文明禮儀行為規(guī)范活動(dòng)方案.doc

文明搖籃 禮儀校園二十里鋪小學(xué)“文明禮儀伴我行”活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，促進(jìn)良好校風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。通過主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展，構(gòu)建和諧校園。二、活動(dòng)目標(biāo)通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風(fēng)。三、組織機(jī)構(gòu)組 長(zhǎng)：趙建學(xué)副組長(zhǎng)：楊明花 梁玉輝成 員：各班班主任 四、活動(dòng)安排1宣傳學(xué)習(xí)階段（第1周）（1）、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀活動(dòng)倡儀書和中小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范。（2）、利用國(guó)旗下的講話、班會(huì)課、校園廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳文明禮儀知識(shí)，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。（3）、通過致家長(zhǎng)一封信讓家長(zhǎng)共同參與，形成家校一體教育網(wǎng)絡(luò)，教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。2文明禮儀教育活動(dòng)（第2周）（1）利用課堂、晨會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“課堂禮儀、行進(jìn)禮儀、問好禮儀、集會(huì)禮儀”等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。（2）開展“五個(gè)一”活動(dòng)：組織學(xué)生看一部文明禮儀的專題教育片、寫一篇感想文章、出一期專題黑板報(bào)、召開一次主題班會(huì)、做一件講文明禮貌的實(shí)事。（3）通過各種形式，多方位的開展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等。（4）四至六年級(jí)各班學(xué)生出一期以文明禮儀為專題的手抄報(bào)，加深學(xué)生對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)，在學(xué)校櫥窗展出優(yōu)秀的手抄報(bào)。（5）把文明禮儀融入到“學(xué)守則、學(xué)規(guī)范”教育活動(dòng)中，并組織“守則、規(guī)范”知識(shí)競(jìng)賽。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到教育，逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣。3、考核評(píng)比表彰階段（第3周）（）利用文明禮儀評(píng)價(jià)表對(duì)學(xué)生文明禮儀進(jìn)行測(cè)評(píng)，通過同學(xué)、教師、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)讓學(xué)生對(duì)自己有著正確的認(rèn)識(shí)。（）根據(jù)測(cè)評(píng)得分對(duì)達(dá)到要求的同學(xué)給予表彰。（）根據(jù)各班開展情況和效果表彰文明禮儀班級(jí)。實(shí)行流動(dòng)紅