中,推行過哪些項目?效果如何? n 你掌握以下哪些管理工具？如果學過，請簡要簡述其含義或內(nèi)容； QC七大手法 現(xiàn)場效率改善的ECRS原則 5W2H 精益生產(chǎn) 均衡生產(chǎn) 看板管理 價值流分析 SMED 防錯 5WHY法 TPM OJT 現(xiàn)場問題分析與解決 生產(chǎn)線平衡 n 在現(xiàn)場管理方面，有沒有以下問題？請在后面打鉤。1 現(xiàn)場工人的情緒不穩(wěn)定，影響工作。2 現(xiàn)場工人以不好的為榜樣，而以不好作比較。3 現(xiàn)場人員士氣不高，抱怨多4 現(xiàn)場執(zhí)行力不好，下屬對任務(wù)理解不到位5 現(xiàn)場效率低下6 現(xiàn)場總是塞拉，產(chǎn)品走得不順7 現(xiàn)場品質(zhì)問題重復出現(xiàn)8 現(xiàn)場設(shè)備總是出故障9 車間排單生產(chǎn)計劃總是變10 現(xiàn)場5S難以持久，總是說一說就動一動，不說就不做11 現(xiàn)場工人間矛盾多12 現(xiàn)場來料不合格品多13 現(xiàn)場出問題