雙脈沖發(fā)生器電子測量課程設計報告.doc_第1頁
雙脈沖發(fā)生器電子測量課程設計報告.doc_第2頁
雙脈沖發(fā)生器電子測量課程設計報告.doc_第3頁
雙脈沖發(fā)生器電子測量課程設計報告.doc_第4頁
雙脈沖發(fā)生器電子測量課程設計報告.doc_第5頁
免費預覽已結束，剩余3頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

8電子測量課程設計報告 電氣工程學院 電子測量課程設計報告雙脈沖發(fā)生器學院：班級： 學號： 姓名： 一、實驗目的1、設計內容：設計一個雙脈沖發(fā)生器，要求信號輸出短路電流大于20mA，輸出波形如下所示：2、設計要求： 周期要求如上圖所示。 脈沖峰值大于10V。二、設計思路和原理1、基本設計思路為得到課程設計要求的雙脈沖波形圖，可以經過下面步驟得到：（1）得到周期10ms的方波1；（2）得到周期40ms的方波2；（3）方波1與方波2“與”得到基本二脈沖波形；（4）設計一個放大電路，對基本二脈沖波形進行放大，使它的峰峰值達到10V以上。2、方案設計（1）方波1發(fā)生電路設計：要得到周期10ms占空比50%的方波，可以選擇利用兩個與非門和RC構成多諧振蕩器，它只能產生占空比為50%周期T約為2.2RC（R1=R2=R，C1=C2=C）如下圖所示，通過設置RC參數(shù)產生滿足條件的方波。該電路有兩種過程。其一是正反饋過程。非門G1和非門G2均處于非高電平或低電平，而A點電壓uA上升時，G1輸出電壓uQ下降，通過C1的耦合使B點電壓uB下降，使G2輸出電壓uQ上升，又通過C2的耦合使uA再上升，最終使Q降到低電平，Q升到高電平。這個過程時間很短，是瞬間完成的。其二是暫穩(wěn)態(tài)過程。正反饋過程完成后，兩個電容開始按指數(shù)規(guī)律充放電，當其中之一達到閾值電壓時，電路又進入正反饋，結果是達到另一個暫穩(wěn)態(tài)，如此往復循環(huán)，形成振蕩。若電路對稱，即R1=R2=R，C1=C2=C，則輸出方波，其重復周期為T=2t=2.2RC。（2）方波2發(fā)生電路設計：將方波1經過二分頻電路得到周期為40ms的方波2。（3）放大電路設計：綜合考慮，選擇了共射極放大電路，其放大效果最佳，但產生相位相反的輸出電壓，因此進行邏輯“與”的時候選擇了邏輯“與非”。3、方案設計原理圖三、仿真的波形：1、周期10ms占空比50%的方波1：實際測得波形：2、周期40ms占空比50%的方波2：測得波形：3、最終波形：實際測得波形：4、仿真總結從仿真圖中可以看出，波形是有一定的誤差，這是因為在計算周期的過程中存在計算誤差。在放大電路設計部分，放大倍數(shù)為Av=-RLrbe 由于不知道放大器

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論