運動和力練習題.doc

運動和力第一節(jié) 運動的描述1下列幾種運動現(xiàn)象中，不是機械運動的是（）A科學家研究發(fā)現(xiàn)，中、日兩國陸地距離平均每年靠近2.9cmB月球圍繞地球轉(zhuǎn)動C菊花幼苗兩個月長高了15cmD成熟的蘋果從樹上落到地面2坐在行駛的汽車中的小明，以下列哪個物體為參照物他是靜止的（ ）A路面 B路旁的電線桿C小明身邊的座椅 D迎面而來的汽車圖12.1-13中國是掌握空中加油技術(shù)的少數(shù)國家之一。如圖12.1-1是我國自行研制的第三代戰(zhàn)斗機“殲10”在空中加油的情景，以下列的哪個物體為參照物，可以認為加油機是運動的（ ）A“殲10”戰(zhàn)斗機B地面上的房屋C加油機中的飛行員 D“殲10”戰(zhàn)斗機里的飛行員4地球同步衛(wèi)星定點在赤道上空某一位置，對于這一現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）A同步衛(wèi)星定點于赤道上空，是以太陽作為參照物的B同步衛(wèi)星定點于赤道上空，是以地球作為參照物的C如果在同步衛(wèi)星上觀看地球，則地球在轉(zhuǎn)動D如果在同步衛(wèi)星上觀看太陽，則太陽是靜止的5隨著航天技術(shù)的飛速發(fā)展，我國已成功實現(xiàn)兩次載人航天飛行，當飛船的軌道艙和返回艙一起進入預定圓形軌道繞地球飛行時，下列說法錯誤的是（ ）A因為飛船離地面高度的始終相同，故飛船相對地面是靜止的B以軌道艙為參照物，返回艙是靜止的C在大氣層外宇航員透過舷窗看星星沒有閃爍的感覺D通過無線電波，地面技術(shù)人員可以對飛船進行控制及與宇航員通話6公路邊有一農(nóng)舍，它的煙囪正冒著煙，插有旗幟的a、b兩車在農(nóng)舍旁的公路上。觀察圖12.1-2中旗與煙的情況，判斷以下關于a、b兩車相對于房子的運動情況的說法中，正確的是（ ）Aa、b兩車一定向左運動Ba、b兩車一定向右運動Ca車可能運動，b車向右運動圖12.1-2Da車可能靜止，b向左運動圖12.1-37詩人用語言的韻律和意境贊美運動；畫家用形態(tài)和色彩描繪運動；音樂家用旋律和節(jié)奏表現(xiàn)運動。物理學中把一個物體相對于另一個物體的 改變稱為機械運動，這里所說的另一個物體，即事先選定的標準物體，叫做 。8如圖12.1-3所示，以同樣快慢、向同一方向前進的拖拉機和收割機一起在田野里收割小麥。以 為參照物，拖拉機是運動的；以收割機為參照物，拖拉機是 的。 9五一假期，小明與父母乘長途汽車外出旅游，小明看見前面的小車與他的距離保持不變，后面的卡車離他越來越遠如果以長途汽車為參照物，小車是_（填“靜止”或“運動”）的，卡車是_（填“靜止”或“運動”）的。小明爸爸說小明沒有動，他所選的參照物是_。10探究與體驗 看電視轉(zhuǎn)播時，我們會感覺運動員在球場上來回不停地跑動，但實際上他們始終處于電視屏幕上，這是為什么呢？為了探究這個現(xiàn)象發(fā)生的原因，小明設計并進行了如圖12.1-4所示的實驗：在小桌平面上安裝一滑軌，上面放著一幅帶輪子的背景畫，前面放一個小卡通人物畫。（1）當推動背景畫面向左運動時，則感覺到卡通小人向 （填“左”或“右”）跑。產(chǎn)生這種感覺的原因是 。（2）籃球運動員始終處于屏幕上，我們?yōu)槭裁磿杏X他們在跑動呢？圖12.1-4第二節(jié) 運動的快慢1在物理學中我們是以“單位時間內(nèi)物體通過路程的多少”來描述物體運動快慢的，而在文學作品中常常用一些成語來描述物體運動的快慢，下面的成語中與物理學描述運動快慢的方法最相近的是（ ）A離弦之箭 B風馳電掣 C一日千里 D姍姍來遲2自古長江三峽雄奇險秀，滔滔江水奔騰直下。北魏著名地理學家、散文家酈道元在其膾炙人口的三峽名篇中寫道：“或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也?！蔽闹兴鑼懘钠骄俣燃s為（ ）A5km/h B50km/h C100km/h D50km/h3甲、乙兩小車運動的s/t圖像如圖12.2-1所示，由圖像可知( )A甲、乙兩車都在做勻速直線運動B甲車的速度為10米/秒，乙車的速度為2米/秒C經(jīng)過6秒，甲、乙兩車相距2米D經(jīng)過5秒，甲、乙兩車通過的路程均為10米 4一乘客從一樓乘手扶電梯到二樓，電梯不動時，乘客沿電梯到達二樓時間為t1；如乘客站在電梯上不動，電梯開動時到達二樓時間為t2。當人和電梯都以原來速度運動時，人到達二樓時間為（）A B C D無法確定圖12.2-2圖12.2-15為了傳遞信息，我國自周朝起就形成了郵驛制度，每到一驛站換人換馬接力傳遞。到宋朝增設“急遞鋪”，設金牌、銀牌、銅牌三種，其中“金牌”1晝夜傳遞500里(已知1晝夜=24小時，1里=500米)，由此可推算出傳遞“金牌”的平均速度約為_m/s。6 2007年4月18日，我國鐵路正式實施第六次大面積提速新的列車外形如圖12.2-2所示，它從南京到上海的平均速度可達200kmh，若南京到上海全程為300km，則列車通過這段距離需要 h列車中的乘客看到車外的景物飛馳而過，這是以 為參照物 7如圖12.2-3所示的是一個騎自行車的人與一個跑步的人運動時的路程隨時間變化的圖線根據(jù)圖線回答下列問題：（1）騎車者和跑步者是否同時出發(fā)？ （填“是”或“否”）；（2）跑步者前進200米路程所用的時間為 秒；（3）跑步者的速度為 米秒。8雙休日自駕車外出郊游，在行駛的過程中，善于觀察的小唐同學看到汽車上有一個顯示速度和路程的表盤，示數(shù)如圖12.2-4甲所示，則汽車此時行駛的速度為 ；該車勻速行駛了一段時間后，表盤示數(shù)變?yōu)閳D乙所示，那么這段時間為 h。圖12.2-3圖12.2-49小彤家到學校有一條500m長的平直馬路，一次他從學?；丶?，開始以1m/s的速度勻速行走，當走了一半路程時突然下起了大雨，他馬上以5m/s的速度勻速跑回家。小彤在前一半路程行走中所用的時間是 s，他從學校到家整個過程的平均速度是 m/s。10從上海到南京的2526次普通列車運行時刻表如表所示，從上海到南京的D412次動車組運行時刻表如表所示。（1）2526次普通列車由上海駛往南京全程的平均速度是多少？（2）D412次動車組由上海駛往南京全程的平均速度是多少？（3）由上海駛往南京，乘坐D412次動車組比乘坐2526次普通列車可節(jié)省多少時間？第三節(jié) 時間和長度的測量1小云同學在一次測量木塊長度時，用兩把刻度尺進行了測量，如圖12.3-1所示，則以下測量結(jié)果最接近木塊真實值的是（）A3.2cmB3.30cmC3.3cm圖12.3-1D3.5cm2有關誤差，下列說法中正確的是（）A誤差只能盡量減小，而不能消除B測量可以做到?jīng)]有誤差C測量中采用多次測量求平均值的方法，可以消滅誤差D測量中的誤差是由于錯誤而造成的，因此是可以避免3天平、溫度計、刻度尺、電壓表是我們實驗中常用的基本測量儀器。下面四副圖表示的是一些同學對這四種儀器的操作和使用情況。其中不正確的是（ ）觀察被測物體的長度調(diào)節(jié)天平使橫梁平衡測量水的溫度測蓄電池兩極間的電壓A B C D圖12.3-24圖12.3-3是通過頻閃照相機拍攝的小汽車在一段時間內(nèi)的運動圖片。頻閃照相機每隔05s閃拍一次，小汽車的車身長約3m，則此段時間內(nèi)小汽車的運動速度約為（ ）A8m/s B18m/s C48km/h D68km/h圖12.3-35在生活和工作中經(jīng)常進行估測。以下估測比較接近實際的是（ ）A學生課桌的高度大約在1.21.5m之間Bl個蘋果的質(zhì)量大約在0.51.0kg之間C汽車運行的平均速度大約在100150km/h之間D成人步行的速度大約在1.11.3m/s之間6如圖12.3-4所示，四邊形ABCD的四條邊是直的嗎? 。圖12.3-5圖12.3-47 2007年4月26日，由“淵源共和和諧共融的祥云”、“曾經(jīng)推動世界文明發(fā)展的中國古代四大發(fā)明之一的紙卷軸”等元素完美融合而成的北京奧運會火炬正式面世了，如圖12.3-5所示?；鹁骈L72 ，質(zhì)量為985 。（填寫物理量單位）8兩位同學分別利用厚刻度尺測量一長方體的寬，測量方法如圖12.3-6所示，其中正確的操作是 ，不正確的操作的錯誤原因是 。甲 乙圖12.3-7圖12.3-69如圖12.3-7甲、乙分別是汽車儀表盤上的轉(zhuǎn)速表和速度表，速度表上還有顯示汽車已行駛總里程的里程計從圖甲可以看出，汽車發(fā)動機此時的轉(zhuǎn)速為 轉(zhuǎn)/分，從圖乙可以知道，汽車目前行駛的速度是 ，已經(jīng)行駛的總里程是 。10沿長廊AB方向鋪有30塊完整的相同的正方形地磚，如圖12.3-8甲。圖12.3-8 （1）小明用最小分度值是lmm的尺測量其中一塊地磚長度如圖乙所示，則每塊地磚的長度是m。（2）小明用停表測量自己從長廊的A端走到B端所用的時間，停表的讀數(shù)如圖丙所示，他所用的時間是s。（3）根據(jù)速度、路程和時間的關系v，算出小明的步行速度為 m/s。第四節(jié) 運動的快慢1用球拍擊球時，球拍和球之間發(fā)生了相互作用。若以球為研究對象，施力物體是（ ）A地球 B球拍 C球 D人的手2下列現(xiàn)象中，能說明力可以改變物體運動狀態(tài)的是（ ）A小明用力將足球踢了出去 B汽車在平直的公路上勻速行駛C人坐在軟沙發(fā)上，沙發(fā)凹了下去 D籃球撞擊籃板時被撞扁了3如圖12. 4-1所示的各種現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)沒有改變的是（ ）圖12. 4-14質(zhì)量相等的甲、乙兩同學站在滑板上，在旱冰場上相對而立，如果甲用60N的力推乙，如圖12. 4-2所示，則以下分析正確的是（ ）A同時，乙對甲的推力小于60NB甲靜止不動，乙向后退C乙后退的過程中，始終受到60N推力的作用D乙由靜止變?yōu)楹笸?，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)5如圖12. 4-3所示的小孩正在玩蹦蹦桿游戲，下列關于這一現(xiàn)象的分析正確的是（）A壓縮彈簧，彈簧縮短，這是因為力改變了物體的形狀B彈簧伸長，小孩上升，這是因為力改變了物體的形狀C小孩下降時，小孩對彈簧有力的作用，彈簧對人沒有力的作用D小孩上升時，彈簧對小孩有力的作用，人對彈簧沒有力的作用圖12. 4-3圖12. 4-26在學習科學的過程中，我們經(jīng)常用帶箭頭的線條來建立模型。下列圖形中帶箭頭的線條表示磁感線的是（ ）圖12. 4-47如圖12. 4-5所示，小明用100N的力推墻壁，請畫出該力的示意圖。圖12. 4-6圖12. 4-58如圖12.4-6所示是某小組同學所做的兩個小實驗，其中在研究力可以改變物體運動狀態(tài)的是_圖，研究力可以使物體發(fā)生形變的是_圖。9 “讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻，小船輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風”如圖12. 4-7所示。很多同學是唱著這支優(yōu)美的歌曲長大的，歌曲中含有許多物理知識，例如：（1）“海面倒映著美麗的白塔”是光的 而形成的像。圖12. 4-7（2）船槳向后劃水，船向前運動，說明物體間力的作用是相互的，使船前進的力的施力物體是 。10小妍發(fā)現(xiàn)水池中的噴水器噴水時竟自動旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)方向與出水方向相反，如圖12. 4-8甲所示。仔細觀察后，他決定進一步探究影響噴水器旋轉(zhuǎn)速度的因素。于是，她用易拉罐進行模擬實驗，步驟如下：用細線系住中心拉環(huán)，然后用小號鐵釘在離罐底0.5厘米的罐體上斜打一個孔，使罐中水能如圖乙所示方向噴出。把罐子浸入水中，灌滿水后，快速提離水面，記下罐子在10秒內(nèi)旋轉(zhuǎn)的圈數(shù)，此時罐中仍有水。在離罐底0.5厘米的罐體上改變斜孔的數(shù)目，重復實驗步驟，并把結(jié)果記錄于下表。實驗次數(shù)123釘子型號小號小號小號孔的數(shù)目12310秒內(nèi)轉(zhuǎn)的圈數(shù)151820請回答：（1）由本實驗可知，噴水器出水孔越多，旋轉(zhuǎn)的速度 。圖12. 4-8（2）小妍又猜測，噴水器旋轉(zhuǎn)的速度可能與出水孔的大小有關。于是，她又另取了幾只易拉罐，以及幾枚粗細不同的小、中、大號鐵釘。請補填下表中“孔的數(shù)目”、“釘?shù)男吞枴眱尚?，完成實驗記錄表的設計。實驗次數(shù)123孔的數(shù)目釘子型號10秒內(nèi)轉(zhuǎn)的圈數(shù)第五節(jié) 牛頓第一定律1現(xiàn)代汽車除了前、后排座位都有安全帶外，還安裝有安全氣囊系統(tǒng)，這主要是為了減輕下列哪種情況出現(xiàn)時，可能對人身造成的傷害（ ）A汽車速度太慢 B汽車轉(zhuǎn)彎 C汽車突然啟動 D汽車前端發(fā)生嚴重撞擊2下列現(xiàn)象中，物體是利用慣性而運動的是（ ）A汽車剎車的運動過程B跳遠運動員起跳后，在水平方向上的運動過程C從飛機上投下的救災物質(zhì)，在豎直方向上的運動過程D鐘擺從最高處向最低處擺動的過程3用細線將一個金屬小球懸掛于勻速上升的電梯中，小球穩(wěn)定后，剪斷懸線，則下列關于小球運動情況的說法中，正確的是（ ）A以電梯為參照物，小球立即下落B以電梯為參照物，小球先上升、后下落C以地面為參照物，小球立即下落D以地面為參照物，小球先上升、后下落4圖12.5-1為某同學拉著一盛水的器具在水平桌面上運動的瞬間所發(fā)生的現(xiàn)象示意圖，對此現(xiàn)象下列判斷正確的是（ ）圖12.5-1A都是在小車突然停止時發(fā)生的B都是在小車突然起動時發(fā)生的C圖(a)所示的現(xiàn)象是在小車突然停止或在運動中突然加速時發(fā)生的D圖(b)所示的現(xiàn)象是在小車突然停止或在運動中突然減速時發(fā)生的5 2007年5月，第七屆全國殘疾人運動會在昆明舉行。本屆殘運會的開幕式和比賽實況都是通過同步衛(wèi)星轉(zhuǎn)播的，如圖12.5-2所示。同步衛(wèi)星相對于 是靜止的?！办o止”的衛(wèi)星 慣性（填“具有”或“不具有”）。 圖12.5-26放學后，同學們在球場上踢足球小明用力把球踢了出去，感到腳上有點疼，這是因為_；足球可以在草地上繼續(xù)滾動一段距離，這是因為物體具有_；足球最后停了下來，這說明足球受到了_力的作用。7在軍事演習中水平飛行的飛機投下了一枚炸彈（如圖12.5-3所示），請用虛線在圖中畫出該炸彈在空中運動的大致路徑。圖12.5-38 2007年4月14日在中央電視臺新聞聯(lián)播中報道：“4月13日在成（成都）渝（重慶）高速公路上發(fā)生了52輛汽車連續(xù)追尾相撞的嚴重事故，其中有32輛為重型卡車。據(jù)交警勘察，幾乎所有卡車都嚴重超載，這也正是造成這次事故的主要原因之一”請用物理知識分析汽車發(fā)生連續(xù)追尾相撞的原因，并對此寫出一條交通警示語。9星期天，藍天中學九（5）班同學騎自行車去效游，小明同學用同樣大小的力推兩名騎自行車的同學，結(jié)果發(fā)現(xiàn)質(zhì)量較小的同學速度增加較快，質(zhì)量較大的同學速度增加較慢愛思考的小明猜想：物體速度增加的快慢可能與質(zhì)量有關為了驗證自己的猜想，他和其他同學到實驗室進行了以下實驗實驗過程如圖12.5-4所示（實驗桌面光滑，摩擦不計）：圖12.5-4（1）在實驗過程中，每次都用同一個重物拉動小車的目的是，這是物理學研究中常用的方法。（2）將表中所缺的數(shù)據(jù)補充完整。（3）分析實驗數(shù)據(jù)，他們驗證了小明的猜想并得出物體每秒速度的增加量v與其質(zhì)量m之間的關系式是： 。實驗序號小車及砝碼的質(zhì)量m（kg）開始的速度v0（m/s）1秒末的速度v1（m/s）2秒末的速度v2（m/s）每秒速度的增加量v（m/s）10.50122100.513200.250.5101999年6月20日，山西農(nóng)村娃朱朝輝巧妙利用慣性，成功駕駛摩托車在山西壺口飛越黃河。如果你在現(xiàn)場的話，請你給他提一些的建議。（1）飛越前，應使摩托車的速度盡可能的 （填“大”或“小”）；（2）摩托車著地時應讓（填“前輪”或“后輪”）先著地，以防摔倒受傷。（3）你還有什么合理化的建議呢？請寫出來。圖12.5-5第六節(jié) 二力平衡1如圖12.6-1所示的分別是用照相機拍攝（每0.1s拍攝一次）的小球在四種不同運動狀態(tài)下的照片，其中受到平衡力作用的是（ ）A B C D圖12.6-1 2下列說法正確的是（ ）A大小、方向都相同的兩個力作用效果相同B沒有力的作用，運動的物體會慢慢停下來C汽車轉(zhuǎn)彎時車上的人要傾斜，是由于人有慣性 D相互平衡的兩個力的三要素可能相同3下列說法中，屬于一對平衡力的是( )A人推墻的力和墻對人的推力B人推墻的力和墻受到的推力C站在水平地面上的人，人受到的重力和人對地面的壓力D站在水平地面上的人，人受到的重力和地面對人的支持力4如圖12.6-2所示，小剛遛狗時，用力拉住拴狗的繩子，正僵持不動，如果繩子的質(zhì)量不計，下列說法正確的是（ ）A小剛一定受到非平衡力的作用B狗由于靜止不動，所以沒有慣性C小剛拉繩的力與狗拉繩的力是一對平衡力圖12.6-2D繩拉狗的力小于狗拉繩的力5某同學對下列物體進行了受力分析，其中正確的是（ ）圖12.6-3A甲圖中地面上的箱子重100N，受到90N向上的拉力時，箱子所受合力為10NB乙圖中手里靜止的瓶子所受合力為零C丙甲中人推木塊勻速運動，人對木塊的推力與木塊對地面的摩擦力彼此平衡D丁圖中踢出去的足球在空中飛行時，受到腳和地球施加的力6一對平衡力作用在同一物體上，大小 ，方向 ，作用在 。7室內(nèi)天花板上懸掛著一只吊燈。燈繩對燈的拉力和_是一對平衡力；燈對燈繩的拉力和_是一對相互作用力。8如圖12.6-4所示，重物所受到的重力和塑料板對它的支持力是一對 ；當塑料板上壓的重物越重，塑料板的彎曲程度 ，重物所受到的支持力 。 圖12.6-5圖12.6-49如圖12.6-5所示，是碼頭上經(jīng)常見到的叉車搬運貨物的情景，貨物M放在叉車上，M受到重力G和支持力N的作用。請思考下列問題：（1）當貨物M靜止時，F(xiàn)和G關系怎樣?（2）當叉車使貨物勻速上升時，F(xiàn)和G關系怎樣?（3）當叉車使貨物勻速下降時，F(xiàn)和G關系怎樣?10圖12.6-6是李明同學探究二力平衡條件的實驗裝置。實驗中發(fā)現(xiàn)，甲圖中小車向右運動。乙圖中把小車扭轉(zhuǎn)一角度，松手后，小車將向原位置方向轉(zhuǎn)動。丁圖小車靜止不動。請你分析。（1）甲圖小車不平衡的原因： ；（2）乙圖小車不平衡的原因： ；（3）由丙圖可以得到的結(jié)論是： 。甲乙丙圖12.6-6參考答案第十二章 運動和力第一節(jié) 運動的描述1C 2C 3B 4B 5A 6D 7位置 參照物 8地面 靜止 9靜止 運動 小車、汽車或爸爸 10（1）右 （2）這是因為我們在觀看時是以電視