劉國(guó)艷的個(gè)人自我診斷SWOT分析表.doc_第1頁(yè)
劉國(guó)艷的個(gè)人自我診斷SWOT分析表.doc_第2頁(yè)
劉國(guó)艷的個(gè)人自我診斷SWOT分析表.doc_第3頁(yè)
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一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)1熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有時(shí)間和精力好好學(xué)習(xí)，2熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，能熟練運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)。 教學(xué)任務(wù)繁重，沒(méi)有足夠的設(shè)計(jì)進(jìn)行教學(xué)研究；學(xué)校教學(xué)人員較少，很難真正的集體備課。外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）遠(yuǎn)程教育給我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)威脅（挑戰(zhàn)）農(nóng)村學(xué)生較少，基礎(chǔ)差。二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓自己在教學(xué)能力水平上有大的進(jìn)步。聽(tīng)名師講解，多反思，多創(chuàng)新。抓（機(jī)遇）御（威脅）認(rèn)真研修，不斷反思，不斷充實(shí)自己。提高課堂的效率，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。

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