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文檔簡介

主備人： 課時編號：備課時間： 4.快樂的節(jié)日（第一課時）教學(xué)內(nèi)容：初讀課文教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識“吹、?！钡?4個生字。會寫“吹、地”等6個字。2.以用歡快的語調(diào)正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重點：正確流利地朗讀課文。教學(xué)難點：正確、流利地朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1.歌曲引入：播放快樂的節(jié)日，你們知道這首歌的名字嗎？今天，我們就來學(xué)習(xí)快樂的節(jié)日。（板書課題）談話：我們的節(jié)日是哪一天？那一天，我們的心情怎么樣？揭示課題。 2.你們是怎樣過節(jié)日？看圖，別的小朋友是怎么過節(jié)的呢？（1）先讓學(xué)生看圖，用一句話說出圖上的意思。（2）讓學(xué)生根據(jù)老師出示的問題細(xì)致觀圖。 圖上有誰？他們在什么地方干什么？ 他們?yōu)槭裁催@樣興奮？ 圖上還有哪些景物？ 二、新授： 對話平臺 自學(xué)（自選方式，自主讀文，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。） 1.自讀課文，邊讀邊畫出生字詞。 2.組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。（1）利用書中的“我會讀”，組內(nèi)互讀，互相幫助把字音讀準(zhǔn)。（2）選讀自己喜歡的段落，引導(dǎo)學(xué)生互評。三、識字（合作交流，自主識字。）1.出示字詞卡片，指讀生字。教師適時強(qiáng)調(diào)重點字音：如“?！弊x翹舌，“祖”讀平舌。2.你還有哪些新的識字方法嗎？3.游戲鞏固，利用卡片猜讀詞語。四、誦讀。1.分段讀課文，引導(dǎo)學(xué)生評價，教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀。2.聽范讀，試著說出自己的感受。3.引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的段落讀一讀。五、寫字（引導(dǎo)觀察，分類指導(dǎo)，突出重點，自主寫字。）1.出示“我會寫”引導(dǎo)學(xué)生觀察字形，分析歸類。2.從中選擇典型字練習(xí)，寫一寫，評一評。其他字借鑒以前的熟字練寫。3.展示寫字成果，師生

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