部編版三年級語文下冊全冊課時作業(yè)課課練.doc

最新 部編版三年級語文下冊課時作業(yè)課課練第一單元1. 古詩三首1. 給下列加點的字選擇正確的讀音。（用“”標(biāo)出）融化（rn ru） 燕子（yn yn）鴛（yun yn）鴦（ynin ）2. 默寫古詩絕句。3. 結(jié)合詩句的意思，想象畫面，說說絕句寫了怎樣的畫面。1.連線，把漢字和相關(guān)讀音連起來。huchntnly豚蘆芽惠崇2. 寫出自己對加點字詞的理解?；莩绱航砭八翁K軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。3. 用自己的話寫出惠崇春江晚景這首詩的意思。1. 看拼音，寫字詞yn ziyun ynhu chnl y（）（） （） （） mi zi xio x fn zhub jin（）（） （） （）2. 絕句的作者是 朝的詩人 ，被稱為 。惠崇春江晚景的作者是 朝的詩人 。三衢道中的作者是 朝的詩人 。3. 把三衢道中相關(guān)的句子寫下來。(1) 乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行。(2) 山路上蒼翠的樹，與來的時候一樣濃密，(3) 梅子黃透了的時候，天天都是晴和的好天氣，(4) 深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，比來時更增添了些幽趣。2.燕子1.看拼音，寫漢字。cu chnchu fxn chnj jl u（）（） （） （）（）2.作者先觀察燕子的 ，接著觀察 ，然后觀察 ，最后觀察 。3.在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~。（）的羽毛（）地吹拂（）的翅膀（）地掠過（）的柳絲（）地蕩漾（）的春天（）的燕子1. 將上下兩排的字，用橫線連成詞。悄俏消峭哨稍梢捎壁取靜帶子息眉2. 填空：（1） 一身（）的羽毛，一雙（）的尾巴，一對（）的翅膀，湊成了（）的小燕子。（2） 有的（）過（）的湖面，（）或（）偶爾（）了一下水面，就看到波紋一圈一圈地（）開去。3. 仿照課文第一自然段的寫法，抓住特點，寫一種自己熟悉的小動物的外形。3.荷花1. 照樣子，寫詞語例：挨挨擠擠 例：翩翩起舞 2. 課文共（）個自然段，按照觀賞荷花的順序主要寫了（）、（）、（） 三部分。3. 在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一（）清香一（）花瓣一（）荷花一（）大圓盤一（）畫一（）微風(fēng)1.用“”給下面的字選擇正確的讀音。瓣（bn bng）蓬（pnpn）脹（ zhn zn） 裂（lini ）姿（zh z）隨（shusu） 2.2在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（）的大圓盤 （）的小蓮蓬（）的衣裳（）的快樂3. 填空：（1） 有的才展開（）花瓣兒。有的花瓣兒（）了，露出（）的小蓮蓬。有的還是（），看起來（）得馬上要（）似的。（2） 這么多的（），一朵有一朵的（）。看看（），很美；看看（），也很美。4. 寫一首贊美荷花的小詩。4. 昆蟲備忘錄1. 為加點字選擇正確的讀音。目錄（l l） 絲綢（cuchu） 大款（kn kun） 瞎說（xi x ）2. 形近字組詞。昆（）綢（）摸（）瞎（）益（） 晃（）稠（）膜（）割（）盎（）3. 根據(jù)課文內(nèi)容連線。瓢蟲頭上長著一只犀牛一樣的角蜻蜓吐出一泡褐色的口水獨角仙朱紅色的硬翅上有小圓點土螞蚱長了一對復(fù)眼4. 你最喜歡本課的昆蟲是（），因為（）。語文園地一1. 照樣子填空。 援（救援） 縛（束縛） （） 扌 （）纟 （）貝 （） （） （） （）2. 選擇正確的詞語填空。幽靜 寂靜 寧靜（1） 清晨，樹林里格外（寧靜 ）。（2） 我沿著（幽靜 ）的小路，來到樹林拉小提琴。（3） 琴聲打破了周圍的（寂靜 ）。3. 寫一種小動物，抓住特點描寫其外形。4. 默寫憶江南第二單元4. 守株待兔1. 看拼音，寫漢字。shu zh di t n tin ch dn（） （）（） chn jn l sh hui q t（）（）（）2. 讀了守株待兔這則寓言故事，我明白了：3. 解釋下面詞語的意思。株： 待： 走： 6.陶罐和鐵罐一、用“”給帶點的字選擇正確的讀音。奚落(x x )懦弱(nu r)惱怒(no lo) 掘開(ji ju)覆滅(f f)謙虛(x x)二、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~。()的堆積物()的神氣()的陶罐()的廢墟()的宮殿()的鐵罐三、鐵罐常常（）陶罐，但多年之后，陶罐依然那么（）、（）、（），而鐵罐（）了。一、比一比，組成詞語。驕()虛()惱()奚()橋()慮()腦()溪() 二、寫出下列詞語的近義詞。驕傲懦弱惱怒堅硬荒涼美觀三、把下列的句子補充完整，加上標(biāo)點符號。（）你敢碰我嗎（）陶罐子（）鐵罐 地問（）（）不敢，鐵罐兄弟（）陶罐 地回答（）（）我就知道你不敢（） 的東西（）鐵罐說（）帶著更加輕蔑的 （）四、讀了這則寓言，你懂得了什么道理?7.獅子和鹿1. 看拼音，寫漢字。yn chnsh zil jiodo ynxn shn（） （）（）（）（）2. 把下列詞語補充完整。一（）鹿角一（）獅子一（）鏡子一（）池塘一（）清風(fēng)一（）小溪3. 比一比，再組詞塘（）欣（）賞（）傳（）嘆（） 糖（）碩（）裳（）轉(zhuǎn)（）漢（）一、多音字組詞chn （）jn （）s（） 稱禁撒chng（）jn （）s（） 二、讀讀想想1.我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚。這一句中把 比作 。2.池水清清的，像一面鏡子。這一句中把 比作 。三、寫一寫你讀了獅子和鹿這個故事后受到的啟發(fā)。8.池子與河流1. 為詞語選擇正確的讀音。遵 循(zn xnzhn xn )應(yīng) 驗(yn ynyn yn)2. 形近字組詞。尊（）涯（）驗（）歸（）錄（） 遵（）崖（）臉（）婦（）碌（）3 仿照例子寫詞語無憂無慮： 忙忙碌碌： 4.你贊同（）的觀點，因為（）。語文園地二1.照樣子仿寫詞語源源不斷： 、 、 無邊無際： 、 、 2.補充下面的句子，使用恰當(dāng)?shù)膭幼鳌⑸駪B(tài)描寫。小麗 嘴, 腰,躡手躡腳地,一步一步 靠近它,又見她悄悄地將右手蝴蝶,張開的兩個手指一合, 了粉蝶的翅膀.小麗 得又蹦又跳。3.把下面的詞語補充完整。邯鄲（）濫竽（）掩（）盜（）（ ）矛盾 刻舟（ ） 畫（ ）添（ ） 杞人（ ） （ ）之蛙 （ ）弓（ ）影4.寫通知：學(xué)校教務(wù)處通知各班班長領(lǐng)取新校服第三單元9.古詩三首1. 給下列加點的字選擇正確的讀音。（用“”標(biāo)出） 蘇(sh s) 借(ji ji ) 換(hunhn) 酒(ju ji)2. 默寫古詩元日。3. 結(jié)合詩句的意思，想象畫面，說說絕句寫了怎樣的情景？第 2 課時1.連線，把漢字和相關(guān)讀音連起來。jijimyhn欲 魂借酒牧2.比一比，再組詞。欲（）借（）酒（）牧（） 故（）獵（）灑（）牡（）3.用自己的話寫出清明這首詩的意思。第 3 課時1.看拼音，寫字詞t shun ji fji yny qi（） （） （）（） ji jim tnd zji ji（） （）（）（）2. 元日的作者是 朝的詩人 ，他是 之一。清明的作者是朝的詩人 。九月九日憶山東兄弟的作者是 朝的詩人 。 3.根據(jù)詩意，寫詩句。(1）我獨自一人在外地，人地生疏，舉目無親，做外鄉(xiāng)的客人。每當(dāng)遇到節(jié)日就加倍地思念家中的親人。(2)清明節(jié)這天細雨紛紛,路上遠行的人好像斷魂一樣迷亂凄涼。(3)千家萬戶迎來了正月旭日，總要用新門神換掉舊桃符。10.紙的發(fā)明第 1 課時1. 看拼音，寫漢字。wi dbo chjn ynu zhush hu（）（）（）（）（）2. 把下列詞語補充完整。一（）書一（）事情一（）薄片學(xué)富（）（）貢獻（）進步3. 比一比，再組詞論（） 社（） 驗（）術(shù)（） 存（） 倫（） 杜（） 臉（）木（） 有（）第 2 課時一、多音字組詞xin （）bin（）chun （） 鮮便傳xin（）pin（）zhun（） 二、讀讀想想。1. 古時候，紙沒有發(fā)明之前，我們的祖先把字刻在（）或（）上，或把字刻在（）上。2. 后來人們把字刻在（）和（），把這些（）和（）用繩子穿起來，就成了（）。3. 后來人們就把字寫在（）上，這樣就（）了，可是這樣的書價錢()， 很少有人用，不能（）。4.（）時期，人們懂得了用（）造紙，但是（）比較粗糙，不好書寫。三、為什么蔡倫改進的造紙術(shù)被傳承下來了？11.趙州橋第 1 課時一、用“”給帶點的字選擇正確的讀音。前爪(zozho)安濟(jj)石拱(ngng)設(shè)計(ssh)橫跨(hnghn)省會(xnshn)二、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~。()的趙州橋()的圖案()的歷史遺產(chǎn)()的大橋洞()的水花()的設(shè)計三、趙州橋是 的石拱橋，趙州橋設(shè)計不但 ，而且 ，是我國寶貴的 。一、比一比，組成詞語。省()濟()設(shè)()縣()雀()擠()沒()具()二、寫出下列詞語的近義詞。堅固美觀創(chuàng)舉智慧寶貴聞名 三、給下列句子加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。1.（）趙州橋是隋朝建造的，至今已經(jīng)有一千四百多年了，（）它是一座世界聞名的石拱橋。2.這種設(shè)計在建橋史上是一個創(chuàng)舉，（）減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖壞，（）減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。四、假如你是導(dǎo)游，請給游客介紹一下趙州橋。12.一副名揚中外的畫第 1 課時1.給下列多音字組詞。zu（）chng（）lng（）作乘籠zu（）shng（）lng（）2.形近字組詞。攤（）飯（）吏（）作（）灘（）販（）史（）昨（）3. 填空：光是畫上的人物就有五百多個：有從鄉(xiāng)下來的（），有乘船的（），有做各種買賣的（），有留著長胡子的（），有行走江湖的（），有擺小攤的（），有官吏和（）三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。 4.欣賞了這樣一幅畫技精湛的神奇的畫，讀懂了這么有趣生動的課文，現(xiàn)在你想說什么？語文園地三第 1 課時1.給下列生字選擇正確的讀音。稅(shu su )疫(y )咖 啡(k)(fi) 廢(fifi)貿(mào)(mono)閱(ye yu)2.圍繞一個意思，寫一下秋天的景色。3. 把下列句子補充完整，注意用上恰當(dāng)?shù)膭釉~。早晨，我來到學(xué)校，（）教室，（）書包，（）課本，開始（）。4. 連線中醫(yī)四診琴棋書畫雅人四好梅蘭竹菊花中君子筆墨紙硯文房四寶望聞問切第四單元13.花鐘第 1 課時1.看拼音，寫詞語xi jinz chnkn chnshn xnbio sh（） （）（）（）（）3. 植物開花的時間與（）、（）、（）有著密切的關(guān)系。3. 在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語。鮮花（）爭（）斗（）含笑（） 芬芳（）欣然（）依次（）第 2 課時1.用“”給下面的字選擇正確的讀音。燥(zozho)灼(zuzhu)雅(yy) 吻(wnwn )組(zzh)內(nèi)(nnni)2.在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（）的花蕾 （）的小喇叭（）的笑臉（）的薔薇3連線牽牛綻開笑臉?biāo)N薇從夢中醒來睡蓮吹起小喇叭萬壽菊在暮色中蘇醒煙草花含笑一現(xiàn)曇花欣然怒放1. 分別寫出第 1、2 自然段的段落大意。4.蜜蜂第 1 課時1. 看拼音，寫漢字。m fnbin rnz lku jnbo ku（）（） （）（） （） 2.本文講為了驗證（），“我”做了一個實驗，把（）帶到很遠的地方，然后“我”一人回家，發(fā)現(xiàn)蜜蜂竟然比我（）。3在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~。（）的記憶力（）的本能 （）的景物（）的臉減少（）（）花粉（）方向（）家門第 2 課時1. 看拼音寫字jin chzhn qu w wl tm shn（）（） （）（）2. 形近字組詞組（）蜂（）辨（）跨（）括（） 阻（）峰（）辮（）夸（）活（）3. 用自己的話說說本課所提到的實驗過程。15.小蝦第 1 課時1. 為詞語選擇正確的讀音。鉗 子(qn ziqin zi)空 隙(kn x kn x)2. 形近字組詞。末（）幅（）鉗（）較（） 未（）副（）甜（）校（）3 仿照例子寫詞語大大小?。?一翹一翹： 4.本文是從小蝦的（）和（）兩方面寫的。語文園地四第 1 課時1. 學(xué)會找關(guān)鍵句。趙州橋中第二自然段的關(guān)鍵句是 花鐘第 1 自然段的關(guān)鍵句是小蝦第 3 自然段的關(guān)鍵句是2.補充恰當(dāng)?shù)膯柧洹Ｒ惶?，媽媽看見我的臉上有些干燥，就把蘆薈的枝掰下來一點，把粘粘的汁液涂在我的臉上。剛開始很清涼，后來就覺得很舒服。3. 把下面的病句修改過來。（1） 每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。（2） 我國人口是世界上最多的國家。（3） 我們要不斷改進學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。4. 獨憐（）澗邊（），上有（）深樹（）。春潮帶（）晚來（），野渡（）（）自（）。第五單元16.小真的長頭發(fā)第 1 課時1.看拼音，寫漢字。to zhm fnyu xinpo mbn q ln（）（） （）（） （）4. 把下列詞語補充完整。（）的妹妹頭）的蛋卷（）的被子）地蕩來蕩去（）的頭發(fā)）地坐著3.比一比，再組詞晾（）提（）棒（）麻（）凌（）涼（）堤（）捧（）床（）棱（）第 2 課時一、給下列加點的漢字選擇正確的讀音，用“ ”標(biāo)出。柵欄(z zh) 蛋卷(jun jn ) 揉搓( ruru)唯一(wi wi ) 礙事(i d) 系住(x j)二、小真的長頭發(fā)可以用來： 。三、用加點的詞語寫句子。抹上香波一揉，那泡沫呀，高得能夠著云彩，好像一個大大的蛋卷冰激凌。這里把（）比作大大的蛋卷冰激凌。17.我變成了一棵樹第 1 課時1. 看拼音，寫漢字。xn zhunh lidn lnqio k lxin chn（）（）（）（）（）2. 把下列詞語補充完整。一（）蟲子一（）排骨一（）樹（）飯菜（）的鳥窩一（）垂下3. 比一比，再組詞壯（）狐（）場（）抬（）醋（） 狀（）抓（）腸（）指（）蠟（）第 2 課時一、連一連chntiync氧鱷醋腸抬二、給下列漢字換上偏旁組成新字，再組詞。繼 （ ） 抬 （ ） 癢 （ ） 狐 （ ） 腸 （ ） 零 （ ） 三、仿照例句寫一寫，帶著冒號和省略號。我變成了一棵長滿各種形狀鳥窩的樹：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形四、讀讀課文，你覺得哪些想象最有意思？說說理由。第六單元18.童年的水墨畫第 1 課時一、用“”給帶點的字選擇正確的讀音。水墨畫(m n)染綠(lnrn)破碎(su shu)浪花(nnln) 飛濺(jin jn)清爽(shnshun) 二、在括號里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。一（）水葫蘆一（）山花一（）紅蜻蜓一（）斗笠一（）雨珠一（）小手 四、根據(jù)意思寫詞語。1. 中國畫的一種。用水墨或以水墨為主略施淡彩的繪畫。（）2. 遮陽光和雨的帽子、有很寬的邊、用竹篾夾油紙或箬竹的葉子等制成。（）3. 古代官員所用的玉飾腰帶。（）第 2 課時一、看拼音，寫詞語。shu mrn ldio nfn suln hu（）（）（）（）（） 二、比一比，組成詞語。葫()撥()蘑()菇()胡()潑()磨()姑() 三、根據(jù)例子，仿寫詞語清清爽爽： 一朵朵： 四、如果溪邊是一幅畫的話，不知你在畫上都看到了什么?19.剃頭大師第 1 課時1.看拼音，寫漢字。bio ddn xio ul fdu mn r to（）（）（）（）2. 連一連。監(jiān)督有心事的樣子。不能忘懷，牽縈于心。冤家新穎符合時勢潮流。發(fā)誓察看并加以管理。耿耿于懷一般指仇人，或者死對頭的意思。時髦莊嚴(yán)地說出表示決心的話。 3在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~。一（）木尺一（）剃頭大師一（）頭發(fā)一（）熊皮一（）電燈泡一（）剃刀第 2 課時1. d m chu rn yn shn ch f qin shun bi su rn（）（）（）（）（）（）2. 形近字組詞。執(zhí)（）否（）形（）摸（） 丸（）歪（）刑（）漠（）3. 為什么“我”說“世界上再也沒有比小沙更優(yōu)秀的顧客了？”20.肥皂泡第 1 課時1. 看拼音，寫詞語。x wnyn rfi yuy chunyn tu（）（）（）（）（）2. 填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（不會寫的字可以注拼音）（）地吹（）地提（）地扇（）的肥皂泡3. 課文主要寫了（）肥皂泡、（）肥皂泡和（）肥皂泡，其中重點寫的是（）肥皂泡和（）肥皂泡。第 2 課時1.用“”給下面的字選擇正確的讀音。廊(lnnn) 若(ruru) 顫(cnchn)巔(din dn ) 仰(ynyn) 串(cunchun) 2.在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（）的浮光 （）的小球（）地散裂（）地飄過3選一選，填空。（1） 冰心奶奶小的時候最喜歡的游戲是什么？（）A.做小橘燈 B、賞花 C、吹肥皂泡（2） 吹肥皂泡的技巧：（）慢慢地”吹 快速地提使勁吹 “輕輕地”提A.B. C.4. 把自己在吹肥皂泡時的新發(fā)現(xiàn)，介紹給大家。 試著談一談自己的感受。21.我不能失信第 1 課時1. 為加點字選擇正確的讀音。耀(yo io) 慶(qnqn) 盼(pn qn ) 歉(qing qin)2. 形近字組詞。慶（）盼（）歉（） 莊（）扮（）謙（）3. 加標(biāo)點（1）父親見慶齡停住了腳步（）奇怪地問（）慶齡（）你怎么不走啦（）（2）（）爸爸（）我昨天和小珍約好了（）今天她來我們家（）我教她疊花籃（）慶齡說（）（3）（）我明白了（）我們的慶齡是個守信用的孩子（）媽媽望著慶齡笑了笑（）說（）那你就留下來吧（）語文園地六第 1 課時1. 給下列生字選擇正確的讀音。旭(x x )瞭(niolio) 巡邏(xn luxn nu ) 纜(lnnn) 嶼(y)錨( miomo)2. 給下列加點的詞語，選擇正確的解釋。味道：舌頭接觸東西時所得到的感覺。氣味。比喻某種感受、情趣、意味。（1） 我喜歡蘋果的味道。（）（2） 我想嘗嘗在臺上表演的味道。（）3. 把下列句子補充完整，注意圍繞一個事物寫。媽媽的手 4.連線見善則遷是謂過矣過而不改善莫大焉過而能改有過則改改過不吝從善如流第七單元22.我們奇妙的世界第 1 課時1. 看拼音，寫漢字。chn xinbin hunl zhyu rnyun rn（）（） （） （）（）2. 把下列詞語和相應(yīng)的解釋連起來。雕飾：本文指櫻桃表面光滑潤澤。余暉形容輕快地跳起舞來。圓潤用雕刻或雕塑進行裝飾。翩翩起舞傍晚的陽光。3. 本課主要介紹了天空的 ，還有地上 。第 2 課時一、多音字組詞m（）chn（）cn（） 模乘藏m（）shng（）zng（）二、讀讀例句，仿寫句子。雨后，我們會看到，地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映照出我們的臉。1.這里把（）比作鏡子，寫出了 。2. 仿寫一句： 就像 。三、填空：1. 有時，云彩在（）的天空中飛翔，它們就如同經(jīng)過（）一樣，呈現(xiàn)出（）形狀，告訴我們許多美妙的故事。2. 冬天，我們看到了房檐上垂下的水柱，它們好像（）在陽光下閃耀。等到（） 融化時，從房檐上落下的（），就像一顆顆珍珠。23. 海底世界第 1 課時一、用“”給帶點的字選擇正確的讀音。竊(qqi) 私(shs) 警(jnjn) 肌(jj) 章(znzhn) 胞(dobo) 二、看拼音，寫詞語nn jnun fsh fuwn wnwi xin（）（）（）（） （）三、你知道海底世界是什么樣子的嗎？第 2 課時一、比一比，組成詞語。竊()私()肌()胞()竅()和()饑()抱() 二、寫出下列詞語的近義詞。后退迅速豐富危險寧靜進攻 三、讀讀下面的句子，注意用加點詞語造句。如果你用上特制的水中聽音器，就能聽到各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡， 有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的像人在打呼嚕有的有的有的四、給下列句子加上標(biāo)點符號。海底植物的差異也是很大的（）它們的色彩多種多樣（）有褐色的（） 有紫色的（）還有紅色的（）24. 火燒云第 1 課時一、用“”給下列的字選擇正確的讀音。檀(tn fn) 盈(yn yn ) 彤(tu tn) 跪(u u) 腿(tu tu ) 猛 (nng mn) 二、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~。一（）狗一（）獅子一（）馬（）地看著（）的狗（）地蹲著三、仿寫詞語：笑盈盈： 一模一樣： 第 2 課時一、查字典寫詞語。“盈”用部首查字法，應(yīng)直部首 ，再查 畫；用音序查字法，應(yīng)查音序 ，再查 。這個字第二畫的名稱是 。在“喜氣盈門”中，“盈”應(yīng)理解為 。二、判斷正誤，對的打“”，錯的打“”。1. “鎮(zhèn)”、“揉”、兩個字是平舌音。（）2. “燦”的讀音應(yīng)為平舌音。（） 三、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~。紅通通的（）金燦燦的（） 彎彎的（）綠油油的（）四、讀句子，哪些是寫靜態(tài)的，哪些是寫動態(tài)的，請在括號里標(biāo)明。火燒云紅通通的。（）天空的云從西邊一直燒到東邊。（）忽然又來了一條大狗。（）這地方的火燒云變化極多，一會兒紅通通的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃， 一會兒半灰半百合色。（）火燒云的樣子很多。（）語文園地七1. 用下面的開頭寫一段話。你可知道 2. 根據(jù)下面的資料，寫一則尋物啟事。昨天早晨，三（3）班楊剛的鑰匙丟了，望拾到者歸還失主。3. 連一連。兵來將擋近墨者黑不入虎穴耳聽為虛眼見為實焉得虎子近朱者赤水來土掩第八單元三（3）楊剛5 月 20 日25.慢性子裁縫和急性子顧客第 1 課時1.看拼音，寫漢字。xn ziy junjio huq y fuji q（） （） （） （）（） 2.把下列詞語補充完整。一（）顧客（）的春裝 3.比一比，再組詞一（）布料）的新棉襖一（）棉襖）新衣服襯（）彩（）責(zé)（）藝（）夸（）村（）衫（）青（）憶（）虧（）第 2 課時一、看拼音，